[模擬試題]山東省學(xué)業(yè)水平考試模擬練習(xí)題五

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1、[模擬試題]山東省2006年學(xué)業(yè)水平考試模擬練習(xí)題五 必修模塊： 一、單項(xiàng)選擇題（15小題，每小題2分，滿分30分） 1、下列不是操作系統(tǒng)的是（ ） A、UNIX B、Word 2000 C、Windows XP D、Dos 2、現(xiàn)代社會(huì)中，人們把（ ）稱為人類不可缺少的資源。 A．物質(zhì)、能量、信息 B．物質(zhì)、知識(shí)、信息 C．物質(zhì)、能量、知識(shí)D．能量、知識(shí)、信息 3、下列有關(guān)信息的描述中正確的是（ ） A．計(jì)算機(jī)以數(shù)字化的方式對(duì)各種信息進(jìn)行處理 B．信息的數(shù)字化已逐步被模擬化技術(shù)所取代 C．?dāng)?shù)字化信息需要轉(zhuǎn)化為模擬信

2、息才能被計(jì)算機(jī)處理 D．所有的聲音、圖形、文字是數(shù)字化信息，都能被計(jì)算機(jī)直接處理 4、計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷四個(gè)階段，這四個(gè)階段是（　　?。? A.電子管→集成電路→大規(guī)模集成電路→晶體管 B.晶體管→電子管→集成電路→大規(guī)模集成電路 C.電子管→晶體管→集成電路→微型芯片 D.電子管→晶體管→集成電路→大規(guī)模集成電路 5、家中新買計(jì)算機(jī)的配置為：Intel 奔騰4 2.8GHz/ 256M/ 80GB/50Ｘ，其中奔騰4表示的是（ ）。 　　A、內(nèi)存容量大小　　B、軟盤容量大小　　C、顯示器型號(hào)　　D、CPU型號(hào) 6、下列行為不違背信息道德的是（ ） A.

3、小王自恃計(jì)算機(jī)水平很“高”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)行控制別人的計(jì)算機(jī)，隨意刪除修改別人的文件； B.小麗是A通信公司老總的秘書(shū)，于是趁工作之便將公司核心技術(shù)文件以電子郵件的形式發(fā)給老對(duì)手B通信公司老總，并獲5萬(wàn)元紅包； C.吳某是編程高手，經(jīng)過(guò)3天的攻關(guān)，把某公司辛苦3年開(kāi)發(fā)的程序破解了，并以每套1000元的價(jià)格（低于該公司銷售價(jià)格5000元）賣給了幾個(gè)公司； D.網(wǎng)友小木是個(gè)攝影高手，他登陸某論壇貼圖社區(qū)，上傳若干風(fēng)景圖片，并希望網(wǎng)友對(duì)他的作品提出意見(jiàn)。 7、存儲(chǔ)1024個(gè)國(guó)標(biāo)（GB2312）漢字內(nèi)碼所需要的字節(jié)是（ ） 　　A、1024個(gè) B、512個(gè) C、2048個(gè)

4、D、256個(gè) 8、利用因特網(wǎng)給我們提供的博客服務(wù)，我們可以通過(guò)申請(qǐng)自己的個(gè)性博客空間，關(guān)于博客下列說(shuō)法不正確的是（ ） A.博客是一種特殊的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，它是繼E-mail\BBS\IM等之后出現(xiàn)的一種網(wǎng)絡(luò)交流方式。 B.博客基于網(wǎng)頁(yè)，采用類似于個(gè)人網(wǎng)站的表現(xiàn)形式。 C.我們可以通過(guò)博客將極富個(gè)性化的思想、見(jiàn)聞以及個(gè)人收集的知識(shí)以“帖子”的形式在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布出來(lái)共享。 D.博客可以寫(xiě)作“播客”，內(nèi)容可以不受任何限制。 9、ADSL可以在普通電話線上提供10M bps的下行速率，即意味著理論上ADSL可以提供下載文件的速度達(dá)到每秒（ ） A、 101024字節(jié) B、

