【創(chuàng)新方案】高中語文 第八單元 第16課 騎桶者同步試題 新人教版選修《外國小說欣賞》

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1、 【創(chuàng)新方案】高中語文 第八單元 第16課 騎桶者同步試題 新人教版選修《外國小說欣賞》 (時間45分鐘，滿分45分) 一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分) 1．下列加點字的注音都正確的一項是(　　) A．盾牌(dn)　　　　　　 門檻(kǎn) 窖穹(qinɡ) 奄奄一息(yǎn) B．煤屑(xi) 挽具(wǎn) 冷酷(k) 固執(zhí)己見 (yǐ) C．不啻(c) 咳嗽(sou) 混合(hǔn) 快馬加鞭(biān) D．遭殃(yānɡ) 咖啡(kā fēi) 費勁(jnɡ) 喜出望外(wnɡ) 解析：

2、B項，“己”應(yīng)讀jǐ；C項，“啻”應(yīng)讀ch，“混”應(yīng)讀hn，D項，“勁”應(yīng)讀jn。 答案：A 2．下列詞語書寫無誤的一項是(　　) A．盾牌　循私枉法　遺憾　撼天動地 B．當(dāng)心 饑餓難擋 衷心 言不由衷 C．包裹 食不果腹 喜旺 喜出望外 D．戒備 諄諄告戒 掩埋 奄奄一息 解析：A項，“循”應(yīng)為“徇”；B項，“擋”應(yīng)為“當(dāng)”；D項，“戒”應(yīng)為“誡”。 答案：C 3．依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)他對別人都很好，唯獨對他的爸爸________不尊敬。 (2)資本家為了追求高額利潤，________大量童工為他們進行繁重的勞動

3、。 (3)愉悅的享樂，豐美的衣食，________的生活，這一切若不成為為人類作貢獻的條件，就不能充實人生的意義。 A．格外　　驅(qū)使　　舒服 B．特別　　驅(qū)趕　　舒服 C．格外　　驅(qū)趕　　舒適 D．特別　　驅(qū)使　　舒適 解析：格外：表示程度超過尋常。特別：非常，格外；不一般，與眾不同；著重，特意。驅(qū)趕：使快走；迫使離開。驅(qū)使：差遣，迫使人按照自己的意志行動；推動，促使。舒服：身體或精神上感到輕松愉快。舒適：舒服安逸。答案：D 4．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．近代中國內(nèi)憂外患，強烈的社會責(zé)任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代

4、性追求。 B．經(jīng)過長達兩個星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定，中國隊在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。 C．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說《藍色多瑙河》就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。 D．碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。 解析：A項，步履維艱：指行走艱難，此處用的是比喻義。B項，塵埃落定：比喻事情有了結(jié)局或結(jié)果。C項，妙手偶得：形容文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。D項，指日可待：(事情、希望等)不久就可以實現(xiàn)。一般用于好的方面，用在此句中語體色彩不當(dāng)。 答案：D 5

5、．(2012安徽高考)下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo)，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。 B．中南大學(xué)特批大三學(xué)生劉路碩博連讀，為其專門制訂培養(yǎng)方案，將其作為后備人才，進入侯振挺教授的研究所從事研究工作。 C．百年來，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著。 D．對涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動能否進行科學(xué)倫理的評價把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。 解析：A項，句式雜糅，改為“規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市的目

6、標(biāo)”，或者“規(guī)劃提出以建設(shè)合肥區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo)”。B項，成分殘缺，改為“讓他進入侯振挺教授的研究所從事研究工作”。D項，兩面對一面，應(yīng)把“能否”去掉。 答案：C 二、類文閱讀(20分) 閱讀下面的文字，完成6～9題。 打不碎的雞蛋 一只帕多瓦種的母雞，在靠近帕爾馬城的一所農(nóng)莊里出生長大，它有個毛病：生出的雞蛋的蛋殼很容易碎。原因在于其他的母雞都吃小石子和石灰微粒，所以它們生下的雞蛋殼都結(jié)實；而它只吃小麥、高粱和玉米粒，或者吃小蟲子，它吃的蟲子有玫瑰色的、黑色的和其他各種顏色的，它從來不吃小石子和石灰微粒，因為它消化不了。要是偶然吃下去一顆石子，那石子就整天呆在它的胃里了，而且

