[一年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿]家長會數(shù)學老師講什么

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1、[一年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿]家長會數(shù)學老師講什么 一年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿篇1 各位家長： 大家下午上好!很高興和大家見面也很期待跟大家交流。 我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個一是了解自己孩子在校表現(xiàn)再就是了解孩子的學習情況。作為數(shù)學老師接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。 一、總結(jié)期中考試的情況。 1、介紹本班總體情況 2、分析期中考試總體情況和容易出錯的題。 考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具但分數(shù)不是評講孩子學習好壞的唯一標準。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分及時查漏補缺找出錯誤的原因特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常明顯

2、低于自己水平的時候要盡快調(diào)整好學習狀態(tài)。 二、本學期教學方面的問題。 在數(shù)學學習方面我們班的孩子普遍存在以下幾個特點：也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了各種營養(yǎng)也跟上了我們的學生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快越來越多。當然優(yōu)勢可見不足也顯而易見。比如習慣養(yǎng)成比較差認字比較少;同學與同學之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距等等。 說句實在話有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的而學習習慣一旦養(yǎng)成那將是孩子一生的財富。尤其是一年級正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上以后不管孩子上幾年級誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說我們現(xiàn)在操心

3、正是為了今后不操心。 我想各位家長都有一個愿望那就是望子成龍望女成鳳然而愿望的實現(xiàn)單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注學校教育的成功離不開家庭的配合。 下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求(主要是針對作業(yè)方面)。 (一 )監(jiān)督孩子做作業(yè) 家長主要做好以下三方面工作： 第一監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記“錯題”的小本子把錯題記下來并幫助學生分析錯誤原因記錄錯誤原因再出類似的3道題目進行練習隔幾天再照著這道錯題出2道題練習一遍看看原來的錯誤是否糾正。每

4、天記錄一點點日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進步。 第二監(jiān)督孩子專心完作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。如果你把孩子安排好就離開孩子究竟是怎么寫的作業(yè)你也不掌握情況這樣就真正成了應付作業(yè)了。一定要看著孩子寫作業(yè)的過程糾正寫作業(yè)過程中的不良習慣。不要嘮叨要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費兩邊功夫反而節(jié)省時間可以讓孩子自由支配。這樣做孩子能夠理解并能夠接受孩子會把家長當作知心朋友感覺你是在為她好在幫助他、鼓勵她也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。 第三監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待作業(yè)。口算題要求書寫工整作對1題再做下一題不要慌慌張張寥寥草草;寫得快就很難保證寫好。所以只要孩子

5、專心在寫就不要嫌棄他做的慢不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨：”;你咋嫩磨蹭啊你能不能快一點啊看你寫作業(yè)慢的我都替你心急?！边@樣既不能讓孩子改變慢的習慣還打擊孩子的學習積極性讓孩子很自卑。筆算題列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對齊一定要用尺子標著畫橫線要畫平、畫直。應用題要求家長幫助提醒指導孩子自己在空白的地方用尺子輕輕的畫上橫線把算式寫在橫線上?？恐鴳妙}的左邊開始寫算式讓學生試著開始寫答案也要先用尺子畫橫線把答案寫在橫線上字體不要太大要很均勻的書寫。 (二)檢查孩子每天的作業(yè) 對于工作非常忙的家長來說很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)但是無論多忙建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢

6、查一下孩子的作業(yè)批改寫評語貼圖畫鼓勵。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品真誠的為孩子指出改進的方向耐心的指導孩子改進的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。 (三)幫助孩子認字 認字少讀不懂題目要求對于一年級的孩子來說是面臨的最大的困難。這次期末考試只有第一大題不用讀題其余各題都要認真讀題不會讀題的同學就很著急這樣也會影響孩子考試正常發(fā)揮更談不上超常發(fā)揮了。認字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字再就是讓孩子自己去讀題碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子

7、認讀。這樣長期下去讀的多了自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍或者你讀一邊讓孩子點著題目跟讀一遍這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思我們孩子的題目一般較形象可以讓孩子自己先揣摩讓他找出題目中最關(guān)鍵的字這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。同時家長要鼓勵孩子不懂就問但家長最好不要直接把答案告訴他孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。 另一方面讓孩子養(yǎng)成時間意識作業(yè)不拖拉在規(guī)定的時間內(nèi)完成有了好的學習習慣對他以后都會終身受益。 (四) 注重實踐 我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學所以有一些是希

8、望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透： 第一認識鐘面在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間可以從準時、半時開始讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半; 第二認識物體和圖形平時生活中的盒子柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。 第三方向與位置生活中出門有意識提醒孩子什么方向有什么知道大的參照物。比如今天上哪去干什么從家出門要向哪個方向走。 第四長度感知生活中兩個路燈的距離大概是幾米從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。 總之我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。謝謝大家! 一年級數(shù)學