5、1010241024字節(jié) C、 101024位 D、 1010241024位 10、關(guān)于文件和文件夾，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。 A、在同一文件夾下，可以有兩個(gè)不同名稱的文件 B、在不同文件夾下，可以有兩個(gè)相同名稱的文件 C、在同一文件夾下，可以有兩個(gè)相同名稱的文件 D、在不同文件夾下，可以有兩個(gè)不同名稱的文件 11、電子郵件是世界上使用最廣泛的Internet服務(wù)，下面（ ）是一個(gè)正確的電子郵件地址。 A、Ping198.105.232.2 B、 @fox C、fox@ D、fox ^_^ @ 12、在Word中,( )查看方

6、式具有“所見(jiàn)即所得”的效果，頁(yè)眉、頁(yè)腳、分欄和圖文框都能顯示在真實(shí)的位置上，可用于檢查文檔的外觀。 A、普通視圖 B、頁(yè)面視圖 C、大綱視圖 D、web版式視圖 13、小李要安裝Office2000，他打開(kāi)光盤文件夾看到里面有個(gè)名叫“SETUP.EXE”的文件，這種文件一般是表示（ ） A、 Office2000說(shuō)明文件 B、 Office2000解壓程序 C、Office2000安裝程序 D、 Office2000卸載程序 14、一張1.44MB軟盤已保存了共900KB的數(shù)據(jù)，則下列文件能存入該軟盤的是（　） A

7、、6144000B的文件　　B、700KB的文件　　C、500KB的文件　　D、0.7MB的文件 15、老師要求同學(xué)們?cè)诶秒娮颖砀竦膱D表來(lái)表達(dá)及處理探究性學(xué)習(xí)的調(diào)查數(shù)據(jù)，總結(jié)不同類型的圖表與數(shù)據(jù)信息之間的關(guān)系，你認(rèn)為說(shuō)法正確的是（ ）。 　　A、柱形圖適用于比較同一主體內(nèi)成分的大小，而餅圖適用于比較不同項(xiàng)目的數(shù)量 　　B、柱狀圖適用于比較不同項(xiàng)目的數(shù)量，折線圖常用來(lái)顯示事物在一段時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì) 　　C、柱狀圖適用于比較同一主體內(nèi)成分的多少，折線圖常用來(lái)顯示事物在一段時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì) 　　D、柱狀圖不能用于比較不同項(xiàng)目的數(shù)量，而餅圖不能用于比較同一主體內(nèi)成分的多少 二、判斷題

8、（5個(gè)小題，每小題2分，滿分10分） 1、進(jìn)入信息社會(huì)就是進(jìn)入一種虛擬社會(huì)，可以想干什么就干什么，不再受道德和法律的約束。（ ） A、正確 B、錯(cuò)誤 2、高二（8）吳浩藝同學(xué)拿著飯卡到學(xué)校飯?zhí)糜蒙艜r(shí)，發(fā)現(xiàn)食堂里每個(gè)銷售窗口均可以使用飯卡。他認(rèn)為食堂一定使用了數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)。（ ） A、正確 B、錯(cuò)誤 3、在window系統(tǒng)下，文件名都采用8＋3結(jié)構(gòu)，即：最長(zhǎng)8位的文件名，由小數(shù)點(diǎn)分隔后再跟上最長(zhǎng)3位的擴(kuò)展名。（ ） A、正確 B、錯(cuò)誤 4、小張?jiān)诰W(wǎng)上看到一張漂亮的圖片，他想把這張圖片保存到自己的電腦中，那么

9、他可以通過(guò)右鍵中的“圖片另存為”的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。（ ） A、正確 B、錯(cuò)誤 5、用戶利用文件傳輸協(xié)議(FTP)可在兩個(gè)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)之間傳輸文件，它是因特網(wǎng)傳遞文件重要的方法。（ ） A、正確 B、錯(cuò)誤 三、分析題（2個(gè)小題，每小題15分，共30分） 1、下面是某中學(xué)部分同學(xué)的考試成績(jī)，請(qǐng)進(jìn)行如下分析。 姓名 語(yǔ)文 語(yǔ)文名次 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)名次 英語(yǔ) 英語(yǔ)名次 總分 年級(jí)名次 上次年級(jí)名次 灑婷婷 113 9 131 12 126 13 369.5 1 2 李方圓 102 61 135 11

10、 124 18 360.5 2 3 苗朦朦 108 25 115 20 132 3 355 3 11 王小龍 108 25 110 26 136 1 353.5 4 5 張磊 98 105 126 13 126 14 349.5 5 26 李喆 103 57 113 22 133 2 349 6 8 陳睿智 109 18 109 27 128 9 345.5 7 21 張運(yùn)闿 100 89 119 16 126 13 345 8 7 陳曉陽(yáng) 108 25 1

