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三年級上冊unit2 Look at Me第六課時教案
Unit 2 Look at Me第六課時一、教學目標：1．能夠聽懂、會說Chant，并掌握句型：Where is your …? Here it is.2．能夠聽懂并理解Story time。3．進一步鞏固本單元身體部位單詞及相關句型。二、教學內(nèi)容：1．Story time部分講的是Zoom和Zip一起做木偶，最后這木偶變活并逃走了。2．Let’s chant部分幫助學生以歌謠的形式在鞏固前面知識的基礎上拓展Where is your …? Here it is.的句型。3．Let’s check部分屬于聽力練習，檢查學生對本
2、課所學身體部位單詞的掌握情況。三、教學重難點：1．教學重點：通過Chant、故事、評價等活動鞏固本單元所學的單詞及句型。2．教學難點：學會Chant中的新句型：Where is your …? Here it is. 尤其是Where is和Here it is的連讀。四、教學準備：身體部位圖片、單詞卡片、Zoom和Zip的頭飾、自制的木偶各部位、課件、磁帶或VCD。五、教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動應用資源建議與說明 Warm-up播放Let’s do的錄音，與學生唱唱做做。邊說邊做Let’s do。音頻：Let’s do復習前一課內(nèi)容，活躍課堂氣氛。Review1．通過詞卡和圖卡復習所
3、學的身體部位詞匯（Read the words one by one）。1．學生看卡片快速讀單詞。 快速朗讀詞卡，復習本單元單詞，為接下來的單詞游戲做準備。2．游戲：讓學生盡可能多地說出教師手上剛閃過的詞卡。2．認真觀察，快速記憶。 用游戲的方式，激活學生的記憶，使他們更主動地去記憶單詞。3．翻到74頁。帶領學生朗讀第2單元單詞。同桌互評。3．朗讀第2單元單詞表。 復習第2單元詞匯。4．播放Let’s check部分的錄音。帶著學生做聽力練習。4．學生聽錄音，做聽力練習，根據(jù)聽到的句子，圈出相應的圖A或B。音頻：Let’s check通過錄音進一步鞏固所學知識。Let’s chant1．呈現(xiàn)句
4、型。Listen and point.教師邊問：Where is your …? 邊指邊示范回答：Here it is.Let’s read.Where, where（作尋找狀，讓學生理解where是指“哪兒，哪里”）Here, here（手指一處，作肯定狀，讓學生明白here是指“這兒，這里”）1．學習新句型，理解、跟讀、模仿where, here。
引出where，幫助學生理解新句型。2．Ask and answer.①教師問，學生齊答。T: Where is your …?Ss: Here it is.②一學生問，其他學生答。S: Where is your …?Ss: Here i
5、t is.③四人小組操練。一學生問，其他學生答。④小組上來反饋問答。注意引導學生對where is和Here it is.的連讀。2．聽問句，邊指身體部位邊回答：Here it is.小組操練運用問句Where is your …?活動。 3．播放B Let’s chant的音頻。①全班完整地聽一遍歌謠。②聽一句，學生模仿一句。③拍手合著節(jié)奏熟讀。④分角色男女生問答。⑤同桌或小組問答。3．學生認真聽，并跟讀。①學生先聽一遍。②模仿一遍。③拍手合節(jié)奏。④男女生問答。⑤同桌或小組操練。音頻：B Let’s chant從模仿到初步運用所學知識。Story time1．承上，讓學生問，教師模仿pupp
6、et嗓音，邊回答邊出示自制的木偶各部位，直至展示完puppet的所有部位。1．學生問：Where is your …? 引出Story time部分。2．教師邊拼puppet，邊說：Let’s make a puppet. First, make the head. Then, make the body. Look, arms and legs. Look, this is a puppet.教學puppet, make, first, then等新詞。2．觀看教師制作，或被邀請上來一起制作。 逐一導出并幫助學生理解篇章中的生詞，為表演故事打好基礎。3．播放C Story time的動畫。3
7、．認真看C Story time的動畫，理解故事大意。動畫：Story time4．播放Story time的錄音。4．聽錄音，模仿錄音中的語音語調(diào)。音頻：Story time跟讀錄音是一個鞏固的過程。5．兩人一小組操練對話，表演Story time。5．操練并表演Story time。 初步達到運用語言的要求。6．改編故事。滾動1、2單元中的句型，添加進故事里?？梢约尤氲木渥佑蠬ello! Hi! Nice to meet you.Let’s play.等。6．調(diào)動已有的知識改編故事。 滾動已學知識，根據(jù)情景運用語言。六、板書設計： Unit 2 Look at Me Lesson 6 Where is your ________ ? Let’s make a puppet. First, make the ________. Here it is! Then, make the ________. Look! ________ and ________. Look! This is a puppet.七、Homework:1．聽課本第19—21頁錄音并跟讀。2．把Story time的內(nèi)容介紹給家長聽。
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三年級英語上冊unit2 Look at Me第六課時教案
