受益匪淺的實驗小學生作文400字

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1、受益匪淺的實驗小學生作文400字 受益匪淺的實驗小學生作文400字(第一篇) 怎樣才能讓紙蕾開花呢《我們帶領疑問去做個實驗吧。 湯老師發(fā)給我們每人一張紙，讓我們在上面畫花。我們丈二和尚摸不著頭腦，只能按照湯老師說的去做了。花畫好了之后，湯老師又給了我們每人一把剪刀， 讓我們把畫好的花給剪下來，并且將花瓣往花蕊的方向折進去，折好后，湯老師問：“現(xiàn)在一朵紙花已經(jīng)變成了一朵紙蕾，則誰能用不采取外力的情況下讓紙蕾重 新開花呢《〞 這么一問，原本安靜的我們開始爭吵了起來。大家都說這是不可能開放的。老師聽了以后說：“我把紙蕾方放入水中，花朵

2、就會重新開放你們信不信《〞“不相信〞大家異口同聲的說?！昂茫俏椰F(xiàn)在做個實驗，我把花蕾放入水中看它會不會開放。〞“好。〞我們齊聲答復道。 于是湯老師每人發(fā)給我們一個水杯，并在里面放了一點水。大家迫不及待地將折好的紙花放入水杯中，等待的過程中，有的同學焦躁不安，有的同學卻鎮(zhèn)定自 假設。突然，一個同學驚奇的喊：“啊!我的花開放啦!〞大家紛紛向他投去了羨慕的眼光，再回頭看看自己的花，竟然也慢慢地開放了。第一片花瓣像一個大王，在 召喚自己的臣民，其它的花瓣聽到了召喚，也接連著欣然怒放。同學們看見了這個場景，難以抑制心中的沖動，都大叫了起來。 接著，湯老師

3、又提出了一個問題：“如果不用水放在空氣中它會開放嗎《〞我們又迅速剪下了花朵，折好后放在了空氣中，可是等了好久也沒有開成。這個結果讓我們很是失望。 這是湯老師告訴我們說：“產(chǎn)生這樣兩種不同的結果是有原因，因為紙是用木頭做成的，木頭中含有大量的植物纖維，相當于我們?nèi)说拿氀?。紙遇到水了，里面的植物纖維會擴散，所以花瓣才會慢慢地張開。〞大家聽了以后恍然大悟。 這次的實驗真是讓我受益匪淺啊!我又多了解了一個物理知識。 星期三的時候，我拿了一根蠟燭，我把他掰成兩半，我有拿了老師給我們準備的卡紙，終于叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，我們拿著準備的

4、材料去實驗室里面。 我和吳欣桐去了實驗室，桌子上擺了道具，有放大鏡等很多東西，我們聽老師上課了，旁邊做了很多的老師，科學老師首先讓我們察看放大鏡，我們還在玩，等老師一發(fā)話我們才把實驗道具放下，我們開始看老師做的幻燈片，我們看見了生活中的放大鏡，跟我們的科學實驗的放大鏡不一樣，老師讓我們看放大鏡的步驟，同學們都踴躍舉手，我也跟著舉手，老師叫了吳欣桐，說的非常正確，終于開始做實驗了?！　∥覒阎鴿M心的喜悅去做實驗，天呀!蠟燭真么點呀，哎呦呦，我使勁一摁，接著又松開了手，我怎么連著個也怕呀!嗚嗚，這個時候，我們讓宋潤陽幫我們點終于好了，哈哈蠟燭終于好了，吳欣桐拿出了橡皮泥黏在上面

5、，但是宋潤陽是用蠟燭的油黏住了，我們把橡皮泥貼在了我?guī)У暮竺媸强埱懊媸怯布埌?，我們看見了近了是大，遠了是小，我們做出了結論，呀!老師說了一聲停，我們才停，從這一節(jié)科學實驗里面懂得了一個道理。　　這節(jié)科學公開真是太好了，我懂得很多了。 今天下午的科學課，老師讓我們回家按科學書上的圖片做一個科學實驗， 并寫出實驗結論?！　』丶液?，我拿出了所需的材料：軟木塞，四個較硬的長方形塑料片，一根竹簽和一個被剪口的瓶子?！　∈紫?，我拿出了軟木塞，按科學書上的圖片把塑料片分別插在了軟木塞的前后左右四個方向，做好了石墨的模型?！　≈?，我拿出了一根竹簽，想把它通過圓柱形軟木塞上底和下底之

6、間的圓心之間穿過去。但我試了好幾次都沒有成功，不是竹簽穿斜了就是竹簽尖的那頭被軟木塞頂歪了。當我試了十次后還是失敗是，我想到了失敗。但我轉(zhuǎn)念一想，諾貝爾研究炸藥試了四百屢次后還是失敗時，他都沒有放棄，我才試了十次就想放棄，這怎么能行呢《　　終于，在第十一次實驗時，我成功地把竹簽穿了過去。我把事先準備好的剪口瓶拿了出來，把軟木塞駕到了瓶里事先準備好的小洞中。最后，我把水往瓶中灌，石墨成功的轉(zhuǎn)了起來，我感受到了前所未有的高興?！　∈ツＰ蜑槭裁磿D(zhuǎn)起來呢《我百思不得其解。最后，我通過上網(wǎng)明白了石磨轉(zhuǎn)起來的原理。軟木塞的四個塑料片因承受不住水的壓力，一直往下轉(zhuǎn)，而她旁邊的那個塑料片便會往回升起來。如此循環(huán)，石磨便會轉(zhuǎn)起來?！　⊥ㄟ^這次實驗，我明白了做科學實驗不僅要有正確的辦法，還要有堅持不懈的毅力，才有希望達到光芒的頂點。