七年級英語上冊 unit 2 looking different topic 1 i have a small nose section a說課稿 （新版）仁愛版

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1、 Unit2Looking Different Topic1 I have a small nose Section A說課稿 各位老師： 大家好，我說課的內(nèi)容是仁愛版七年級英語上冊Unit 2 Looking Different Topic 1 I have a small nose Section A. 一．教材分析： 本單元的核心內(nèi)容是如何描述人的外貌和說明物品的所屬。 Topic1 主要是學(xué)習(xí)如何描述人的外貌，需要掌握的是表示身體部位的名稱、動詞have/has 引導(dǎo)的表示所屬關(guān)系的句型以及用表示形狀的形容詞big,small,long,short ,wide,round

2、等。本節(jié)課側(cè)重于學(xué)習(xí)表示人體器官的單詞，及描述人的相貌特征，本單元的各項活動都圍繞人的外貌特征這一主題展開，并且和上、下單元的內(nèi)容也是環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系. 教學(xué)目標： 1．認知目標： 1Learn some new words: guess,have,small,nose,has,big,eye,know,right,head,face,hair,ear,mouth,neck,round,long,wide, 2） Learn some useful sentences: (1) I have a big nose/We have small eyes/…(2)She has l

3、ong hair/He has a wide mouth/It has big ears 2. 能力目標: 1)能正確使用havehas來表達人的相貌； 2)能用形容詞big,small,long,short,wide,round 等描述人的外貌特征，并在聽說讀寫各方面能夠應(yīng)用。 3）識別并正確使用不同的語調(diào). 3.情感和策略目標: 通過體驗、感知、參與、游戲等方式培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、大膽開口的習(xí)慣。幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的語音和語調(diào)。本節(jié)內(nèi)容是生活中隨處可見的事物，特別是身體組成部分人人都有，為活躍課堂氣氛，調(diào)動積極性，在教學(xué)中我使用真人（學(xué)生、老師）結(jié)合自

4、己的身體部位進行學(xué)習(xí)，還通過幻燈片的圖畫進行鞏固、復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握之后，讓學(xué)生對身邊的人進行觀察描述，營造生動、有趣的課堂環(huán)境。 二． 教學(xué)重點和難點分析 基于以上的教材分析，我確定本節(jié)課的教學(xué)重點是利用以上的單詞、語法和句正確描述人的外貌特征。 對于七年級的學(xué)生而言，名詞單復(fù)數(shù)，不可數(shù)名詞，冠詞的用法，動詞的第三人稱單數(shù)等都是一個難點，本節(jié)的內(nèi)容又牽涉這么多的語法內(nèi)容， 因此如何正確使用表示身體部位的名詞、冠詞和動詞的第三人稱單數(shù)形式，都是本節(jié)課的難點。本節(jié)課要通過多渠道、多形式的課堂活動，鼓勵學(xué)生大膽參與和實踐，通過觀察、比較、分析和歸納等思維方式來達到語言知識的建構(gòu)及綜合語言

5、運用能力的形成。 三.說教材的處理 為了突出本節(jié)課的重點，緊緊圍繞著如何描述人的外貌而展開，使每個教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由淺入深，符合從輸入到輸出的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，本人對教材進行了適當?shù)恼{(diào)整和刪減。我是這樣處理教材和安排各個環(huán)節(jié)的 ：2a.3a.3b.1a鞏固拓展、學(xué)習(xí)小結(jié)和布置作業(yè)。 四、說教法和學(xué)法 為了突出重點,突破難點,完成本節(jié)課的教學(xué)目標,良好的教學(xué)方法是關(guān)鍵。根據(jù)新課程標準的要求、本節(jié)課的內(nèi)容和七年級學(xué)生的年齡特點，我主要采取以下的教學(xué)方法：知識遷移法、情境教學(xué)法、分組討論法、啟發(fā)引導(dǎo)法。緊緊圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標并結(jié)合七年級學(xué)生對英語有新鮮感、有

6、很強的好奇心但注意力不夠持久等特點，借助形象、直觀、生動的多媒體輔助手段，吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，采用時而游戲、時而競賽、時而聽說、時而動手，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與到課堂活動中來，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會注意、觀察、比較、分析和歸納等思維品質(zhì)，通過自主、合作、探究、討論和交流等學(xué)習(xí)方式，訓(xùn)練學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力。采取多媒體圖片，情景對比教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生形成把學(xué)習(xí)和生活實際聯(lián)系起來的學(xué)習(xí)策略，利用現(xiàn)實生活中的學(xué)習(xí)資源。培養(yǎng)任務(wù)型學(xué)習(xí)方法和技巧，在用中學(xué)、學(xué)中用。 五.教學(xué)步驟： 1）導(dǎo)入—— ①復(fù)習(xí)what’s this/that?/what are these/tho

7、se? 句型。 ②學(xué)習(xí)新單詞（人體面部名詞和形容詞）。利用簡筆畫形象直觀的學(xué)習(xí)單詞。用書空的辦法瞬間記憶。 ③（幻燈片2：提示學(xué)生簡筆畫與單詞字母之間的相似之處，便于記憶。） 活動。做“I say, you do ; I do, you say” 游戲，老師說面部名詞，學(xué) 生用手指相應(yīng)的部位； 老師用手指面部的部位，學(xué)生說出相應(yīng)的 單詞。 （幻燈片3、4： 學(xué)習(xí)單詞boy, girl, long , short；幻燈片5： 對比long和

8、short；幻燈片6、7：復(fù)習(xí)boy, girl, 學(xué)習(xí)big 和small； 幻燈片8：對比big和small；幻燈片9：學(xué)習(xí)單詞round；幻燈片10： 學(xué)習(xí)單詞wide, 鏈接幻燈片16，點擊左下角的正方形圖標實現(xiàn)超鏈 接，說明為什么不用a big mouth。） ④鞏固。完成幻燈片的練習(xí)題。 （幻燈片11、12：練習(xí)鞏固剛剛學(xué)過的一人體面部名詞和形容詞。） 呈現(xiàn)—— ①學(xué)生聽1a和1b，跟讀，校正發(fā)音。 （幻燈片13：課文1a的flash。點擊右上角影片1播放。幻燈片14

9、：課文2a的圖片和錄音。點擊右上角錄音1播放。） 鞏固—— ①學(xué)生表演1a對話。 ②呈現(xiàn)。學(xué)生聽3a，讀，說說“有”（have）在英語中的變化。 （幻燈片15：課文3a 的圖片和flash。點擊右上角影片2播放。） ③完成課本3b的練習(xí)。核對答案。（幻燈片18） 練習(xí)—— ①完成課本4的練習(xí)題Work alone. （幻燈片19、20） 展示課本4的內(nèi)容，學(xué)生獨立完成之后核對答案。） 小結(jié)—— ①總結(jié)本課所學(xué)的新單詞和語法點。 （幻燈片21：小結(jié)本課所學(xué)的新單詞?；脽羝?2：小結(jié)本課的語法點：have與has的用法。） ②利用學(xué)案練習(xí)have/has 的用法 作業(yè)——（幻燈片23） 板書設(shè)計： Unit2Looking Different Topic1 I have a small nose Section A Long反義詞short eg: I have long hair/She has short hair Big反義詞small eg:The boy has a big bag round 圓的 eg:She has a round face. 總：主語I/We/They/You +have 主語He/She/It+has 3