七年級地理教學(xué)設(shè)計：印度+七年級地理人教版教案：《法國》

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1、七年級地理教學(xué)設(shè)計：印度 　　知識目標(biāo) 　　1.能說出印度人口增長的特點以及人口增長與資源環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。 　　2.能夠解釋印度水旱災(zāi)害頻繁的原因。 　　能力目標(biāo) 　　1、運用文字和數(shù)字資料說明印度人口增長的特點。 　　2、運用地圖和資料分析印度水旱災(zāi)害頻繁的原因，培養(yǎng)分析、歸納總結(jié)的能力。 　　情感目標(biāo) 　　同學(xué)們也要有印度人的這種實事求是因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的求實精神，立下遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)，將來奉獻(xiàn)于祖國。 　　教學(xué)重點 　　1、學(xué)習(xí)印度人口的增長特點以及人口過度增長與資源、環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系； 　　2、印度的氣候與農(nóng)

2、業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。 　　教學(xué)難點 　　了解印度多水旱災(zāi)害的原因。 　　課時安排 　　本節(jié)計劃安排 2課時。 　　教學(xué)過程 　　一、新課引入 　　1、音樂圖片賞析:出示課件 　　同學(xué)們可知道這些音樂和圖片屬于哪個國家? 　　2、教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，總結(jié)并導(dǎo)入新課及新課分析--文明古國——印度（課程分析） 　　二、內(nèi)容學(xué)習(xí) 　　出示課件：第七章 我們鄰近的國家和地區(qū) 第三節(jié) 印度 　?。ㄒ唬?、世界第二人口大國 　　1、 印度的位置： 　　了解印度人口之前我們先通過看圖簡單了解印度的一些自然特點，如印度在世界中的位置

3、。師生共同描述：印度位于東半球、北半球。北回歸線橫穿印度中部（低緯、屬熱帶）。印度北鄰中國、尼泊爾、不丹；東北與孟加拉國、緬甸接壤；南隔海望斯里蘭卡和馬爾代夫；南部有浩瀚的印度洋。它是歐洲、非洲到達(dá)亞洲的海上必經(jīng)之地。 　　2、 引導(dǎo)學(xué)生讀印度地形圖，并思考其地形特點： 　　分為三部分，北為喜馬拉雅山，中部是恒河平原，南部為起伏較小德干高原（海拔600米），地勢由西向東平緩傾斜。 　　3、引導(dǎo)學(xué)生讀觀察1、2、3圖，看一看，三幅圖說明什么問題?（印度人口眾多.這是印度人口的一個特點） 　　4、讀人口增長變化曲線圖，回答印度人口增長的特點：增長較快。 　　通過看圖我

4、們了解了印度人口的兩大特點：人口眾多和增長較快。這又給印度帶來了哪些問題呢?請同學(xué)們回憶我們七年級上冊中學(xué)過的關(guān)于人口問題的知識。我們已經(jīng)學(xué)過人口增長過快或過慢都會產(chǎn)生人口問題，只有人口的增長必須與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相一致。那么大家覺得印度眾多的人口，較快的增長速度，使印度面臨著什么樣的問題呢?（讓學(xué)生思考后回答）印度政府該怎么辦?請大家給印度出個主意——有計劃的生育。如圖7.37，并快速閱讀“閱讀材料”，了解印度的計劃生育政策。 　　印度眾多的人口可以說是有利有弊。下面我們來完成P.33頁活動。理解這一觀點。活動一反應(yīng)了人口眾多的優(yōu)勢。讀活動二中的數(shù)據(jù)說明人口眾多給資源和經(jīng)濟(jì)

5、發(fā)展造成的壓力。如前兩項接近世界人均值的三分之二，后一項近乎只有十分之一，這進(jìn)一步說明人口眾多、增長較快給印度的資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的巨大壓力。 　?。ǘ岫燃撅L(fēng)氣候與糧食生產(chǎn) 　　1、印度水旱災(zāi)害嚴(yán)重 　　展示課件：同學(xué)們思考這是印度的什么問題? 　　通過以上的圖片同學(xué)們了解到印度水旱災(zāi)害嚴(yán)重。那么，是什么原因在成了印度的水旱災(zāi)害呢? 　　2、西南季風(fēng)對印度的影響 　　前面已經(jīng)知道了印度大部處于低緯區(qū)，以熱帶季風(fēng)氣候為主。同學(xué)們可記得我們已經(jīng)學(xué)過的熱帶季風(fēng)氣候的特點?（降水豐富，但季節(jié)分配不均勻）下面我們看圖了解季風(fēng)對印度水旱災(zāi)害的影響。（展示課件并分析

