《設(shè)計(jì)素描》課程標(biāo)準(zhǔn)

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1、漳州城市職業(yè)學(xué)院文化藝術(shù)創(chuàng)意系 《設(shè)計(jì)素描》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程代碼 課程類別 職業(yè)基礎(chǔ)課 適用專業(yè) 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 授課單位 學(xué) 分 4 學(xué)時(shí) 64 編寫執(zhí)筆人 審定負(fù)責(zé)人 編寫日期 2017.03 審定日期 2017.03 《設(shè)計(jì)素描》課程是根據(jù)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)方案，為一年級(jí)學(xué)生而開(kāi)設(shè)。為了達(dá)到知識(shí)、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)，統(tǒng)籌安排課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，在對(duì)企事業(yè)單位相應(yīng)職業(yè)崗位工作內(nèi)容及要求進(jìn)行廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，充分吸收課程在社會(huì)應(yīng)用及教學(xué)改革中的最新成果，結(jié)合國(guó)家和行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定《設(shè)

2、計(jì)素描》課程標(biāo)準(zhǔn)。 一、課程概述 （一）適用對(duì)象 本標(biāo)準(zhǔn)主要適用于高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（三年制）一年級(jí) （二）課程定位 《造型基礎(chǔ)》是高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)課程，是造型藝術(shù)的基本功，是設(shè)計(jì)藝術(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課程。充分認(rèn)識(shí)造型基礎(chǔ)的本質(zhì)及其在設(shè)計(jì)中的作用，把握造型基礎(chǔ)在專業(yè)學(xué)習(xí)中的地位，為以后的學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)從事設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)尤為重要，廣泛運(yùn)用于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)和影視廣告領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠了解造型基礎(chǔ)在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)和影視廣告領(lǐng)域的重要性。理解造型基礎(chǔ)是將多種視覺(jué)傳達(dá)元素，按照審美法則和人們的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編排組構(gòu)的一種視覺(jué)表達(dá)形式。課程要求

3、學(xué)生，掌握造型基礎(chǔ)的方法和美的法則，用扎實(shí)的基本功來(lái)表現(xiàn)自己的創(chuàng)造性思維。 根據(jù)行（企）業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，通過(guò)《設(shè)計(jì)素描》課程的學(xué)習(xí)，理解與掌握造型的基礎(chǔ)知識(shí)，提高素描的造型能力（透視、結(jié)構(gòu)、空間），學(xué)習(xí)運(yùn)用光影、線條等手段，結(jié)合審美意識(shí)的引導(dǎo)，滲透設(shè)計(jì)意識(shí)和理念，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性表現(xiàn)意識(shí)和思維理念的形成，利用素描去實(shí)踐設(shè)計(jì)的造型。為以后專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 本課程總課時(shí)64節(jié)，其中基本理論20節(jié)、實(shí)踐訓(xùn)練44節(jié)。 （三）課程理念 《設(shè)計(jì)素描》以職業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性。 1、在課程目標(biāo)上

4、，堅(jiān)持“能力本位”的課程觀，注重學(xué)生動(dòng)手操作能力培 養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)的目標(biāo)。 2、在課程體系上，圍繞培養(yǎng)能力素質(zhì)這一主題，將課程與專業(yè)培養(yǎng) 目標(biāo)以及專業(yè)能力有機(jī)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的能力因素和崗位需求，篩選 課程中與培養(yǎng)職業(yè)能力有關(guān)并且使用率較高的知識(shí)內(nèi)容，配合實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)， 形成以能力素質(zhì)培養(yǎng)為主體、突出技能和崗位要求的課程內(nèi)容體系。 3、在教學(xué)模式上，采用模塊式教學(xué)，以課堂講授和課堂實(shí)踐為主，突出形象、直觀的教學(xué)特點(diǎn)，把講解、示范及多媒體等多種教學(xué)手段結(jié)合并用。以課外學(xué)習(xí)為輔，圖書館與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力，運(yùn)用作業(yè)的評(píng)比、展覽、競(jìng)賽等方