7、使它整夜合不上眼，所以，它生的雞蛋殼很容易破碎。 一天帕多瓦母雞聽到一位賣雞蛋的商人對農(nóng)莊的女主人抱怨說，有一只母雞生的蛋太容易破了，每次運輸途中都得碎。母雞聽了十分擔(dān)心，因為它知道，一旦女主人發(fā)現(xiàn)了那些蛋殼易破碎的雞蛋都是它生的話，那么很可能就會把它宰了。農(nóng)莊附近有一家大理石匠鋪。一天，母雞試著去嘗大理石粉末。石粉既不好吃也不難吃，但跟小石子和石灰微粒一樣難消化。第二天，它生下的雞蛋蛋殼呈大理石的顏色，外表十分好看，但還是很容易打碎。另有一天母雞從石匠鋪面前走過時，看到有一桶罐子打開著，上面寫有“硬化劑”的字樣?！暗高@東西沒有毒?！笨蓱z的母雞自言自語道。母雞在那白色的糊狀物上啄了兩三下，

8、原來那是石匠用來粘大理石的粘膠。它隨后跑回到雞舍去，因為要是吃了那東西要死的話，它情愿死在自己的窩里也不能死在馬路上。它久久地睜著眼睛等著肚子作疼，最后它睡著了，它一夜睡到大天亮。黎明時它生了蛋。 它不像往常那樣啼叫以通知女主人來取蛋，它拿了雞蛋到一片樹叢后面去。母雞先用嘴啄，然后拿一塊石子敲。這一回，它生的蛋可真硬，于是，它就把雞蛋放回雞舍去。 帕多瓦母雞生下的蛋在運輸途中沒有破碎，它被放在市場的貨攤上，讓一位工人的妻子煎雞蛋吃。女人回到家，把所有雞蛋都放在碗邊，她拿起帕多瓦母雞生的這個雞蛋在碗邊一敲。但雞蛋沒打碎，碗?yún)s打碎了?！斑祝婀?！”女人自言自語，她拿起雞蛋，在大理石做的桌子角上

9、敲。大理石被敲掉了一角。她拿來了錘子，試著用錘子敲雞蛋。還是敲不碎，于是她把那只蛋放在一邊，因為她不好意思對丈夫和兒子說自己連一只雞蛋也敲不碎。 丈夫與兒子吃了用三只雞蛋煎的蛋，而不是四只。妻子說人家賣給她一只不新鮮的雞蛋，也許已經(jīng)壞了，所以她故意沒煎進去。 第二天，她那個大學(xué)生兒子把幾只爛西紅柿和那只雞蛋放進包里，因為那天有部長來參觀。那個部長詭計多端，他想與大學(xué)生們見面，讓他們鼓掌歡迎。大學(xué)生們商議好給予他應(yīng)有的歡迎。當(dāng)那位部長一出現(xiàn)在學(xué)校門口時，爛西紅柿和臭雞蛋朝他劈頭蓋臉地扔過去，那個工人的兒子瞄準(zhǔn)了部長，把那只敲不碎的雞蛋朝他的前額扔過去。只聽見“啪”，像是打過去一塊石頭似的，部

10、長應(yīng)聲倒地。大家把他抬出去，用冰水袋敷在他的額頭上，因為部長的前額正中長出一個大鼓包。盡管用冰水敷，他那個腫包越來越大，活像犀牛的角。 打從那天以后，部長再也不接見大學(xué)生了，也不再去參觀什么開幕式了，因為不管怎么冷敷和治療，部長額頭上的那塊包也消不下去。 (選自2008第2期《小小說選刊》) 6．文中畫線部分的情節(jié)敘述，采用了哪種小說手法？請簡述其特點。縱觀全文，這樣的情節(jié)安排有哪些好處？(6分) 答：_______________________________________________________________________ ____________________

11、____________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：手法：延遲(“搖擺”“一波三折”)法。