9、老師家長會發(fā)言稿篇2 大家好!我們今天能有機會相聚在一起是為了一個共同的目標那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天作為數(shù)學老師我對自己的要求是：讓孩子喜歡數(shù)學、喜歡我、體會到學習數(shù)學的樂趣。這就是我的目標。下面我將自己在本期方面的一些工作設(shè)想和大家交流如下： 一、教材簡介 本冊教材包括以下幾方面的內(nèi)容：數(shù)一數(shù)、比一比、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法、認識圖形、分類、11~~20各數(shù)的認識、認識鐘表、20以內(nèi)的進位加法、用數(shù)學等。這冊的教學內(nèi)容非常多但對于我們的孩子來說重點是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法這兩部分內(nèi)容是孩子學習認數(shù)和計算的開始。在日常生活中有著很重

10、要的作用同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)所以必須讓孩子扎實的掌握。 二、良好學習習慣的養(yǎng)成 說句實在話有好習慣比有好成績更重要好成績是暫時的而好習慣一旦養(yǎng)成那將是孩子一生的財富尤其是一年級正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期我們應該多花點精力在孩子的習慣培養(yǎng)上以后孩子會越來越優(yōu)秀那么本期我們主要培養(yǎng)孩子的學習習慣。 1.課前準備: 首先前一天在家里要明天所需的學習用品、最好家長指導孩子根據(jù)課表讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等知道自己的書和本子放在哪里“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學具的使用：課上學生做有趣的拼搭圖片如果要準備學具請家長幫助準備好不然就會影響第二天的學習)。

11、其次是課前準備：為了節(jié)約上課的時間要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書作業(yè)本打開放在桌子上拿起來就寫文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來學生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣. 2.學會傾聽認真聽講的習慣： 一年級學生好動、注意力不易集中尤其是剛?cè)雽W時40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣在這種情況下我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣。也許有的家長會認為聽還需要訓練嗎? 孩子天天都在聽有什么不會聽的其實孩子注意力不集中就是不會聽的表現(xiàn)。 第一先讓學生聽懂課堂上不論老師講或?qū)W生發(fā)言我都會適時的問一句：剛才_x

12、說的你聽懂了嗎?你能再說一遍嗎? 第二要求傾聽別人的發(fā)言雙眼要注視對方。上課時我常常提出這樣的要求：請你面向大家。請孩子們認真聽有什么疑問可以提出來? 剛才__發(fā)言和__的有什么不同?__聽別人發(fā)言時最認真了大家沒有注意到的問題他居然聽出來了! 第三教師講話不要啰嗦和重復。我給孩子布置作業(yè)時經(jīng)常只說一遍不再重復這樣用教師講話不重復、不羅嗦的好習慣來養(yǎng)成孩子聽講時專注、認真、不走神的好習慣。 數(shù)學課上如果學生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè)舉左手告訴老師寫好了用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手。這很重要孩子課堂上接受知識大多數(shù)是從”;聽”開始的聽了才會“思”想明白了就會”;說”道理了練習就正確了。有的

13、學生很聰明成績提不高總在中上游水平徘徊有的孩子不怎么聰明但是上課全神貫注成績卻差不了?，F(xiàn)在一年級看不出來因為有一些知識在幼兒園學過都在吃老本但是如果不改到了二年級三年級全是新知識不聽就會越來越差?；顫姾脛邮强蓯蹌拥檬詹蛔《ú幌律窬蜁绊憣W習認真傾聽這個習慣不養(yǎng)成高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事這與家長平時的管教是分不開的所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣。 3.獨立思考和檢查的習慣 從一年級起就應培養(yǎng)學生獨立思考的好習慣對于學生以后的學習乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用培養(yǎng)學生從小就養(yǎng)成認真思考、沉著冷靜的良好習慣而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平

14、時的小練習就有看了別人的把對的改錯了作業(yè)會做不會做都看別人的長期下去不動腦子與小朋友的距離越來越大。在課堂上我總是讓學生“先自己動動腦筋等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣?””;你有什么不同的意見?”“比比誰的想法更有道理?”并給予學生足夠的時間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價。在獨立思考、認真傾聽和相互補充、共同評價中學生將自己的想法與別人的想法進行對比學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、彌補缺點在一次次的訓練與培養(yǎng)中學生獨立思考的習慣會慢慢養(yǎng)成的當然要注意千萬不能操之過急否則易造成學生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學習的心理。 此外怎樣克服孩子的粗心的方法?練習時家長喜歡陪寫這是好的可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣同

