四年級語文課題：23、古詩詞三首四時田園雜興導(dǎo)學(xué)案

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1、四年級語文 編號：（062302） 課題：23、古詩詞三首 四時田園雜興 課型：自主合作課 合作展示課 課時：1-1 主備人： 【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】 1、認(rèn)識7個生字，會寫8個生字。 2、能正確、流利，有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩古詩。 3、通過誦讀、解讀、悟讀課文，了解內(nèi)容，體會課文描述的景物和作者表達的思想感情，激發(fā)學(xué)生對祖國詩詞的熱愛之情。 【自主學(xué)習(xí)】 一、了解詩人（把收集的詩人的資料和對子交流） 二、自由讀古詩，注意把字音讀正確，并找到詩中描寫田園風(fēng)光的句子，畫下來。 三、能理解古詩的意思。

2、1、我要把生字多讀幾遍并抄寫下來。 晝出 耘田 耕織 績麻 2、結(jié)合注釋和教材全解理解生詞的意思，并把它標(biāo)注到書上。 雜興 耘田 未解 供 傍 績麻 3、自己試著理解這首詩的意思，并說給自己對子聽，（不怕困難，相鄰你能行?。? 4、請大家閉上眼睛，聽我來說詩意，你仿佛看到了 5、找出詩中的兩組近義詞。（ ）-

3、---( ),( )----( ). 6、詩中的童孫與《清平樂村居》中的哪個兒子相似？ 7、（1）績麻A、織麻B、洗麻C、紡線 （2）未解A、不了解B、沒有解釋C、沒有解析 四、邊讀邊想象詩中描寫的田園風(fēng)光，感受詩人的心情。 1、我來朗讀并背誦這首古詩。 2、這首詩哪個字最能體現(xiàn)孩子天真、可愛的形象？ 3、我知道了這首詩表達了詩人 思想感情。 【展示提升】 這首詩描寫了農(nóng)家夏忙時熱烈的勞動場面，我要把想象到的畫面寫下來。 【達標(biāo)測評】 1、背誦下列古詩 山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來秋。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 明月松間照，清泉石上流。 隨意春芳歇，王孫自可留。