5、式培養(yǎng)學(xué)生審美情操，好學(xué)品格與創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生作品多樣化及個(gè)性。形成一個(gè)融“知識(shí)、能力、情感、創(chuàng)新”于一體的教學(xué)模式。 4、在教學(xué)方法上，理論與實(shí)踐相結(jié)合、講解與示范相結(jié)合、課堂與課外相結(jié)合、練習(xí)與展評(píng)相結(jié)合。 二、課程目標(biāo) （一）總體目標(biāo) 通過(guò)《設(shè)計(jì)素描》課程的學(xué)習(xí)，理解與掌握造型的基礎(chǔ)知識(shí)，提高素描的造型能力（透視、結(jié)構(gòu)、空間），學(xué)習(xí)運(yùn)用光影、線條等手段，結(jié)合審美意識(shí)的引導(dǎo)，滲透設(shè)計(jì)意識(shí)和理念，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性表現(xiàn)意識(shí)和思維理念的形成，.利用素描去實(shí)踐設(shè)計(jì)的造型。為以后專學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 （二）知識(shí)目標(biāo) l、造型基礎(chǔ)入門，讓學(xué)生了解為什么美術(shù)學(xué)習(xí)要

6、從造型基礎(chǔ)開(kāi)始。 2、使學(xué)生掌握造型基礎(chǔ)所使用的工具及性能。 3、學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)的色調(diào)”黑白灰“，光影產(chǎn)生明暗，明暗構(gòu)成黑與白，它是構(gòu)成完整視覺(jué)表現(xiàn)形式的重要因素。 4、加強(qiáng)觀察，重點(diǎn)學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)中的透視的類型，透視表現(xiàn)，透視在繪畫中 應(yīng)注意的一些特性。 5、學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)基本造型語(yǔ)言，形體的點(diǎn)、線、面，透視與空間，特征與基本形，轉(zhuǎn)折與輪廓，結(jié)構(gòu)與構(gòu)成，比例與分割，明暗與調(diào)子。 6、學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)靜物的學(xué)習(xí)方法步驟，確立構(gòu)圖，畫出大的形體結(jié)構(gòu)，逐步深入塑造，調(diào)整完整。 8、通過(guò)不斷的寫生實(shí)踐，逐步掌握造型基礎(chǔ)靜物寫生的能力和技巧。 （三）能力目標(biāo)

7、 1.基礎(chǔ)知識(shí)要求：通過(guò)本課程的講授與實(shí)踐，掌握造型基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)造型基 礎(chǔ)概念；掌握造型基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)的要素、方法；掌握構(gòu)圖基本法則；掌 握繪畫透視種類與基本畫法。 2.素質(zhì)要求：能夠借鑒中外優(yōu)秀佳作和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，物我所用， 創(chuàng)造出適應(yīng)于市場(chǎng)需求的有理念的作品，塑造良好的設(shè)計(jì)師形象和專業(yè)素養(yǎng)， 豐富學(xué)生（設(shè)計(jì)者）和受眾的心理與精神需求，作對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的設(shè)計(jì)者。 3．實(shí)踐操作要求：能夠根據(jù)造型基礎(chǔ)的法則與方法，進(jìn)行正確的觀察，確 定造型基礎(chǔ)基本造型語(yǔ)言，形體的點(diǎn)、線、面，透視與空間．特征與基本形， 轉(zhuǎn)折與輪廓，結(jié)構(gòu)與構(gòu)成，比例與分割，明暗與調(diào)子的表達(dá)要

8、素，具有提高對(duì) 造型設(shè)計(jì)的修養(yǎng)及對(duì)設(shè)計(jì)元素、設(shè)計(jì)符號(hào)的探索研宄，更好地掌握設(shè)計(jì)語(yǔ)言及 設(shè)計(jì)素質(zhì)的防調(diào)發(fā)展的能力。 （四）素質(zhì)目標(biāo) 1. 結(jié)合本課程的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提升設(shè)計(jì)理念教育，促使學(xué)生把理論與實(shí)踐 相結(jié)合，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 2.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的 能力和收集、整理、篩選、利用信息的能力，提高自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。 3．樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的工作態(tài)度，養(yǎng)成程序化、規(guī)范化、數(shù)字化、表格化的良 好工作習(xí)慣。 三、課程內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn) （詳見(jiàn)附表） 附表：《造型基礎(chǔ)》課程內(nèi)

9、容與標(biāo)準(zhǔn) 課程任務(wù) 課程內(nèi)容 能力目標(biāo) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 第一章 造型基礎(chǔ)概述 （1）造型基礎(chǔ)的性質(zhì) （2）學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)課程的意義 1.了解造型基礎(chǔ)的性質(zhì)； 2.了解在進(jìn)行繪畫之前，對(duì)靜物如何進(jìn)行觀察； 3.了解學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)的意義 1.直線的訓(xùn)練 2.斜線的訓(xùn)練 3.長(zhǎng)、短線的訓(xùn)練 4.線的交叉訓(xùn)練 5.線的組合訓(xùn)練 先做演示 應(yīng)會(huì)規(guī)范作畫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)、畫線條方法 第二章 講解構(gòu)圖 （1）構(gòu)圖對(duì)畫面內(nèi)容和形式整體的考慮和安排 （2）構(gòu)圖的原則 （3）構(gòu)圖方法 1.畫面主題圖形的位置； 2.非主題圖形的位置以及與主題圖形的關(guān)系； 3．畫面底形的位置以

