《教師成長規(guī)劃 (2)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《教師成長規(guī)劃 (2)(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教師個人成長計劃
我在工作中能認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,認真上課。熱愛每一個學生。雖然在低段教學中已經(jīng)有一定的經(jīng)驗。但也存在很多的不足。比如平時學習理論比較少,撰寫文章比較少。雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了明顯的轉變,但是,由于自己的惰性,還需不斷學習,特別是業(yè)務方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。依據(jù)新課程標準實施綱要,結合自己的學科特點及學校發(fā)展需要,向優(yōu)秀教師學習,努力使自己各方面有所進步。
一、階段發(fā)展目標
爭取在一年內(nèi)教科研水平有大的提高,在教學上努力改變學生的學習方式。
二、發(fā)展規(guī)劃
1、在學習中成長
(1)精讀書籍,積極反思
本人打算在三年里大
2、量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內(nèi)容的選擇上:每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志,每學期精讀一本著作,并讓所學知識在實踐中運用,摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天練習粉筆字、鋼筆字。
(2)專業(yè)引領,注重實效
積極主動地參與學習,能自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。理論的學習,交流的碰撞,能使我們更好地認識自己,反思自己,改變自己,明確自己在課改中的責任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實踐。
2、在培訓中成長
在推進課程改革的過程中
3、,學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源,我要利用培訓、聽課的機會,努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變,多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實的去實現(xiàn)目標。
3、在反思中成長
(1)自我說課,即自己對自己說課,要求自己用簡潔準確的語言敘述教學設計中的思維過程,使自己內(nèi)部思維活動充分地暴露出來。
(2)教學后記反思
在一節(jié)或一天的教學工作結束后,及時記下自己教學實踐的心得體會。
(3)觀摩教學的反思
通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像,進行相互交流、探討,反思自己的教學活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習,吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質,不斷調(diào)整改進自己的教學行為,提高教學水平,結合自己的教學實際,形成自己的教學風格。
四、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學,提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動,給自己展示的舞臺,為教學研究提供載體。爭取每學期上好一節(jié)公開課,寫出一篇質量較高的教育教學論文。