《河南省七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第1框 法律為我們護(hù)航教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第1框 法律為我們護(hù)航教案 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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《法律為我們護(hù)航》
課 題
《單音與和聲》
課時(shí)安排
共（ 1 ）課時(shí)
課程標(biāo)準(zhǔn)
心中有法，課標(biāo)P9，第3.3知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)預(yù)習(xí)課文，簡(jiǎn)單說(shuō)出未成人需要特殊保護(hù)的原因；
2.通過(guò)材料分析，用自己的話說(shuō)出法律對(duì)未成年人關(guān)愛(ài)的內(nèi)容；
3.通過(guò)歸納總結(jié)，說(shuō)出四種保護(hù)的區(qū)別、內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)
了解有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的基本內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)
正確認(rèn)識(shí)我國(guó)法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性。逐
2、步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
教學(xué)方法
閱讀講解法、討論歸納法
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體
課前作業(yè)
自讀教材，完成《一本全練》第十課第一框填空題
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
課堂合作交流
二次備課
（修改人： ）
環(huán)
節(jié) 一
探究一 我們需要特殊保護(hù)
“六一”前夕，某電視臺(tái)特地為單獨(dú)在家的未成年人制作了一期《不要開(kāi)門(mén)》的電視專(zhuān)題節(jié)目。在節(jié)目中，工作人員喬裝改扮成“送貨員”，帶著禮物來(lái)到一些孩子的家門(mén)口，“引誘”孩子開(kāi)門(mén)。結(jié)果顯示，半數(shù)孩子表現(xiàn)良好，對(duì)送貨員的“百般誘惑”要么不予理睬，要么隔門(mén)應(yīng)答；另外一半孩子的表現(xiàn)則令人擔(dān)憂，他們不但引“狼”入室
3、，還帶著“送貨員”逐個(gè)房間參觀。節(jié)目播出后，引起了人們的普遍關(guān)注。
(1)材料對(duì)你有何啟示？
(2)對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)有何重要意義？
歌謠巧記
未來(lái)希望肩重任，特殊保護(hù)未成年人；
經(jīng)驗(yàn)不足欠成熟，復(fù)雜侵權(quán)多因素；
兩大法律四保護(hù)，家校社會(huì)司法助。
環(huán)
節(jié)
二
探究二 感受法的關(guān)愛(ài)
材料一
材料二 一場(chǎng)本不應(yīng)該發(fā)生的慘劇降臨到了內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中。晚自習(xí)后，1500多名學(xué)生在沒(méi)有任何照明的情況下下樓。五六分鐘后，一段樓梯護(hù)欄突然坍塌，由于沒(méi)有燈光再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學(xué)生不斷摔下樓梯，最終釀成21人死亡、47人受傷的慘劇。
材料三
材料四 為了弄到錢(qián)到網(wǎng)吧玩游戲，小軍和另外幾個(gè)朋友手持匕首對(duì)同學(xué)實(shí)施威脅敲詐，共作案19起，共搶現(xiàn)金387元及一部手機(jī)。小軍在又一次作案時(shí)，被警方當(dāng)場(chǎng)抓獲。由于小軍是未成年人，公安機(jī)關(guān)對(duì)外沒(méi)有透露其姓名，法院也進(jìn)行了不公開(kāi)審理……
(1)從材料一的漫畫(huà)中，你看出了什么？
(2)材料二、材料三、材料四分別說(shuō)明了什么？
課后作業(yè)設(shè)計(jì)：
完成《一本全練》第45、46頁(yè)習(xí)題。
（修改人： ）
板書(shū)設(shè)計(jì)：
教學(xué)反思：
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