6、） 　　師生總結(jié)：印度旱季受東北風(fēng)影響，干旱而少雨。雨季受印度洋西南季風(fēng)的影響，降水豐富。由于西南季風(fēng)的強(qiáng)弱和來的早晚不穩(wěn)定，這就容易造成水旱災(zāi)害。來的早、退的晚、風(fēng)力強(qiáng)造成水災(zāi)；反之，造成旱災(zāi)。 　　3、印度的氣候與農(nóng)業(yè)發(fā)展 　　（1）、西南季風(fēng)帶來的豐富降水是農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利因素 　　同學(xué)們已經(jīng)知道印度人口眾多，這就需要發(fā)展糧食生產(chǎn)，而農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開自然環(huán)境的影響。印度大部分是熱帶季風(fēng)氣候，雨季降水充沛，給糧食生產(chǎn)提供了有利條件。但印度受西南季風(fēng)的影響而降水不穩(wěn)定，這又是印度農(nóng)業(yè)發(fā)展的極為不利因素。請同學(xué)們讀印度地形圖，印度降水分布圖，印度水稻、小麥的分布圖，看看印

7、度政府是怎樣因地制宜地發(fā)展農(nóng)業(yè)的。并和老師一同描述出來。 　　恒河中下游和印度半島的東西兩側(cè)沿海平原，高溫多雨區(qū)種植水稻（水稻喜濕熱）；在德干高原和恒河中上游平原區(qū)，氣溫較低，降水較少的地方種植小麥（小麥耐旱）。 　　（2）、西南季風(fēng)的不穩(wěn)定對糧食生產(chǎn)的影響 　　西南季風(fēng)使得印度降水不穩(wěn)定，從而嚴(yán)重的水旱災(zāi)害導(dǎo)致印度的糧食生產(chǎn)也不穩(wěn)定。針對這些問題印度政府在農(nóng)業(yè)中進(jìn)行了兩次“綠色革命?！? 　　學(xué)習(xí)了印度的農(nóng)業(yè)發(fā)展，同學(xué)們覺得最值得我們學(xué)習(xí)的是什么?（印度因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，進(jìn)行農(nóng)業(yè)改革。） 　　完成P.35頁活動，再次體會印度的農(nóng)業(yè)與自然條件的關(guān)系。 　　三、

8、練習(xí)： 　　1、練一練 　　2、關(guān)于印度的小知識： 　　a、南亞的金磚國是? 　　b、南亞面積最大的國家是哪個國家? 　　c、什么動物在印度受到尊寵? 　　d、印度的哪里被稱為世界雨極? 　　四、小結(jié)：師生共同復(fù)述這節(jié)內(nèi)容:印度人口眾多，是世界第二人口大國。眾多的人口給資源和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成了沉重的壓力。印度由于西南季風(fēng)的影響而水旱災(zāi)害嚴(yán)重。但可取的是印度政府因地制宜的發(fā)展了農(nóng)業(yè)，成為世界重要的糧食生產(chǎn)國，水稻和小麥產(chǎn)量均具世界前列。 　　五、作業(yè)： 　　1、完成配套練習(xí)冊； 　　2、預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。 七年級地理人教版教案：《法國》

9、 　　一、教學(xué)目標(biāo) 　　1、在法國地圖上指出其輪廓特點、地理位置、首都巴黎。 　　2、根據(jù)主要河流的流向，判斷法國的地 勢特點。 　　3、根據(jù)法國地形和氣候特點，歸納該國發(fā)展農(nóng) 業(yè)的有利條件。 　　4、運用地圖和資料，聯(lián)系法國的自然條件和社會文化特征，歸納該國發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu) 勢。 　　5、運用資料，綜合評價法國的經(jīng)濟(jì)和文化特征。 　　6、通過學(xué)習(xí)法國濃厚的藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣。 　　7、通過學(xué)生活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積 極性，創(chuàng)建一 種和諧、平等 的價值觀。 　　過程設(shè)計 　　通過觀看巴黎時裝表演，感知藝術(shù)之都巴黎的時裝領(lǐng)導(dǎo)世界潮流。

