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2019版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八章 常見的酸、堿、鹽 8.4 常
見的鹽教案1 (新版)粵教版
課標(biāo)依據(jù)
了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣在日常生活中的用途。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與
技能
1.認(rèn)識(shí)幾種生活中常見的鹽,知道一些鹽的性質(zhì)和用途。
2.通過歸納了解鹽的溶解性。
過程與
方法
通過討論和歸納認(rèn)識(shí)一些鹽的物理性質(zhì)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過對(duì)生活中一些鹽的認(rèn)識(shí),感受化學(xué)與生活的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)
重點(diǎn)
氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的主要性質(zhì)及其用途;
教學(xué)
難點(diǎn)
理解鹽的溶解性。
教
2、學(xué)媒體選擇分析表
知識(shí)點(diǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
媒體類型
教學(xué) 作用
使用
方式
所得結(jié)論
占用 時(shí)間
媒體來源
介紹
知識(shí)目標(biāo)
圖片
A
G
拓展知識(shí)
1分鐘
下載
講解
過程與方法
圖片
A
E
建立表象
2分鐘
下載
觀看
過程與方法
圖片
A
E
幫助理解
2分鐘
下載
理解
情感態(tài)度價(jià)值觀
圖片
A
I
升華感情
1分鐘
下載
①媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實(shí),建立經(jīng)驗(yàn);B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動(dòng)機(jī);C.舉例驗(yàn)證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起
3、思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.其它。
②媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑—播放—講解;B.設(shè)疑—播放—討論;C.講解—播放—概括;D.講解—播放—舉例;E.播放—提問—講解;F.播放—討論—總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
師生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
引入新課
【教師】
1、食鹽是鹽嗎?鹽是食鹽嗎?
食鹽的主要成分是NaCl,屬于鹽。而鹽并不是食鹽
2、你能說出生活中常見的鹽嗎?
【學(xué)生】回答
新課探究
【教師】講解
食鹽的主要成分NaCl;
碳酸鈣(CaCO3)
碳酸
4、鈉(Na2CO3)
碳酸氫鈉(NaHCO3)
【教師】
3、說一說NaCl、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3 的用途
【學(xué)生】
食鹽的主要成分NaCl:可用作化工原料;可配制醫(yī)用生理鹽水;還可用作調(diào)味料的原料和食品加工。
碳酸鈉(Na2CO3):可用于造紙和印染;也可用于制洗滌劑、玻璃和瓷磚等。
碳酸鈣(CaCO3):是建筑用的大理石和石灰石、珍珠、煉鋼用的石灰石等的主要成分。
【教師】
4、根據(jù)下面的化學(xué)式說一下如何理解鹽
(1)鹽是由金屬離子和酸根離子結(jié)合的化合物
【學(xué)生】回答
(2)你知道鹽是怎樣分類的嗎?
(3)不同的鹽可以由酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)得到。
5、
討論:下列鹽是由什么相關(guān)的酸和堿反應(yīng)得到的?
生活中怎樣制取食鹽和純堿?
(2)純堿制法
我國化工專家侯德榜于1938年到1940年用了三年時(shí)間,成功研究出聯(lián)合制堿法,后來定名“侯氏聯(lián)合制堿法”。
【教師】
部分酸堿鹽的
溶解規(guī)律:
1.全溶:
鉀鹽、鈉鹽、銨鹽和硝酸鹽
2.少數(shù)不溶:
鹽酸鹽(AgCl不溶)
硫酸鹽(BaSO4不溶,CaSO4 、Ag2SO4微溶)
3.其它多數(shù)不溶
課堂小結(jié):本節(jié)課你學(xué)到哪些內(nèi)容?
作業(yè):
績優(yōu)學(xué)案
必做題:67頁1.2.3.4.5.6.7.8.9
選做題:探究6.7
用生活中的常見鹽食鹽引入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生閱讀課本找出幾種常見鹽的性質(zhì)與用途。教師補(bǔ)充便于學(xué)生理解記憶。
通過問題的思考進(jìn)一步理解鹽的概念。
鞏固新知。
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