【精英新課堂】(貴陽專版)季版七年級語文上冊 第一單元 寫作《熱愛生活熱愛寫作》教學案 新人教版.doc

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1、 第一單元寫作 熱愛生活,熱愛寫作 【導學目標】 1.培養(yǎng)學生細心觀察、勤于思考的習慣。 2.培養(yǎng)學生從書籍、影視、廣播、報刊等途徑積累內(nèi)容素材和語言材料。 3.培養(yǎng)學生熱愛生活,熱愛寫作的意識。 【課時計劃】 2課時,第1課時完成環(huán)節(jié)一、環(huán)節(jié)二、片段一、二的寫作,第2課時完成片段三的寫作及寫作修改、講評。 教法指導: 1.學生學生帶著導學目標,認真閱讀教材及名師導航材料進行自學,教師適時舉例點撥,為實戰(zhàn)寫作奠定基礎。 2.學生利用名師導航中的方法指導進行實踐寫作。 3.小組交流,組內(nèi)批改,推薦優(yōu)秀作品全班展示。 4.班內(nèi)交流,教師點評。 5.學生自主修改。 6

2、.教師批閱。 學法指導一: 正確表達自己的想法 一是多讀??纯磩e人在碰到一件事時怎么說,有幾種說法,雅的怎么說,俗的怎么說,書面的怎么說,口語的怎么說,從中得到借鑒和啟發(fā)。讀時應注意一點——盡可能讀出聲來。 二是多寫。多寫更能提高表達能力。古人曾說,訴之筆端,半折心始。意思是,有好多話要說,但真正能寫到紙上的,也就只有一半。這個道理說明,思路可能是很多的,只有通過多寫才能去粗取精,去偽存真,把自己想要說清的問題表達清楚。 三是多調(diào)查研究。對所要說清的事情,要充分掌握第一手材料,這樣話題才會多。對所要說清的事情一知半解,就不僅是表達能力不足的問題了。 四是多思。要先想一想再發(fā)表意見,

3、使自己的話有條理,比如說問題,可圍繞這個問題是什么、是誰造成的、原因是什么、錯在什么地方、如何解決等小題目去展開。情景導入 生成問題 中學時代是人生旅途中一個新的時期。你可曾想過,你的生活正在悄然發(fā)生變化?情感的豐富,心智的成熟,認知能力的提高,都會給你的生活增添光彩和活力。生活是豐富多彩的,要用心去留意生活,體驗生活,提煉生活,熱愛生活抓住有意義的素材,捕捉真切的情感,澄清模糊的認識,從生活中學習寫作,進而熱愛寫作。 自學互研 生成新知 生活猶如源泉,文章猶如溪水,源泉豐盈而不枯竭,溪水自然活潑地流個不息。可見,要寫好文章,就要做生活的有心人,熱愛生活,熱愛寫作。 一、仔細觀察生

4、活,保持敏感和好奇心,時時捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會的點滴見聞等都是我們的寫作素材。如《春》一文,作者描寫的就是春天的花草風雨。 二、積累生活素材,不僅用眼睛看,更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達我們陽光向上的人生志向和情趣。宋朝大詩人陸游說,寫詩“功在詩外”,生活才是最好的老師。積累生活素材,不僅用眼睛看,更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達我們陽光向上的人生志向和情趣。多角度感受生活,表達自己獨特的體驗。將觀察對象與自己的情感聯(lián)系起來,產(chǎn)生鮮明生動、印象深刻的感受、體驗。如看到燃燒的蠟燭,就想起自己默默奉獻的老師,產(chǎn)生贊美老師的沖動。

5、 三、選擇自己最熟悉、最動情的生活寫。最熟悉、最動情的東西是自己所親身經(jīng)歷的,有真體驗、真感受。要善于抓住人物的語言、心理、環(huán)境進行描寫,才能寫得見人見物見精神,才能繪聲繪色,描述生動。 片段一:9月份,季節(jié)更替,漸入秋天,氣候不同了,自然景物也相應發(fā)生了許多變化。就拿我們常見的樹葉來說吧,看看你發(fā)現(xiàn)了什么樣的美。 范文示例: 我沿著幽雅的小路一直向前走,林中的小鳥被我的腳步聲嚇到,飛向藍天……我便停下來,一看,我已來到了紅色的世界——紅楓林。望著漫山的紅楓,遠遠望去就像紅色的海洋,那種紅色鮮艷奪目。我不由自主地走了過去,捧起一把楓葉。哇,它好美!像一個巴掌,鮮紅、鮮紅;像一把扇子,