10、 　　1、分組討論法國的地理位置特點，并讓每組代表介紹各自討論結(jié)果。 　　2、學(xué)生在黑板上寫出自己所了解的法國產(chǎn)品，了解法國經(jīng)濟(jì)發(fā) 展情況。 　　3、讓學(xué)生讀圖，然后進(jìn)行比賽，看誰通過讀圖能分析出法國氣候特點。 　　二、教學(xué)手段： 　　多媒體教學(xué)（自制課件） 　　三 、教學(xué)方法： 　　討論法、小組合作、讀圖析圖法 　　四、教學(xué)過程 　　〈導(dǎo)入〉展示圖片----埃菲爾鐵塔，問學(xué)生這是什么 ?它在哪個國家?（法國）它是西歐三大旅游國之一 ，有什么吸引我們的? 　　[講授新課] 　　（學(xué)生活動）（1）他們自己所了解的有哪些旅游景觀，并

11、在黑板上寫出。 　?。?）學(xué)生介紹自己了解的景觀并給大家做介紹。（課件展示）首都---巴黎的時裝表演，“巴黎時裝領(lǐng)導(dǎo)世界潮流” 　　〈過渡〉法國在世界上到底處于什么樣的位置? 　　1、法國的地理位置 　　（學(xué)生讀圖）P81圖3-27“法國地形”，看法國地理位置優(yōu)越體現(xiàn)在什么地方?（地形、氣候） 　　（教師引導(dǎo)并展示課件） 　?。?）比較歐洲西部英國、法國、德國的面積大小。 　?。ǚ▏娣e最大） 　?。?）接法國頂點，看它輪廓特點。（六邊形） 　?。?）法國海陸位置-----西面：大西洋，東南面：地中海 　　法國的海陸位置決定了它的氣候

12、特點： 　　大西洋沿岸------溫帶海洋性氣候 　　地中海沿岸------地中海氣候 　　內(nèi)陸--------------大陸性氣候 　?。ń處熆偨Y(jié)）它的優(yōu)勢在于： 　　①是西歐面積最大的國家，領(lǐng)土呈六邊 形。 　　②多種多樣的氣候類型。 　?。ㄕ故緢D片）“法國地勢圖” 　?。▽W(xué)生觀察）看 法國地勢有什么特點?（東南部高、西北部低） 　?。ㄌ釂枺〇|南部和西北部分別是什么地形為主? 　?。ń處熆偨Y(jié)）地理位置優(yōu)越性之三：東南部高、西北部低的地形，平原丘陵占全國面積的4/5。 　　〈過渡〉法國有這么優(yōu)越的地理位置，它的農(nóng)業(yè)怎樣?

13、 　　（課件展示） 　?。?）農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢：平原丘陵為主的地形；溫和濕潤的氣候；肥沃的土壤 　?。?）不同的農(nóng)業(yè)區(qū)：西部大西洋沿岸----小麥、馬鈴薯 　　地中海沿岸----葡萄、葡萄酒 　?。?）法國農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了高度機(jī)械化和現(xiàn)代化 　　〈過渡〉法國的葡萄酒世界聞名，它有什么特點? 　　（課件展示）法國葡萄酒與健康；酒瓶的有關(guān)知識 　　〈過渡〉法國為發(fā)達(dá)國家，它的工業(yè)也高度發(fā)達(dá)。 　?。ㄕn件展示） 　?。?）豐富的礦產(chǎn)資源-----煤、鐵 　　（2）高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)-----以汽車、飛機(jī)為主的工業(yè) 　?。?）核電比重占發(fā)電量中的70%以上。 　　〈過渡〉法國旅游業(yè)發(fā) 達(dá)，有很多文化 　?。ㄕn件展示）法國的文化 與旅游：如埃菲爾鐵塔、凱旋門、凡爾賽宮、先賢祠、盧浮宮、拿破侖、盧梭、莫里艾 　　（教師總結(jié)）藝術(shù)之都---巴黎