《高中生物選修一月季的花藥培養(yǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物選修一月季的花藥培養(yǎng)（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題課題2 2 月季的花藥培養(yǎng)月季的花藥培養(yǎng)哈密瓜哈密瓜桃子桃子花絲花絲花藥花藥一、被子植物的花粉發(fā)育一、被子植物的花粉發(fā)育雄蕊雄蕊被子植物的花粉發(fā)育被子植物的花粉發(fā)育花絲：支撐著花藥的結(jié)構(gòu)花絲：支撐著花藥的結(jié)構(gòu) 花藥：花藥：囊狀結(jié)構(gòu)囊狀結(jié)構(gòu)，內(nèi)有很多花粉粒，內(nèi)有很多花粉?；ǚ凼腔ǚ勰讣?xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂而形成的，因此，花粉花粉是花粉母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂而形成的，因此，花粉是是單倍體的生殖細(xì)胞單倍體的生殖細(xì)胞?；ǚ鄣陌l(fā)育要經(jīng)歷：小孢子四分體時(shí)期、單核期（居中、花粉的發(fā)育要經(jīng)歷：小孢子四分體時(shí)期、單核期（居中、靠邊）、雙核期靠邊）、雙核期雄蕊雄蕊花粉?；ǚ哿?小孢子小孢子四分體時(shí)期四分體時(shí)期 單核單核
2、居中期居中期 單核單核靠邊期靠邊期雙核期雙核期小孢子小孢子母細(xì)胞母細(xì)胞移栽移栽花藥中花藥中的花粉的花粉胚狀體胚狀體脫脫分分化化 愈愈傷組織傷組織 花藥中花藥中的花粉的花粉脫脫分分化化 分分化化 叢芽叢芽 再再分分化化 叢芽叢芽 誘誘導(dǎo)導(dǎo)生根生根取決于：培養(yǎng)基中激素種類及其濃度配比取決于：培養(yǎng)基中激素種類及其濃度配比二倍體二倍體單倍體單倍體 愈傷組織：在人工愈傷組織：在人工培養(yǎng)基上由外植體培養(yǎng)基上由外植體長(zhǎng)出來(lái)的一團(tuán)無(wú)序長(zhǎng)出來(lái)的一團(tuán)無(wú)序生長(zhǎng)的薄壁細(xì)胞（生長(zhǎng)的薄壁細(xì)胞（細(xì)胞排列疏松、無(wú)細(xì)胞排列疏松、無(wú)規(guī)則）。規(guī)則）。體細(xì)胞胚：體細(xì)胞胚：在組織培養(yǎng)過(guò)程中，某些體細(xì)胞在形態(tài)上在組織培養(yǎng)過(guò)程中，某些體細(xì)
3、胞在形態(tài)上轉(zhuǎn)變?yōu)榕c合子發(fā)育成的胚非常相似的結(jié)構(gòu)，發(fā)育過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榕c合子發(fā)育成的胚非常相似的結(jié)構(gòu)，發(fā)育過(guò)程亦與合子胚類似，被稱為亦與合子胚類似，被稱為?；ǚ叟撸夯ǚ叟撸鹤詈蟀l(fā)育成單倍體植株最后發(fā)育成單倍體植株植物類型植物類型:不同種植物誘導(dǎo)成功率不同不同種植物誘導(dǎo)成功率不同生理狀態(tài)生理狀態(tài)：花期早期的花藥反應(yīng)能力較好花期早期的花藥反應(yīng)能力較好花粉發(fā)育時(shí)期花粉發(fā)育時(shí)期：?jiǎn)魏丝窟吰趩魏丝窟吰谄渌蛩仄渌蛩赝耆撮_(kāi)放的月季花蕾（選）完全未開(kāi)放的月季花蕾（選）略微開(kāi)放的月季花蕾略微開(kāi)放的月季花蕾為什么花瓣松動(dòng)會(huì)給材料的消毒帶來(lái)困難？為什么花瓣松動(dòng)會(huì)給材料的消毒帶來(lái)困難？ 花瓣松動(dòng)后，微生物就可能侵入到花藥，給材料的消毒帶來(lái)困難。接種是否成功接種是否成功 如果接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織如果接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織或釋放出胚狀體，花藥培養(yǎng)的第一或釋放出胚狀體，花藥培養(yǎng)的第一步就成功了。要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基，步就成功了。要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基，以便愈傷組織或胚狀體進(jìn)一步分化以便愈傷組織或胚狀體進(jìn)一步分化成再生植株。成再生植株。
高中生物選修一月季的花藥培養(yǎng)
