《《二年級看圖寫話》優(yōu)秀課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《二年級看圖寫話》優(yōu)秀課件（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、螞蟻與屎殼郎螞蟻與屎殼郎 夏天，別的動物都悠閑地生活，只有夏天，別的動物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜集小麥和大麥，螞蟻在田里跑來跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地給自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這么勤勞。螞蟻當時什么也沒說。問他為何這么勤勞。螞蟻當時什么也沒說。 冬季來了，大雨沖走了牛糞，饑餓冬季來了，大雨沖走了牛糞，饑餓的屎殼郎，走到螞蟻哪里乞食，螞蟻對它的屎殼郎，走到螞蟻哪里乞食，螞蟻對它說：說：“喂，伙計，如果當時在我勞動時，喂，伙計，如果當時在我勞動時，你不是批評我，而是也去尋找食物，現(xiàn)在你不是批評我，而是也去尋找食物，現(xiàn)在就不會忍饑挨餓
2、了。就不會忍饑挨餓了?！?這是說，盡管風云變化萬千，未雨這是說，盡管風云變化萬千，未雨綢繆的人都能避免災難。綢繆的人都能避免災難。單幅圖看圖的秘訣單幅圖看圖的秘訣1、看懂圖意看懂圖意 （圖上畫了什么？人物？（圖上畫了什么？人物？事件？）事件？）2 2、想象大膽、合理想象大膽、合理 （1 1）根據(jù)看到的圖畫，想象事件的）根據(jù)看到的圖畫，想象事件的前因后果。前因后果。 （2 2）根據(jù)人物的表情，想象人物的）根據(jù)人物的表情，想象人物的動作、語言、心理活動。動作、語言、心理活動。第二關(guān)第二關(guān)火眼金睛，看仔細火眼金睛，看仔細1、圖上的人物都、圖上的人物都有誰？講了一件什有誰？講了一件什么事？么事？2、根
3、據(jù)看到的，、根據(jù)看到的，想象一下故事的前想象一下故事的前因后果？因后果？第三關(guān)第三關(guān)奇思妙想，編故事奇思妙想，編故事1、根據(jù)你看到的景、根據(jù)你看到的景物，想象一下故事發(fā)物，想象一下故事發(fā)的間、地點事件的起的間、地點事件的起因？（小白兔怎么遇因？（小白兔怎么遇到了老虎？到了老虎？虎口脫險虎口脫險 小兔一家住在森林里，哪里有藍藍的天，小兔一家住在森林里，哪里有藍藍的天，白白的云，清澈的小河。小兔最喜歡到河白白的云，清澈的小河。小兔最喜歡到河邊玩了，河邊有綠綠的草坪，五顏六色的邊玩了，河邊有綠綠的草坪，五顏六色的野花，可美啦！野花，可美啦！ 一天早晨，小兔又來到河邊玩。它一一天早晨，小兔又來到河邊玩
4、。它一會看小魚，一會兒聽鳥叫，別提多高興啦。會看小魚，一會兒聽鳥叫，別提多高興啦。這時，一只老虎從森林里走出來找食物。這時，一只老虎從森林里走出來找食物。它看到了小兔，飛一般地朝小兔跑來。小它看到了小兔，飛一般地朝小兔跑來。小兔也發(fā)現(xiàn)了它，可是逃已經(jīng)來不及啦。小兔也發(fā)現(xiàn)了它，可是逃已經(jīng)來不及啦。小兔嚇壞了，大聲地哭起來。兔嚇壞了，大聲地哭起來。1、大老虎當時怎么想、大老虎當時怎么想的、怎么做的？（你能的、怎么做的？（你能形容一下當時的危險情形容一下當時的危險情形嗎？）形嗎？）2、小白兔是怎樣急中、小白兔是怎樣急中生智脫離困難的？（用生智脫離困難的？（用了什么辦法了什么辦法他們會說些什他們會說些
5、什么？會想些什么？）么？會想些什么？） 1、故事的結(jié)尾如、故事的結(jié)尾如何？（大膽想象何？（大膽想象)2、這個故事告訴、這個故事告訴我們一個什么道理我們一個什么道理呢？呢？第四關(guān)第四關(guān)妙語連珠，講故事妙語連珠，講故事 仔細看圖，發(fā)揮仔細看圖，發(fā)揮想象，講一講想象，講一講圖中的小故事。圖中的小故事。第五關(guān)第五關(guān)妙筆生花，寫一寫妙筆生花，寫一寫 小朋友，童話世界真有小朋友，童話世界真有趣，自擬題目，寫一篇童話趣，自擬題目，寫一篇童話故事，讓小伙伴和爸爸媽媽故事，讓小伙伴和爸爸媽媽欣賞，相信你的故事一定會欣賞，相信你的故事一定會有趣。有趣。一、起因一、起因二、經(jīng)過二、經(jīng)過 1 1、要把非常危險的情況突出、要把非常危險的情況突出來來2 2、突出主人公的機智勇敢、突出主人公的機智勇敢三、結(jié)果三、結(jié)果謝謝觀看快樂作文培訓學?？鞓纷魑呐嘤枌W校快樂作文 快樂成長溫馨提示：本PPT課件下載后，即可編輯修改，也可直接使用。（希望本課件對您有所幫助）
《二年級看圖寫話》優(yōu)秀課件
