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1、第四單元 光現(xiàn)象第 3 節(jié) 平面鏡成像第一課時 探究平面鏡成像的規(guī)律課前預習課前預習1. 家庭中梳妝用的鏡子在物理學中稱為_鏡.2. 平面鏡所成的像是_像. 像與物體到平面鏡的距離_，像與物體對應點的連線與鏡面_，像與物體的大小_.相等相等平面平面虛虛相等相等垂直垂直課堂演練課堂演練知識點知識點 探究平面鏡成像的規(guī)律探究平面鏡成像的規(guī)律典例精練典例精練【例】（2017齊齊哈爾）如圖4-3-1所示，艾英同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了_（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A
2、，拿_（填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合這種確定像與物大小的方法是_（填“控制變量法”或“等效替代法”） 便于確定便于確定像的位置和大小像的位置和大小未點燃未點燃等效替代法等效替代法（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是_（填“虛”或“實”）像（4）當蠟燭A向玻璃板靠近時，像的大小_（5）為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置_（填“向右移動”“向左運動”或“不變”）虛虛不變不變不變不變模擬演練模擬演練如圖4-3-2甲是“探究平面
3、鏡成像特點”的實驗裝置(1)實驗時，應使玻璃板面與紙面保持_相等垂直垂直(2)為了探究像和物的大小關(guān)系，點燃了一支蠟燭A置于玻璃板前，實驗中，我們_(填“透過”或“不用透過”)玻璃板來觀察這支蠟燭的像然后用另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后，蠟燭B_ (填“需要”或“不需要”)點燃，前后左右移動蠟燭B，直至看上去與A的像完全重合，由此得出平面鏡所成的像和物大小_(3)實驗在_ (填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境中完成較好透過透過不需要不需要相等相等較暗較暗(4)在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應該在蠟燭_(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察如果有3 mm 厚和2 mm厚的兩塊玻璃板，應選擇_mm厚的玻璃板
4、做實驗(5)經(jīng)過實驗，記錄的像與物對應的位置如圖4-3-2 乙所示為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應該進行的操作是：_.(6)小明將蠟燭A向玻璃板移近2 cm，則蠟燭B應_ (填“靠近”或“遠離”)玻璃板2 cm 才能與蠟燭A的像完全重合靠近靠近A2 用直線把實驗中蠟燭和它的像的位置連用直線把實驗中蠟燭和它的像的位置連起來，并用刻度尺分別量出它們到玻璃板的距離起來，并用刻度尺分別量出它們到玻璃板的距離課后作業(yè)課后作業(yè)夯實基礎夯實基礎1. 如圖4-3-3是同學們探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置，圖4-3-4是實驗的幾種情境，下列說法正確的是( )BA 若蠟燭A距玻璃板4 cm，則蠟燭B距玻璃板
5、8 cm才能與蠟燭A的像完全重合B 若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則圖4-3-4乙是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因C 若在玻璃板與蠟燭B之間放一塊擋光板，則不能透過玻璃板看到蠟燭A的像D 以上說法均不正確2. 小明做研究平面鏡成像的實驗時，先將蠟燭放在平面鏡前50 cm處，他記下了像的位置，然后，他將平面鏡向蠟燭移動了10 cm，則第二次成像的位置與第一次成像的位置比較( )A. 向平面鏡移動了10 cmB. 向平面鏡移動了20 cmC. 遠離了平面鏡10 cmD. 遠離了平面鏡20 cmB3. 如圖4-3-5所示,在觀察平面鏡成像的實驗中,下列敘述正確的是( )A. 棋子在平面鏡中成的是實像B. 棋子
6、在平面鏡中成的像比實物大C. 棋子與它的像關(guān)于鏡面對稱D. 棋子移近平面鏡時,像會遠離平面鏡C4. 如圖4-3-6所示，在探究平面鏡成像的特點實驗時，小明同學沒有把薄玻璃板豎直放置. 在水平桌面上，無論如何移動蠟燭B，發(fā)現(xiàn)( )A. 蠟燭A的像總是與蠟燭B完全重合B. 蠟燭A的像總偏向蠟燭B的上方C. 蠟燭A的像總偏向蠟燭B的下方D. 蠟燭A的像與蠟燭B總在同一水平面上B5. （2017貴港）探究平面鏡成像的特點的實驗需要的器材有兩支相同的蠟燭、一塊_、支架、一張紙、一個光屏、 _及火柴實驗情況如圖4-3-7所示，放在“燭焰”上的手指_（填“會”或“不會”）被燒痛不會不會玻璃板玻璃板刻度尺刻度
7、尺6. 小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩支完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖4-3-8所示.在此實驗中：（1）要確定蠟燭A在玻璃板中所成像的位置，將_.（2）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生_（填“反射”或“光的直線傳播”）形成的.（3）小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時，蠟燭A的像將逐漸_（填“靠近”或“遠離”）玻璃板，像的大小將_（填“變大”“變小”或“不變”）.未點燃的蠟燭未點燃的蠟燭B豎直放在玻璃板后移動，直到與點燃的豎直放在玻璃板后移動，直到與點燃的蠟燭蠟燭A的像（完全）重合，蠟燭的像（完全）重合，蠟燭B的位置即為
8、像的位置的位置即為像的位置反射反射靠近靠近不變不變（4）小麗同學通過實驗得到“像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離相等”的結(jié)論. 寫出得到此結(jié)論的實驗操作思路. 答案答案: 多次改變蠟燭多次改變蠟燭A的位置，移動蠟燭的位置，移動蠟燭B分別確定分別確定蠟燭蠟燭A對應像的位置，用刻度尺分別測出每次像和對應像的位置，用刻度尺分別測出每次像和物到玻璃板的距離，并進行比較物到玻璃板的距離，并進行比較.7. （2017河南）如圖4-3-9是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置（1）實驗中用玻璃板代替平面鏡，主要利用了玻璃透明的特點，便于確定_，玻璃板放置時要求與紙板_像的位置像的位置垂直垂直（2）在玻璃板前
9、面放一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒點燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，直至與蠟像A的像重合，這樣做是為了比較像與物的_關(guān)系；若用光屏替代蠟燭B，在光屏上觀察不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是_ （填“實”或“虛”）像虛虛大小大小能力提升能力提升8. 如圖4-3-10甲是探究“平面鏡成像特點”的實驗.（1）下面步驟a中橫線處的內(nèi)容是_. 實驗步驟a、b、c、d的合理順序是_（填寫步驟前字母）.a在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，_.b拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動到某一位置時，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1.c. 改變玻璃板前蠟燭的位
10、置，重復以上實驗，在紙上記錄物與像的位置A2、A2、A3、 A3（如圖4-3-10乙所示).d點燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1. 用筆在紙上沿玻用筆在紙上沿玻璃板放的位置畫一條直線璃板放的位置畫一條直線adbc（2）如圖4-3-10乙，分別將實驗中的物點與像點連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直，為了得到平面鏡成像的特點，某同學將實驗數(shù)據(jù)填入下表. 請將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容.（3）如果在像A1的位置放一光屏，光屏_（填“能”或“不能”）承接到像，這說明_. 平面鏡成平面鏡成的像是虛像的像是虛像像距像距v/cm物距物距u/cm像與物的大小關(guān)系像與物的大小關(guān)系不能不能
第四章第3節(jié) 第一課時
