河北省石家莊市八年級(jí)物理下冊(cè) 12.3 機(jī)械效率學(xué)案2（新版）新人教版

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1、 真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。 機(jī)械效率 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、進(jìn)一步理解什么是有用功、額外功、總功； 2、能熟練進(jìn)行機(jī)械效率的計(jì)算； 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】會(huì)確定滑輪組豎直工作時(shí)的有用功外、額外功、總功 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】規(guī)范計(jì)算過程 【學(xué)情分析】如何正確解決滑輪（組）機(jī)械效率的計(jì)算 【導(dǎo)學(xué)流程】 自主學(xué)習(xí)內(nèi)容 二、滑輪組的機(jī)械效率 1、用W總表示____功，W有表示______功，W額表示______功，他們的關(guān)系是____________。 （1）從上式可以看出，任何機(jī)械所做的有用功只是總功中的一部分。物理學(xué)中把______

2、_跟______的比值叫做機(jī)械效率。有用功占的比例_______，說明機(jī)械效率越高，機(jī)械效率高的機(jī)械性能______。 （2）機(jī)械效率的符號(hào)是 ，常用百分?jǐn)?shù)表示。機(jī)械效率的公式是 。機(jī)械效率與機(jī)械省力不省力、做功多少、做功快慢無關(guān)。 （3）提高機(jī)械效率的措施有： ① 有用功一定時(shí)， （選填“增大”或“減小”）額外功，如 （選填“增大”或“減小”）機(jī)械的自重，或 （選填“增大”或“減小”）設(shè)備中的摩擦。 ② 額外功一定時(shí)， （選填“增大”或“減小”）有用功，如 （選填“增大”或“減小”）物重。

3、請(qǐng)及時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)過程中的疑難： 小組討論問題預(yù)設(shè) 探究二 測量滑輪組的機(jī)械效率 例題：小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表： 物理量實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼總重G/N 鉤碼上升的高度h/m 測力計(jì)示數(shù)F/N 測力計(jì)移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η 1 4 0.1 1.8 0.3 2 6 0.1 2.4 0.3 83% 3 4 0.1 1.4 0.5 57% 4 4 0.2 1.4 1.0 57% 1.實(shí)驗(yàn)原理：_____________________________。 2.在實(shí)驗(yàn)

4、中，測量繩端拉力F 時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上　_______拉動(dòng)彈簧測力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù)。 3.第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為　_________。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字） 4.分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用____圖做的；第4次實(shí)驗(yàn)是用____圖做的。（選填“a”、“b”或“c”） 5.分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組,_______可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率___________。 6.分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度　_______

5、_。 提問展示問題預(yù)設(shè) 口頭展示： 總結(jié)：影響滑輪組機(jī)械效率的因素是：（1）當(dāng)G動(dòng)一定時(shí)，G物越大，η越大； （2） 當(dāng)G物一定時(shí)，G動(dòng)越大，η越小。 黑板展示：探究 二 （答案） 【課堂訓(xùn)練】（每空4分，第5題14分，共60分） 1、關(guān)于機(jī)械效率的說法正確的是（ ） A.越省力的機(jī)械，其機(jī)械效率越高 B.越費(fèi)力的機(jī)械，其機(jī)械效率越高 C.做的有用功越多，機(jī)械效率越高 D.有用功一定時(shí)額外功越少，機(jī)械效率越高 2、要提高某一機(jī)械的效率，可以采取的正確方法是（ ） A.增加機(jī)械做功的時(shí)間 B.減少機(jī)械做功的時(shí)

6、間 C.有用功一定，減少額外功 D.增加重物上升的高度 3、小剛用一個(gè)動(dòng)滑輪把50 kg的物體提高1 m所用的力是294 N，那么他做的總功和有用功分別是（ ） A.490 J 490 J B.490 J 294 J C.588 J 294 J D.588 J 490 J 4、如圖，是工人師傅往高處運(yùn)送貨物的兩種方法，提升的重物均為500 Ｎ，動(dòng)滑輪重均為10 Ｎ，不計(jì)摩擦和繩子重。下列說法中正確的是（ ） A.甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力 B.甲圖中的拉力小于乙圖中的

7、拉力 C.甲圖中的機(jī)械效率等于乙圖中的機(jī)械效率 D.甲圖中的機(jī)械效率大于乙圖中的機(jī)械效率 5、在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)用自重不同的滑輪組 分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙、丙所示。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下： 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 有用功 W有 /J 拉力 F/N 測力計(jì)移動(dòng)的距離s/m 總功 W/J 機(jī)械效率 η/％ 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1 2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3 3 4 0.1 0.

8、4 1.1 0.5 0.55 甲 乙 丙 （1）比較第1、2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣 的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率 越 。小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率 是一個(gè)定值”，他的觀點(diǎn)是 （選填“正確” 或“錯(cuò)誤”）的。 （2） 第3次實(shí)驗(yàn)是有圖 得出的，其機(jī)械效率 為 ；比較第2、3次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用 不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，機(jī)械效率與動(dòng)滑 輪的總重 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）， 動(dòng)滑輪總重越大，滑輪組的機(jī)械效率越 。 （3）如果繩重和摩擦都不計(jì)，丙圖中鉤碼重為4N時(shí)，測力計(jì)的拉力為1N，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是 ，動(dòng)滑輪總重 N；那么，當(dāng)鉤碼重為9N時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效率是 。 6、在某建筑工地上，工人用如圖所示的滑輪組將重為1200N的建筑材料從地面運(yùn)到高20m的樓上，手的拉力是500N。求：在這個(gè)過程中，（1）工人做的額外功是多少？（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少？ 整理內(nèi)化 1.課堂小結(jié) 2.本節(jié)課學(xué)習(xí)過程中的問題和疑難 3 / 3