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2019版七年級道德與法治下冊 第九課 法律在我們身邊
第2框 法律保障生活學案 新人教版
編制教師
總序號
審核人
學生姓名
班級
1------20
小組序號
授課內(nèi)容(課題)
第九課 法律在我們身邊 第2課時 法律保障生活
教學目標
1.幫助學生了解法律的特征,懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范2.認識法律的規(guī)范作用和保障作用。
3.增強學生法制觀念,樹立法律意識,依法規(guī)范自身行為,敢于同一切違反法律的行為作斗爭。
教學重點
法律的作用
教學難點
理解法律與其它規(guī)范的區(qū)別
學法指
2、導
自主學習 合作探究 感悟分享
一導入新課:二出示學習目標
三、自主預習
(一)、法律的特征
1.法律是由( )制定或認可的。經(jīng)過一定的法律程序( )和( ),是國家創(chuàng)制法律的兩種( )。
2.法律是由( )保證實施的,這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的( )特征。
3.法律對全體社會成員具有( )。公民在法律面前( ),任何人都沒有超越( )的特權。
(二)、法律的作用
1.法律規(guī)范著全體社會成員的行為,保護著我們的生活
3、,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造( )的社會環(huán)境。
2.法律的規(guī)范作用
法律規(guī)定我們應該享有的( ),應該履行的( )。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么,應該做什么,不應該做什么,應該怎樣做,不應該怎樣做。法律也為我們( )自己和他人的行為提供了準繩,( )。
3.法律的保護作用
法律通過( )和( ),懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權益,是我們的保護神。
4、 合作探究
探究一:法律與道德等規(guī)范的區(qū)別
4、
產(chǎn)生方式
實施手段
調(diào)整對象和范圍
法律
國家制定或認可
靠國家強制力保證實施
全體社會成員
道德
自發(fā)形式
靠社會輿論、人們的
內(nèi)心信念、自覺遵守
全體社會成員
校紀校規(guī)
學校制定
批評教育、學生自覺遵守
學校的師生
探究二:公民在法律面前人人平等 探究三:法律制裁違法行為
5、 當堂檢測
1.近年來,我國反腐力度不斷加強,一批觸犯黨紀國法的省部級及以上官員紛紛落馬?!皣ā睘榉?,之所以稱法律為國法是因為,法律( )
A.是由國家制定或認可的 B.維護社會公共秩序
C.專對省部級及以上官員起作用 D.一旦制定就
5、不得更改
2.近年來,我國反腐力度不斷加強,“蒼蠅”“老虎”一起打,犯罪分子紛紛落網(wǎng)。這表明( )
A.法律重點懲處腐敗行為 B法律是由國家制定的
C.法律面前人人平等 D.法律是全體社會成員意志和利益的體現(xiàn)
3.開車接聽或者撥打手機這種行為不但違反交通法規(guī),還存在安全隱患。為使道路暢通無阻,保障行人生命安全,河南省啟動對該行為的處罰措施,交管部門將強化對開車接打手機違規(guī)行為的查處力度。這表明( )
A.法律對違法人員具有約束力 B.法律是做事所依據(jù)的唯一標準
C.法律具有規(guī)范作用和保護作用 D.生活中我們應該拒絕使用手機
4.山東濟南非法經(jīng)營疫苗系列案件經(jīng)媒體和網(wǎng)絡曝光后,各部門迅速采取了措施,目前各地已立案刑事案件192起,刑事拘留202人。根據(jù)刑法等相關法律,堅決依法嚴懲違法犯罪和失職瀆職行為。這表明( )
①法律規(guī)范著全體社會成員的行為②法律在媒體曝光之后才發(fā)揮作用③法律保護著我們的生活④法律為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
課后反思 查漏補缺
這節(jié)課我學會了:
這節(jié)課我沒解決的疑惑
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