11、11 25 124 18 343 9 14 梅蘭 95 136 124 14 124 18 342.5 10 19 （1） 請(qǐng)分析找出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科成績(jī)均在年級(jí)前20名的同學(xué)名單。 （2） 請(qǐng)根據(jù)年級(jí)名次和上次年級(jí)名次分析出年級(jí)名次上升幅度最大的同學(xué)的名字。 （3） 請(qǐng)找出成績(jī)偏科最嚴(yán)重的同學(xué)并提示他（她）較弱的科目。 2、下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的主題為“中小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)”的網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)進(jìn)行如下分析。 中小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng) 導(dǎo) 航 欄 淘寶 廣告區(qū) 參賽項(xiàng)目 中小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)組織活動(dòng)安排 去年參賽隊(duì)伍\

12、獲獎(jiǎng)情況 彩鈴下 載區(qū) 頁(yè) 腳 區(qū) （1） 該網(wǎng)頁(yè)適合面向的群體是什么？（5分） （2） 該網(wǎng)頁(yè)不能反映主題的素材是什么？（5分） （3） 該網(wǎng)頁(yè)突出的主題是什么？（5分） 選修模塊 算法與程序設(shè)計(jì) 一、單項(xiàng)選擇題（5個(gè)小題，每小題2分，共10分） 1．下面關(guān)于算法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 　 A)算法必須有輸出　B)算法必須在計(jì)算機(jī)上用某種語(yǔ)言實(shí)現(xiàn) 　 C)算法不一定有輸入 D)算法必須在有限步執(zhí)行后能結(jié)束 2．下列可以作為合法變量名的是（ ）。 A. a-3

13、 B. 7a C. a$ D. public 3、以下屬于程序的基本控制結(jié)構(gòu)的是( ) A、星型結(jié)構(gòu) B、分支結(jié)構(gòu) C、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) D、平行結(jié)構(gòu) 4、十進(jìn)制數(shù)13轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制數(shù)是 ( )。 A、1101 B、1010 C、1001 D、1100 5．如果x=4，那么以下運(yùn)算結(jié)果為True的表達(dá)式是 ( ) A．(x<=4)and(x>=6) B．(x>4)Or(x>6) C．(x>=4)Xor(x>=6) D．not(x<>4) 二、操作題（3個(gè)小題，共20分） 1、表達(dá)式 (4>3) OR (7>6) AND (

14、A>a) 計(jì)算的結(jié)果為（填寫(xiě)True或者Flase）： 。 2．分析下列程序代碼，寫(xiě)出運(yùn)算結(jié)果（6分）： int m=1; int n=0; for (int i=1;i<5;i=i+2) { n=m*i; } System.out.println("n="+n); 計(jì)算結(jié)果為：____________________________ 3.分析并完善程序 下列程序段為計(jì)算1+3+5+7+9+11+13的主代碼部分，請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)鍵代碼： public class ab { public static void main(String args[]

15、) { int a=0; for (int b=1; ; ) { a=a+b; } System.out.println("計(jì)算結(jié)果為："+a); } } 多媒體技術(shù)應(yīng)用 一、單項(xiàng)選擇題（5個(gè)小題，每小題2分，共10分） 1、所謂媒體是指 （ ） 。 A、表示和傳播信息的載體 B、各種信息的編碼 C、計(jì)算機(jī)輸入與輸出的信息 D、計(jì)算機(jī)屏幕顯示的信息 2、一般說(shuō)來(lái),要求聲音的質(zhì)量越高,則( ). A. 量化級(jí)數(shù)越低和采樣頻率越低 B. 量化級(jí)數(shù)越高和采樣頻率越低 C. 量化級(jí)數(shù)越低和采樣頻率越高 D. 量化級(jí)