10、及與圖形的關(guān)系。 1.對(duì)稱式構(gòu)圖訓(xùn)練 2.均衡式構(gòu)圖訓(xùn)練 第三章 講解結(jié)構(gòu) （1）結(jié)構(gòu)造型基礎(chǔ)的概念 （2）形體結(jié)構(gòu)的本質(zhì) （3）形體外表結(jié)構(gòu)與比例關(guān)系 （4）如何正確地表現(xiàn)物體的形象 1.掌握結(jié)構(gòu)的概念； 2.理解形體以什么樣的方式占有空間，形體就具有什么樣的結(jié)構(gòu)； 3.理解形體結(jié)構(gòu)的本質(zhì)決定形體的外觀特征； 4．把我對(duì)象的形體外表結(jié)構(gòu)與比例關(guān)系，正確地表現(xiàn)物體的形象。 1.明暗變化訓(xùn)練 2.虛實(shí)變化訓(xùn)練 3.深淺變化訓(xùn)練 4.透視變化訓(xùn)練 課程任務(wù) 課程內(nèi)容 能力目標(biāo) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 第四章講解透視 （1）透視的概念 （2）透視的特性（特點(diǎn)）

11、 （3）透視的基本形式 1.了解透視的基本形式； 2.掌握兩種透視的區(qū)別和應(yīng)用； 3.理解造型基礎(chǔ)透視的科學(xué)性。 1.平行透視訓(xùn)練 2.成角透視訓(xùn)練 第五章講解明暗 （1）“黑白灰”的重要性 （2）明暗關(guān)系的重要性 （3）色調(diào)關(guān)系的重要性 1.掌握利用畫筆表表現(xiàn)明暗的方法； 2．理解調(diào)子知識(shí)形體結(jié)構(gòu)的服務(wù)者。 1.形體的點(diǎn)、線、面訓(xùn)練 2．基本形的轉(zhuǎn)折與輪廓訓(xùn)練 3.比例與分割訓(xùn)練 4.明暗與調(diào)子訓(xùn)練 第六章簡(jiǎn)單幾何體結(jié)構(gòu)寫生 （1）簡(jiǎn)單組合 （2）對(duì)形體被遮擋處的準(zhǔn)確判斷和表現(xiàn) （3）整體地分析 1.掌握造型基礎(chǔ)景物的學(xué)習(xí)方法步驟； 2.掌握如何確

12、立構(gòu)圖，畫出大的形體結(jié)構(gòu)，逐步深入塑造，調(diào)整完整； 3.掌握物體本身的材質(zhì)、造型、色度在具體環(huán)境中產(chǎn)生各種對(duì)比關(guān)系的觀察和表現(xiàn)。 1.線性結(jié)構(gòu)造型基礎(chǔ)（長(zhǎng)期作業(yè)） 2.幾何體組合寫生：錐體、球體、圓柱體和方體 第七章復(fù)雜幾何體結(jié)構(gòu)寫生 （1）復(fù)合體 （2）復(fù)合體組合 掌握在多種對(duì)比關(guān)系練習(xí)中，從質(zhì)感、對(duì)比意識(shí)、藝術(shù)處理三方面進(jìn)行表現(xiàn)。 1.線性結(jié)構(gòu)造型基礎(chǔ)（長(zhǎng)期作業(yè)） 2.幾何體組合寫生 第八章靜物類結(jié)構(gòu)寫生 （1）簡(jiǎn)單靜物 （2）復(fù)雜靜物 1.掌握透視的應(yīng)用； 2.掌握造型基礎(chǔ)靜物寫生的能力和技巧； 3.能夠?qū)⒅鞔侮P(guān)系秩序化； 4.從中提高創(chuàng)造能力、審美能力與