12、特點：作者在情節(jié)發(fā)展上故意設(shè)置一些障礙，使人事進展出現(xiàn)波瀾。 好處：不僅豐富了情節(jié)，搖曳的情節(jié)也增強了藝術(shù)感染力，而且使主題的展現(xiàn)更為突出。 7．小說以“打不碎的雞蛋”為線索，寫了一只帕多瓦母雞，一位工人妻子，還寫了一位部長先生，請問這些形象具有怎樣共同的性格特征？作者這樣寫的用意是什么？(4分) 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

13、 ________________________________________________________________________ 答案：要面子，愛虛榮，自欺欺人。意在揭示并嘲諷無論是普通人還是高官，都存在這種丑陋的人性(母雞的形象則具有象征意味。) 8．雞蛋居然“打不碎”，這顯然是個虛構(gòu)的故事，使人想起有異曲同工之妙的卡夫卡的小說《騎桶者》。請從主題和藝術(shù)表現(xiàn)兩個方面，簡要談?wù)勥@類小說的基本特征。(4分) 答：_______________________________________________________________________ _______

14、_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：藝術(shù)表現(xiàn)：立足于豐富離奇的想象，采用夸張變形的藝術(shù)手法，賦荒誕形象以深刻的象征意味；主題：突出現(xiàn)實社會生存環(huán)境的荒謬?yán)淠?，突出表現(xiàn)世界的異化、人性的淪落和情感的破碎

15、。 9．從首段來看，作者對只會下易碎雞蛋的帕多瓦母雞持怎樣的態(tài)度？請結(jié)合有關(guān)文字，解說理由。從帕多瓦母雞的遭遇中，你得到怎樣的人生啟示？請簡述。(6分)答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

16、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：批評否定態(tài)度。理由有二。一是“它有個毛病”“它只吃”“它從來不吃”一系列的詞語，都暗藏貶義；二是第二句，有著強調(diào)對比的作用，意在突出了它與其他母雞不同，只會下易碎雞蛋的原因——“只吃精糧”，嬌生慣養(yǎng)。 啟示(要點)：一個人若嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)尊處優(yōu)，就會有礙自我生存，也勢必影響人生價值的實現(xiàn)。 三、語言表

17、達(10分) 10．把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填寫序號)(4分) ①卡夫卡的《城堡》與《審判》中的主人公都叫K，不僅名字簡化為符號，性格也幾乎蕩然無存 ②這個人是一群人的縮影，甚至就是人類社會的縮影 ③怎樣看待現(xiàn)代小說人物個性的消失呢 ④在無法獲準(zhǔn)進入城堡和莫名其妙強加的審判面前，人物被一種莫名的體制所驅(qū)使，到處碰壁，又甘受擺布 ⑤從這個意義上說，現(xiàn)代派小說與其說是消滅了人物，不如說是創(chuàng)造了一種新的人物 答：_______________________________________________________________________ 解析：通讀所給語

18、句，確定中心內(nèi)容應(yīng)是小說中人物個性的消失，據(jù)此確定③為首句；①是舉例；④闡述了沒有了性格的人的表現(xiàn)；⑤和②是總結(jié)。 答案：③①④⑤② 11．關(guān)于什么是詩，柏拉圖說得很神秘，他認(rèn)為詩是依詩神的驅(qū)遣，是神力所賜。但是臺灣著名詩人痖弦則說得很簡單：“月亮出來了——這不是詩，月亮來了——這才是詩。”你是怎樣理解痖弦的這句話的？請你創(chuàng)寫一個充滿詩意的句子，并說明它為何充滿詩意。(不超過100字)(6分 答：_______________________________________________________________________ ________________________

19、________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查語言表達生動、形象的能力。詩的語言是生動形象的，而“月亮出來了”是客觀敘事，比較直觀；“月亮來了”用了擬人手法，生動形象。在談理解的時候，要從語言的生動形象與詩的特點出發(fā)去談。在創(chuàng)寫句子的時候，需要運用擬人、比喻、描寫等手法使句子充滿詩意。 答案：(提示)“月亮出來了”是客觀敘事，比較直觀；“月亮來了”用了擬人手法，生動形象，富有美感。(具體創(chuàng)寫及分析略)(4分) 5