16、數(shù)越高和采樣頻率越高 3、計(jì)算機(jī)中顯示器、彩電等成像顯示設(shè)備是根據(jù)是 （ ） 三色原理生成的。 A、RVG（紅黃綠） B、WRG（白紅綠） C、RGB（紅綠藍(lán)） D、CMY（青品紅黃） 4、多媒體信息不包括 （ ） 。 A、音頻、視頻 B、聲卡、光盤 C、動(dòng)畫(huà)、影像 D、文字、圖像 5、下列的敘述哪些是正確的？ （ ） ①節(jié)點(diǎn)在超文本中是信息的基本單元。 ②節(jié)點(diǎn)的內(nèi)容可以是文本、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻和音頻。 ③節(jié)點(diǎn)是信息塊之間連接的橋梁。 ④節(jié)點(diǎn)在超文本中必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的定義。 A、①③④ B、①② C、③④ D、全部 二、

17、操作題（3個(gè)小題，共20分） 1．利用Photoshop打開(kāi)C:\KS文件夾下的1 .jpg，并對(duì)該文件進(jìn)行以下操作： 將此圖片的長(zhǎng)度和寬度分別調(diào)整至800、600，并以new.gif為新文件名保存在當(dāng)前文件夾下。（6分） 2．打開(kāi)都靈冬奧會(huì)的電子文檔（C:\KS\dah.doc），在篇頭添加藝術(shù)字“中國(guó)代表團(tuán)取得歷史性突破”，要求版式居中、環(huán)繞方式為四周型并保存。（6分） 3、Powerpoint操作題（8分） 請(qǐng)打開(kāi)在C:\KS文件夾下的test.ppt文件答題,此文件中有3張空白幻燈片 （1）在第一張幻燈片中插入一個(gè)文本框:文字內(nèi)容為"一行白鷺上青天",字體隸書(shū),字號(hào)

18、44,將文本框設(shè)置動(dòng)畫(huà)--飛入(從左側(cè)); （2）把在C:\KS文件夾下的圖片文件1.jpg插入到第二張幻燈片中;設(shè)置動(dòng)畫(huà)--溶解 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 一、單項(xiàng)選擇題（5小題，每小題2分，共10分） 1、下列IP地址，哪個(gè)是合法的（ ） A、192.168.265.1 B、 127.0,0.0 C、212.211.43 D、 211.98.222.1 2、 建立主題網(wǎng)站的順序是（ ） 　　A 規(guī)劃→設(shè)計(jì)→實(shí)現(xiàn)→發(fā)布管理 　　B 設(shè)計(jì)→規(guī)劃→實(shí)現(xiàn)→發(fā)布管理 　　C 規(guī)劃→實(shí)現(xiàn)→設(shè)計(jì)→發(fā)布管理 　　D 設(shè)計(jì)→實(shí)現(xiàn)→

19、規(guī)劃→發(fā)布管理 3、在收到kao@的主題為“聽(tīng)課名單”的郵件后，若點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)發(fā)”按鈕將該郵件轉(zhuǎn)發(fā)給mao@，則（ ） A、在發(fā)件人欄填上mao@ B、在主題欄上填上“聽(tīng)課名單” C、在收件人欄填上kao@ D、主題欄上自動(dòng)填有：FW：聽(tīng)課名單或轉(zhuǎn)發(fā)：聽(tīng)課名單 4、關(guān)于因特網(wǎng)搜索引擎的敘述，正確的一項(xiàng)是（ ）。 　A.只能按關(guān)鍵字進(jìn)行查詢 B.只能按分類目錄進(jìn)行查詢 　C.既能按關(guān)鍵字又能按分類目錄進(jìn)行查詢 　D.既不能按關(guān)鍵字也不能按分類目錄進(jìn)行查詢 5、如果網(wǎng)頁(yè)中的文字內(nèi)容比較多，為了搜索段落方便可以插入（ ） A、圖片 B、文字 C、

20、動(dòng)畫(huà) D、書(shū)簽 二、操作題（3個(gè)小題，共20分） 1、利用“文件下載”的方法，下載“電腦之家”中的壓縮工具軟件winzip，給定的條件如下： “電腦之家”的地址是。 將下載的文件保存在“我的文檔”文件夾中。 2、運(yùn)用Outlook，給你的老師發(fā)一封“問(wèn)候信”郵件，老師的郵件地址是：teacher@ 問(wèn)候信的內(nèi)容為： 尊敬的老師： 您好！春節(jié)即將來(lái)臨，預(yù)祝您在新的一年里身體健康，事業(yè)有成！ 3、利用FRONTPAGE創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)，標(biāo)題為：個(gè)人簡(jiǎn)介，內(nèi)容是簡(jiǎn)單介紹自己（30字即可），并在標(biāo)題與正文之間插入一條水平線. 數(shù)據(jù)管理技術(shù) 一