6、平平展展;像一朵盛開的鮮花,永不凋謝!臨走,我揀起一片紅楓,我會將它作為青春、美麗、激情的象征,永遠珍藏!我再回頭看看,這座長滿紅楓的山整個就像一堆頑強的烈火,不管經(jīng)歷多少風吹雨打,都永不熄滅的生命之火。 片段二:剛上初中,來到新校園,走進新教室,見到新老師,結(jié)識新同學,這其中一定有難忘的相識瞬間,用自己的語言記錄下來。 范文示例: 轉(zhuǎn)眼間,升入初中以來的第一個學期已經(jīng)漸漸地接近了尾聲,我漸漸地融入 了這個新的大家庭,也有了許多知心的朋友,今天我要給大家介紹的就是其中的一位。 她是一個文文靜靜的女孩子,在班上真稱得上是淑女了。她梳著一條烏黑的馬尾辮,中等的個子,一雙亮晶晶的眼睛透出了

7、她的機靈與干練。她給我留下印象最深的還是她的言談舉止。 記得我們第一次見面是在軍訓的時候,老師要求我們必須穿一套干凈的夏季校服。然而因為我的性急,所以此時此刻,我已經(jīng)穿上了第二套夏季校服了。兩套校服在經(jīng)歷了“沙場磨煉”后已經(jīng)臟得不成樣子了。所以我不得不借校服穿,可是同學們明天都要穿新校服,所以沒有人借給我。最后,在我?guī)缀踅^望的時候,我看到了她,在心里的最后一絲希望的鼓勵下,我找到了她?!澳隳芙栉乙惶紫募拘7??”我用蚊子似的聲音問道。她抬起頭來,似乎沒有聽見?!拔业膬商仔7寂K了,老師又讓穿干凈的,所以……”“噢,原來你是要借校服啊!”她不在意地說。我害怕她不借,又急忙補充了一句;“哪怕是這

8、套舊的也行啊?!?因為我看她這套舊的也很干凈)“沒事,你穿新的吧!”她爽快地說?!斑@不太好吧!”此時此刻,我倒有些不好意思?!拔掖┠奶锥家粯??!闭f著就把那套嶄新的校服遞給了我。看著她的背影,我心里有說不出的感動。 從那以后,我們互相幫助,成為了一對無話不談的好朋友。 片段三:回憶成長經(jīng)歷,一定有讓你難以忘懷的人和事,想和大家分享嗎?回憶一下,把它寫下來,題目自擬。不少于500字。 范文示例: 我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界 從小,我就有落枕的毛病,早晨起來,常常是歪著脖子,疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去,可這畢竟不是個長久之計。 市場上賣的枕頭對我不適合,母親決定自己動手做。棉花

9、是最如意的材料,可是太軟了不行,太硬了也不行,母親就一把把地挑過去,感覺適中才放進枕袋。兩天后,我感激地接過媽媽的這只花枕頭,它那么輕,卻又那么重。把頭放上去,花枕的中間正好凹下去,將我的頭包在里面,棉籽輕輕按摩著我的頭部,感覺舒適極了,就像是靜靜的深夜,躺在海邊沙地上,看滿天繁星,吸清新空氣,呼吸之間全是媽媽的一瓣馨香。 可是夏天來了,棉花被汗水一浸,就會發(fā)出霉味。于是,我索性撇開枕頭,仰著頭睡覺,結(jié)果自然是我又歪了脖子,母親又有了心事。 沒辦法,只好托人從外地帶回一大包綠豆殼,母親用它又縫制了一只新枕頭,這只枕頭可比棉花的好多了。睡在上面,只要我輕輕一動,就會有一種“沙沙”的聲音,像沒

10、有歌詞的童謠,在靜靜的夜空彌散,連夜的精靈都會因此止住腳步,我當然睡得格外香。后來才知道,這些綠豆殼花了父親近半個月的薪水,或許是因為太喜歡這綠豆枕了,我做作業(yè)時都會捧著它。終于有一天枕布破了,看到滿枕的綠豆殼飄然落地,我的眼淚也一下子落了下來:這可是母親第二次為我做的枕頭啊! 上初中了,離家那天,母親塞給我一只新枕頭,新枕頭溢著一股藥香,沁人心脾。母親說,這是父親特地上南通買的。在學校的每一夜,枕著藥枕,聽枕中藥材因擠壓而發(fā)出的微微聲響,那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂。我仿佛又找到了家的感覺,每一次閉上眼睛,就像是一手牽著父親,一手牽著母親,來到了落葉林,看一地金黃,滿是溫馨。 歲月流逝,我漸漸明白,在這變化的枕頭里有個不變的世界,在這個世界里,有一種情感無時無刻不在延續(xù)。也許,關于這個世界的故事并不精彩,可它會伴我一生一世! 【名師點評】本文選擇生活中的小事——父母為我準備枕頭一事,以極為普通的枕頭為線索,由小見大,感悟到父母對子女的一片愛意,感情真摯,令人動容。文章三寫枕頭,讓這一小物件成為感情的觸發(fā)點和凝聚點,且由此構(gòu)成層層遞進的結(jié)構(gòu),構(gòu)思新穎,不落俗套。 板書設計 交流展示 生成能力 步驟一 寫法指導,名師導航。 步驟二 活學活用,實踐說練。 當堂演練 達成目標 見學生用書。 課后反思 查漏補缺 3

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