15、時也說明家長對孩子是非常關(guān)心的但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句比如說”;想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?” ”;是左還是右”等等你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理反正爸媽會提醒我的遇到一些所謂“深”的題目家長就會介入進去代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學習不夠認真向家長反映家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的不可能不會。你有沒有仔細觀察過：他是否做得夠快明明十分鐘就可以做好的他要做半個小時;你有沒有在旁邊稍稍的提醒過。如果都不是那你要好好想想孩子離了你之后自

16、覺性不夠高你需要在家培養(yǎng)。 4.認真書寫的習慣： 一年級學生尚未養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣而這一習慣對于學生以后的發(fā)展是必不可少的。首先要培養(yǎng)學生認真寫字的習慣如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等我經(jīng)常課上練習評講時展出寫得漂亮的作業(yè)如果做得全對、按時完成肯定會得一個”;優(yōu)”的;態(tài)度又好就可得“優(yōu)★”;如果在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成全對態(tài)度又好字也漂亮書寫工整 ”;就可得“優(yōu)★★”經(jīng)過這種評分制度的實施學生學習的積極性大大加強了努力地想得到教師獎給他們的紅★。 每個孩子是一本書是一朵需要悉心澆灌的花是一支需要點燃的火把。良好的學習習慣是學生成長必不可少的內(nèi)在因素同時也將伴隨他們一生的學習與生

17、活。一年級的學習慣養(yǎng)成比你孩子考試100分重要得多。 每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以.不當之處還請批評指正.最后借用北京的一所大學的校長講過一段話”;青年獵人到森林里去打獵父母應該給他一桿槍并教會他打獵的方法而不應該為他準備干糧。是啊干糧總有吃完的時候有了獵槍并且學會了打獵他就一輩子餓不著?！? 一年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿篇3 各位家長朋友們: 下午好! 我是一年級五班數(shù)學老師.我姓程。今天我們依照學校的安排召開了這次家長會首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會.在此,我們 祝

18、賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任.我們都知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會盡自己最大的努力,使孩孩子們能夠在學校健康快樂的成長.在開學將近三周的時間里,孩子們有了很大的進步,從第一天來的時候,讓孩子到老師的跟前來時,他們只是愣愣的把我盯著,不知道要干嗎,到現(xiàn)在,他們能清楚的知道上課前該準備些什么,書,筆該怎么放,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里......在短短的時間里孩子一天天在成長著!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!正是因為這些孩子,我們和各位家長走到了一

19、起,我們只有一個共同的目標:那就是您的孩子能快樂成長,將來成為有用的人.作為 班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展. 我想在這之前大家都看到了家長會通知單上面明確寫了此次家長會的主要內(nèi)容那么我首先跟大家來聊聊孩子的習慣. 一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的“第一步,至關(guān)重要”.首先說的是學習習慣. 1,寫的習慣,盡量避免一

20、邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐,握筆,距離等)這個鞋子姿勢不僅僅是一個行為它將會影響孩子的成長。 2,聽的習慣,對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣. 3,讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽.4,說的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ). 其次說的是孩子的生活習慣. 1,早睡早起,生活有規(guī)律.(

21、8:30分前要睡覺.) 2,生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家你鞥做的事盡量讓他自己做凡事都有一個過程沒有誰生來就會做事所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包,準備明天要帶的學習用具(美術(shù)課上要帶水筆,上體育時要穿運動鞋,運動褲.)平時在家還可以幫著干干家務如掃地啊!抹桌子 3,要養(yǎng)成勤剪指甲勤換衣服,勤洗澡的習慣.入隊后每天要佩帶紅領(lǐng)巾,?；招瞧谝慌e行升旗儀式要穿好校服 4,平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看冗長的電視連續(xù)劇.)第三運動的習慣。生命在于運動。經(jīng)常運動的孩子身體強壯性格開朗學習優(yōu)秀。有研究報告指出孩子坐不住、多動癥與缺少運

22、動、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運動習慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時運動的習慣強壯體魄是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運動例如每天持跳繩200個把跳繩當作作業(yè)來完成。好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益.誠然,習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng). 下面我給大家提幾點建議: (1)學習用品的準備.剛?cè)雽W的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散.因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到

23、可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素.例如,孩子用活動鉛筆,筆芯非常細容易斷,孩子才開始學習寫字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會停下來慢慢按筆芯,所以請家長為孩子準備削好的5支鉛筆不讓孩子帶刨筆刀到學校,避免不安全隱患.另外,文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上5支鉛筆,兩塊橡皮就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力.在此還特別提醒一下家長們不要讓孩子把玩具帶的來學校這樣會影響孩子的學習 (2)為孩子安排一個良好的學習環(huán)境.有適合孩子高矮的,專門用來作業(yè)的桌椅,有的孩子的作業(yè)本拿到學校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西

24、造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過于昏暗或刺眼,以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,要給他們一個安靜的學習環(huán)境.據(jù)資料顯示,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,時,也不利于他將來在課堂上集中注意力. (3)教育孩子要學會和孩子溝通.一要關(guān)心孩子的在校聽課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認真傾聽,課堂上學知識是大頭戲,沒有良好的聽課習慣當然學不好,老師強調(diào)家長關(guān)注更易養(yǎng)成.