13、表達(dá)能力。 1.靜物結(jié)構(gòu)寫生 2.靜物空間關(guān)系的結(jié)構(gòu)表現(xiàn) 課程任務(wù) 課程內(nèi)容 能力目標(biāo) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 第九章靜物與石膏幾何體寫生 （1）靜物與幾何體 （2）明暗調(diào)子的整體性 （3）色彩飽和度色度調(diào)子的整體性 （4）表現(xiàn)過(guò)程的步驟 1.熟練掌握靜物與幾何體； 2.理解明暗調(diào)子的整體性； 3．掌握表現(xiàn)過(guò)程的步驟。 1.靜物寫生 2.用明暗塑造靜物的材質(zhì)、造型、色度在具體環(huán)境中產(chǎn)生各種對(duì)比關(guān)系的觀察和表現(xiàn)練習(xí)。 四、實(shí)施建議 （一）教材選用 建議使用教育部高職高專平面設(shè)計(jì)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教育部高職高專規(guī)劃教材，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化與教育實(shí)際情況，盡可能選

14、用地方高職高專規(guī)劃教材，尤其是《設(shè)計(jì)素描》相關(guān)實(shí)訓(xùn)教材。 （二）教學(xué)建議 1.理論教學(xué) 《設(shè)計(jì)素描》理論教學(xué)主要以透視原理，明暗五大調(diào)子，線條虛實(shí)對(duì)比為主要內(nèi)容。采取課堂講解、示范及多媒體等多種教學(xué)手段結(jié)合并用的等多種形式進(jìn)行教學(xué)。 2.實(shí)踐教學(xué) 《設(shè)計(jì)素描》課程實(shí)踐教學(xué)以課堂實(shí)訓(xùn)室教學(xué)為主，同時(shí)以舉辦優(yōu)秀作業(yè)展的形式把校園文化、學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行緊密結(jié)合 3.教學(xué)方法 、教學(xué)手段 理論與實(shí)踐相結(jié)合、講解與示范相結(jié)合、課堂與課外相結(jié)合、練習(xí)與展評(píng)相結(jié)合。 4.實(shí)訓(xùn)室 建立寫生、繪圖教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生一人一畫板、畫架，充分滿足《設(shè)計(jì)素描》理論與實(shí)踐教學(xué)

15、 五、考核與評(píng)價(jià)方式 課程考核與評(píng)價(jià)既是課程教學(xué)質(zhì)量的重要保證，同時(shí)也是科學(xué)測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的重要途徑?！对O(shè)計(jì)素描》課程的考核由平時(shí)考核和期末考試兩部分組成，其中，平時(shí)作業(yè)成績(jī)占40％，平時(shí)表現(xiàn)10%，考試成績(jī)占50％。由于本課程實(shí)踐操作性較強(qiáng)的特點(diǎn)，平時(shí)成績(jī)根據(jù)平時(shí)作業(yè)按百分制來(lái)進(jìn)行綜合評(píng)定，最后按40％進(jìn)行計(jì)算。平時(shí)表現(xiàn)包括考勤和學(xué)習(xí)態(tài)度按百分制來(lái)進(jìn)行評(píng)定占10%?？荚嚦煽?jī)通過(guò)以大作業(yè)的形式命題考試，按百分制來(lái)進(jìn)行測(cè)定，最后按50％進(jìn)行計(jì)算?？荚囉芍髦v教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行命題，工具、材料、繪制手法不限，一般須規(guī)定尺寸規(guī)

16、格。將平時(shí)成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)加上考試成績(jī)所得之和即為最后的課程成績(jī)。 1.設(shè)計(jì)素描平時(shí)作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 評(píng)分內(nèi)容 百分比 評(píng)分依據(jù) 構(gòu)圖 10﹪ 構(gòu)圖合理、新穎 透視 40﹪ 形體比例、透視、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，造型生動(dòng) 明暗、線條、結(jié)構(gòu)、造型 40﹪ 線條對(duì)比、虛實(shí)，造型生動(dòng)。黑白灰關(guān)系準(zhǔn)確，空間層次較強(qiáng) 畫面效果 10﹪ 整體效果好 2.設(shè)計(jì)素描期末考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 評(píng)分內(nèi)容 百分比 評(píng)分依據(jù) 構(gòu)圖 20﹪ 構(gòu)圖合理、新穎 線條、結(jié)構(gòu)、造型 40﹪ 線條對(duì)比、虛實(shí)，造型生動(dòng)形體比例、透視、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，線條造型生動(dòng) 創(chuàng)意 20﹪ 創(chuàng)意獨(dú)特、構(gòu)思新穎 畫面效果 20﹪ 整體效果好，畫面具有視覺(jué)沖擊力 — END —