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1、 標志設計標志設計 繪畫繪畫 比較一下哪個蘋果更立體比較一下哪個蘋果更立體?觀察蘋果的立體感是怎樣表現(xiàn)出來的？觀察蘋果的立體感是怎樣表現(xiàn)出來的？明暗與立體八年級（上冊）八年級（上冊） 觀察是什么使球體表面產(chǎn)生明暗變化？觀察是什么使球體表面產(chǎn)生明暗變化？一、明暗的形成一、明暗的形成你觀察沙丘表面明暗層次相同嗎？你觀察沙丘表面明暗層次相同嗎？一、明暗的形成一、明暗的形成2、畫家是如何利用明暗突出畫面主體的？、畫家是如何利用明暗突出畫面主體的？1 1、比較觀察靜物上的固有色是否相同？、比較觀察靜物上的固有色是否相同？ 一、明暗的形成一、明暗的形成回顧一下，影響畫面明暗的因素有哪些？回顧一下，影響畫面
2、明暗的因素有哪些？ 一、明暗的形成一、明暗的形成1 1、光線強弱、光線強弱2 2、空間遠近、空間遠近3 3、物體固有色、物體固有色想讓表現(xiàn)對象更寫實你需要哪些繪畫知識？想讓表現(xiàn)對象更寫實你需要哪些繪畫知識？ 一、明暗的形成一、明暗的形成線條、構圖、比例、形體線條、構圖、比例、形體1 1、分析光源，兩大部分：亮部、暗部。、分析光源，兩大部分：亮部、暗部。2 2、三大面：亮面、灰面、暗面。、三大面：亮面、灰面、暗面。二、明暗的規(guī)律二、明暗的規(guī)律 受光面受光面?zhèn)裙饷鎮(zhèn)裙饷姹彻饷姹彻饷婢毦毩暳曊埬惆凑照埬惆凑彰靼档囊?guī)明暗的規(guī)律，找一律，找一找紙巾盒找紙巾盒的三大面。的三大面。二、明暗的規(guī)律二、明暗的規(guī)
3、律二、明暗的規(guī)律二、明暗的規(guī)律找一找蘋果上的五大調(diào)子找一找蘋果上的五大調(diào)子練練習習二、明暗的規(guī)律二、明暗的規(guī)律三、示范三、示范三、示范三、示范 1 1、起稿、起稿用直線用直線2 2、確定明暗交界線、確定明暗交界線-定面（明暗分開）定面（明暗分開）3 3、刻畫暗部、刻畫暗部-加強三感（體積感、質(zhì)感、加強三感（體積感、質(zhì)感、空間感）空間感）4 4、收拾整理、收拾整理調(diào)整黑白灰大關系調(diào)整黑白灰大關系三、示范三、示范 點繪法點繪法確定光源確定光源三、示范三、示范 橫線法橫線法豎線法豎線法四、課堂實踐四、課堂實踐 課堂作業(yè)課堂作業(yè): :完成一幅表現(xiàn)物體明暗的繪完成一幅表現(xiàn)物體明暗的繪畫作品。畫作品。1
4、1、臨摹書上運用明暗表現(xiàn)形體立體、臨摹書上運用明暗表現(xiàn)形體立體感的繪畫作品。感的繪畫作品。2 2、選擇任意的一種表現(xiàn)手法寫生畫、選擇任意的一種表現(xiàn)手法寫生畫一個物體的立體效果。一個物體的立體效果。四、課堂實踐四、課堂實踐四、課堂實踐四、課堂實踐四、課堂實踐四、課堂實踐 評判標準：評判標準：1 1、構圖合理、構圖合理2 2、造型結構準確、造型結構準確3 3、明暗交界線準確、明暗交界線準確4 4、明暗層次、明暗層次5 5、立體效果、立體效果三、示范三、示范 五、小結五、小結 明暗形成明暗形成 明暗的規(guī)律明暗的規(guī)律 明暗的表現(xiàn)技巧明暗的表現(xiàn)技巧五、小結五、小結 達芬奇畫蛋達芬奇畫蛋 老師告訴達芬奇老師告訴達芬奇1000個雞蛋中沒有兩個雞蛋中沒有兩個雞蛋完全一樣，即使個雞蛋完全一樣，即使是同一個雞蛋角度變化是同一個雞蛋角度變化了，形態(tài)、明暗都會隨了，形態(tài)、明暗都會隨之變化。這個故事對達之變化。這個故事對達芬奇有很大影響，在日芬奇有很大影響，在日后的繪畫學習上，達芬后的繪畫學習上，達芬奇都非常嚴謹、耐心觀奇都非常嚴謹、耐心觀察，勤學苦練。察，勤學苦練。臨摹與素描是繪畫的基本功，掌握物體的形態(tài)臨摹與素描是繪畫的基本功，掌握物體的形態(tài)與明暗，必須苦練后才能生巧。與明暗，必須苦練后才能生巧。達芬奇達芬奇
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