八年級(jí)政治上冊(cè) 交往伴一生一生在交往公開課教案 魯教版

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):29568390 上傳時(shí)間:2021-10-07 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?8KB
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1、 交往伴一生,一生在交往 課時(shí):1 課型:新知探索課 教學(xué)目標(biāo): 1、 明確自己的交往狀況,了解為什么要和他人交往; 2、 掌握交往對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用; 3、 了解交往應(yīng)注意的問題,多交益友,謹(jǐn)慎擇友。 教學(xué)重點(diǎn):交往的重要性 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體 教學(xué)過程: 導(dǎo)入:我們從出生來到這個(gè)世界到現(xiàn)在,你接觸過哪些人? (學(xué)生回答) 可見,隨著年齡的增長(zhǎng),我們的交往圈越來越大,從父母到同學(xué)、老師以及社會(huì)上的其他人。那么,我們?yōu)槭裁匆退私煌??交往?duì)我們有什么重要作用呢?這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 新授:請(qǐng)大家讀一個(gè)有趣的故事: 某鐵路工人馬超患有精神方面的疾病,生

2、怕自己的孩子受他人的欺負(fù),一直把三個(gè)孩子關(guān)在家里,不讓出門。時(shí)間到了1989年,人們發(fā)現(xiàn)了這一情況,這時(shí)大女兒已經(jīng)19歲,二女兒15歲,小兒子11歲,可他們的智力卻分別只相當(dāng)于5歲、3歲、1歲兒童的水平??梢?,剝奪一個(gè)人與他人交往的機(jī)會(huì)是多么殘酷! 議一議:一個(gè)人,如果離開社會(huì)交往,最終會(huì)變成什么樣子?這說明了什么? (學(xué)生讀故事,思考,分組討論并回答,師歸納) 可見,人生離不開交往。 人生離不開交往,對(duì)于我們中學(xué)生來說,交往的地位又如何呢?請(qǐng)看報(bào)道: 據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道:2004年4月13日,新生代市場(chǎng)檢測(cè)機(jī)構(gòu)在北京發(fā)布了《2000年中國(guó)城青少年消費(fèi)形態(tài)報(bào)告》。該報(bào)告顯示,半數(shù)以

3、上的中學(xué)生認(rèn)為,知心朋友在自己未來的生活中最重要。這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇財(cái)富、權(quán)力、信仰等其他項(xiàng)目的比例。同時(shí),59%的中學(xué)生表示最快樂的時(shí)刻是“與朋友在一起” 這項(xiàng)報(bào)道反映了什么問題? (生讀材料后齊答:學(xué)會(huì)交往,廣交朋友,對(duì)中學(xué)生來說,顯得尤為重要。) 交往對(duì)我們有哪些重要性呢? 請(qǐng)看漫畫,并思考問題。 (師展示漫畫) (學(xué)生看圖,思考,討論并回答問題,師歸納) !通過交往,我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通,找到感情的寄托,更可以擺脫孤寂,保持心情愉快。 請(qǐng)大家欣賞第35頁(yè)“中學(xué)生雁南的故事”,談一談:雁南的變化利益于什么?這又說明了什么?(學(xué)生讀材料,思考討論并回答,師歸納:) !

4、!在交往中能不斷完善自我 在現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)你遇到下列情況,你會(huì)怎么辦? 同桌生病落下了課,我會(huì) 有同學(xué)向自己請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的疑難問題,我會(huì) 馬路上遇到迷路的陌生人問路,我會(huì) 公交車上看到有老人上車,我會(huì) (學(xué)生回答,師點(diǎn)拔、歸納) ?。?!可見,交往還能使人獲得幸福和快樂。 請(qǐng)大家讀名言,談啟示:俗話說:“近朱者赤,近墨者黑”,這句古語對(duì)我們的交往有何啟示? (學(xué)生思考,討論并回答,師總結(jié)) 交友要慎重,要善交益友,樂交諍友,不交損友。 何為益友、諍友、損友呢?請(qǐng)看相關(guān)鏈接(師展示) 相關(guān)鏈接 益友:是指正直、誠(chéng)實(shí)、知識(shí)廣博的朋友,他們能夠幫助自己上進(jìn)。 諍友:是指能夠直言不諱地指出對(duì)方錯(cuò)誤,并真誠(chéng)地幫助對(duì)方改正錯(cuò)誤的朋友。 損友:是指品行不正、表里不一、沒有真才實(shí)學(xué)的人,這種人會(huì)給自己以消極影響,阻礙自己進(jìn)步 課堂小結(jié):(師生共同總結(jié)) 布置作業(yè):總結(jié)一下自己在交往過程中有哪些收獲。 2 用心 愛心 專心

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