21、、單項(xiàng)選擇題（5小題，每小題2分，共10分） 1.下列系統(tǒng)中不屬于關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的是( )？ A.Oracle B.MS SQL Server C.IMS D.Access 2．下述哪一條不屬于數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容？( ) A）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) 　　B）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu) 　　C）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu) 　　D）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu) 3. 實(shí)體-聯(lián)系模型可以形象地用E-R圖表示。在E-R圖中以何種圖形表示實(shí)體之間的聯(lián)系？( ) A）菱形 B）橢圓形 C) 矩形 D）三角形 4.SQL語(yǔ)言中，SELECT語(yǔ)句的執(zhí)行結(jié)果是（ ）？

22、A.屬性 B.表 C.元組 D.數(shù)據(jù)庫(kù) 5. 在下面所列出的條目中，哪些是數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的基本功能？( ) Ⅰ.數(shù)據(jù)庫(kù)定義 Ⅱ.數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù) Ⅲ.數(shù)據(jù)庫(kù)存取 Ⅳ.數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)中其他軟件系統(tǒng)的通信 A) Ⅰ和Ⅱ B) Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ C) Ⅱ和Ⅲ D) 都是 二、操作題（3個(gè)小題，共20分） 1、 請(qǐng)根據(jù)下表創(chuàng)建一個(gè)Access數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，并以Access.mdb存盤 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 字段大小 格式 編號(hào) 文本 8 姓名 文本 8 性別 文本 1 年齡 數(shù)字 整型 進(jìn)校日期 日期

23、/時(shí)間 短日期 獎(jiǎng)勵(lì)否 是/否 是/否 出生地 備注 2.在文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp1.mdb”,里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tEmployee”。請(qǐng)?jiān)诒碇凶芳右幌乱粭l新記錄 編號(hào) 姓名 性別 年齡 職務(wù) 所屬部門 聘用時(shí)間 簡(jiǎn)歷 000031 劉紅 女 25 職員 02 2000-9-3 熟悉軟件開(kāi)發(fā) 3.在文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2.mdb”,在表 “tEmployee”創(chuàng)建一個(gè)選擇查詢,查找并顯示“編號(hào)”、“姓名”、“性別”、“年齡”和“職務(wù)”五個(gè)字段的內(nèi)容,所建查詢命名為”查詢一”

24、 參考答案: 必修模塊： 一、 單項(xiàng)選擇題 1．B 2．A 3．A 4．D 5．D 6．D 7．C 8．D 9．D 10．C 11．C 12．B 13．C 14．C 15．B 二、 判斷題 1．B 2．A 3．B 4．A 5．A 三、 分析題 1．（1）灑婷婷 （2）張磊 （3）張磊 語(yǔ)文 2．（1）中小學(xué)生、科技創(chuàng)新活動(dòng)愛(ài)好者（2）陶寶廣告區(qū)、彩鈴下載區(qū) （3）中小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)大賽 選修模塊 選修1：算法與程序設(shè)計(jì) 一、1、B 2、C 3、B 4、A 5、D 二、1、True 2、n=3 3、b<=13 b=b

25、+2 ( 或者b<14 b=b+2 ) 選修2：多媒體技術(shù)應(yīng)用 一、 單項(xiàng)選擇題 1．A 2．D 3．C 4．B 5．B 二、 操作題 1．(略) 完成長(zhǎng)度、寬度調(diào)整得2分，轉(zhuǎn)換格式保存得3分。 2．(略) 插入藝術(shù)字得2分，版式居中、環(huán)繞方式為四周型各得2分。 3．(略) 在第一張幻燈片中字體、字號(hào)各1分，設(shè)置動(dòng)畫(huà)得2分；在第二張幻燈片中插入圖片2分，設(shè)置動(dòng)畫(huà)得2分。 選修3：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 一、 單項(xiàng)選擇題 1．D 2．A 3．D 4．C 5．D 二、 操作題 1．(略) 2．(略) 3．(略) 選修4：數(shù)據(jù)管理技術(shù) 一、 單項(xiàng)選擇題 1．C 2．A 3．A 4．B 5．D 二、 操作題 1．(略) 2．(略) 3．(略)