25、(4)要注意鼓勵和批評對孩子的影響,盡量多鼓勵少批評,有兩個極端要指出,我們有的家長喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點,造成孩驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,這也要不得.我們應該看到自己孩子的優(yōu)點也要看到缺點,一個孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子. (5)有事應該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,雖說是一個孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,

26、家長不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣.如果報酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈,煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的格! 補充 ①建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送,以免發(fā)生意外情況.若遇到特殊情況不能及時接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應找老師或在傳達室等候;也希望家長按時的接送自己的孩子.提醒大家不要過早的來校,學校在7:20分開校門. ②為了給學生營造一個良好的學習環(huán)境,請家長不要隨意進入學校,有事可以打電話,寫便條,發(fā)郵件等方法聯(lián)系; ③孩子有病不能來學或者有事需要外出的,要向老師請假. ④家長對學校和老師有什么 疑

27、問可以及時提出建議和看法 ⑤不要讓孩子穿拖鞋來學校 ⑥別讓孩子帶零用錢來學?？梢越o他買個儲蓄罐讓孩子學會理財。 ⑦請家長抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里并教會他們認識上面的字以 便下課后準備課本。 ⑧作業(yè)家長要檢查并簽字如果不放心可以問問同班 同學確認一下 孩子記得是否正確。 下面我再講講學科上的 .數(shù)學學習 1.口算方面的要求。本學期的教學重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)這部分內(nèi)容學得好不好扎不扎實對學生計算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法

28、的計算相比于其他課程似乎比較容易但他們往往是以形象思維為主我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。通過一學期的學習要使學生達到：每分鐘正確筆答8道題這是每個學生必須達到的最基本要求。比較好的學生要求應更高一些。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。接下去我們馬上要教學5以內(nèi)的加減法要求學生都要熟記但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的家長可配合教學通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度比如口頭上可以經(jīng)常對對口令筆頭上可以每天出一點口算題讓孩子練習口頭和筆頭相結(jié)合孩子的口算能力一定會提高很快。 對于剛?cè)?/p>

29、學的一年級學生來說取得優(yōu)良的成績固然可喜但是培養(yǎng)良好的學習習慣更為重要。我相信在家長們的密切配合下在我們的共同努力下孩子們會越來越出色。 2.重視孩子計算能力的培養(yǎng)?？谒?0以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識孩子必須學好并能夠達到熟練計算的程度學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數(shù))正確率達90-95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異要縮小這一差異僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的因此還需要各位家長做有心之人多進行這方面的練習。 計算的練習方式多樣可以制作卡片供孩子獨立練習也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。或者可以采用書中的形式：你能鉆

30、過山洞嗎?你能跳過每個樹樁嗎?......同時要留心孩子計算錯誤的原因是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習每天幾十道錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應的減法要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。 最后我想說我們的目標只有一個要把孩子教育好教好每一個孩子是我最大的愿望。所以工作中有什么不足還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受努力做好工作。最后也想說句心里話我從教近18年低、中、高段都教過體會最深的就是教一年級的老師最辛苦特別是第一學期其中的苦累只有教過的老師體會得到。常覺得有點力不從心我們一年級的老師喉嚨幾乎都沙啞的。所以我也覺得教

31、一年級的老師是比較偉大的!同樣我也覺得一個能陪著孩子看書,指導孩子作業(yè)的家長更是一位了不起的家長!但我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進步作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作謝謝大家對我們教育工作的支持。 作為小學教育,它是起點教育,也可以說是終身教育.說它是起點教育,因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石;說它是終身教育,因為它承載的是一個明天的夢幻,它決定發(fā)展的方向.因而,一個好的習慣顯得猶為可貴.相信各位家長能理解我們的心情,讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上,因為我們要進行的是一場持久的接力賽,孩子每一步的汗水與苦悶,成熟與思考,都是最好的財富! 我們工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,享受孩子.真正關(guān)心孩子的前途,明天,給孩子真正成長的人生和完善的人格,不溺愛孩子,不挫傷孩子,也不包裝孩子.讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細小的習慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習慣,收獲好性格,享受好人生. 祝愿每一位家長朋友美夢成真! 看過一年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿【end】 第 20 頁 共 20 頁