四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件－第9課《雨的形成》4｜冀教版

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1、（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)瞪大眼睛，仔細(xì)觀察瞪大眼睛，仔細(xì)觀察得出結(jié)論：水蒸氣遇冷會(huì)變成水，水蒸氣遇冷會(huì)變成水，這個(gè)過(guò)程叫凝結(jié)。這個(gè)過(guò)程叫凝結(jié)。（受熱）融化（受熱）融化水水水蒸汽水蒸汽（遇冷）凝結(jié)（遇冷）凝結(jié)冰冰（受熱）蒸發(fā)（受熱）蒸發(fā)（遇冷）凝固（遇冷）凝固水蒸氣水蒸氣上升上升遇冷遇冷凝結(jié)成小凝結(jié)成小水珠，小水珠越聚越水珠，小水珠越聚越大大，空氣托不住，降下來(lái)形成空氣托不住，降下來(lái)形成雨。雨。雨是怎樣形成的雨是怎樣形成的小雨點(diǎn)和小水滴的故事 水蒸氣受冷凝結(jié)成的小水珠附著在物體上就水蒸氣受冷凝結(jié)成的小水珠附著在物體上就是露珠是露珠 懸浮在高空就是云懸浮在高空就是云 懸浮在

2、低空就是霧懸浮在低空就是霧小水滴的旅行小水滴的旅行吸熱吸熱放熱放熱吸熱吸熱放熱放熱冰冰水水水蒸氣水蒸氣（吸熱吸熱）放熱放熱思考題：思考題： 實(shí)際生活中哪些天氣現(xiàn)象與水的三態(tài)變實(shí)際生活中哪些天氣現(xiàn)象與水的三態(tài)變化有關(guān)？化有關(guān)？ 它們分別屬于水的什么狀態(tài)？它們分別屬于水的什么狀態(tài)？ 霧、云、雨、露、霜、雪霧、云、雨、露、霜、雪思考題：思考題：液態(tài)液態(tài)固態(tài)固態(tài)u云和霧是如何形成的？云和霧是如何形成的？u為什么會(huì)有雨和雪？為什么會(huì)有雨和雪？u露和霜又是怎么形成的？露和霜又是怎么形成的？云和霧是如何形成的云和霧是如何形成的 霧的成因：霧的成因：夜里，由于沒(méi)有太陽(yáng)照射，夜里，由于沒(méi)有太陽(yáng)照射，大地散熱很快

3、。到了早晨，靠近地面的大地散熱很快。到了早晨，靠近地面的氣溫比較低，這時(shí)，如果空氣中的水蒸氣溫比較低，這時(shí)，如果空氣中的水蒸氣較多，受冷就會(huì)凝結(jié)成許多小水珠，氣較多，受冷就會(huì)凝結(jié)成許多小水珠，聚集在一起，飄浮在低空，這就是霧。聚集在一起，飄浮在低空，這就是霧。 云的成因：云的成因：水蒸汽從地球表面進(jìn)入大氣，水蒸汽從地球表面進(jìn)入大氣，逐步上升到高空，由于高空的大氣溫度逐步上升到高空，由于高空的大氣溫度低，空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴低，空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴或小冰晶，聚集在一起就形成了云。或小冰晶，聚集在一起就形成了云。云霧成因的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)云霧成因的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 云和霧形成的相同

4、點(diǎn)：云和霧形成的相同點(diǎn)：都是水蒸氣遇冷都是水蒸氣遇冷液化成小水滴的過(guò)程。液化成小水滴的過(guò)程。 云和霧形成的不同點(diǎn)：云和霧形成的不同點(diǎn)：云形成在高空，云形成在高空，霧形成在低空。霧形成在低空。 云和霧對(duì)人類生活有哪些影響？云和霧對(duì)人類生活有哪些影響？ 云：影響光照，形成雨雪雹。觀察云的云：影響光照，形成雨雪雹。觀察云的變化預(yù)測(cè)天氣。變化預(yù)測(cè)天氣。 霧：影響交通，影響人體健康。霧：影響交通，影響人體健康。為什么會(huì)有雨和雪為什么會(huì)有雨和雪 下雨前天氣有什么特征？猜想：這說(shuō)明下雨前天氣有什么特征？猜想：這說(shuō)明雨的形成與什么有關(guān)系？雨的形成與什么有關(guān)系？ 生活中什么現(xiàn)象與下雨類似呢？生活中什么現(xiàn)象與下雨

5、類似呢？ 蒸鍋上的流水、浴室里瓷磚或鏡子上的流水雨和雪的成因雨和雪的成因 雨的成因：雨的成因：云中的小水滴或小冰晶越聚越云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大，大到云托不住的時(shí)候，就降落多、越大，大到云托不住的時(shí)候，就降落下來(lái)，在降落過(guò)程中，低空氣溫在下來(lái)，在降落過(guò)程中，低空氣溫在00以上以上時(shí)，落下的就是雨。時(shí)，落下的就是雨。 雪的成因：雪的成因：云中的小水滴或小冰晶越聚越云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大，大到云托不住的時(shí)候，就多、越大，大到云托不住的時(shí)候，就降落下來(lái)，在降落過(guò)程中，低空降落下來(lái)，在降落過(guò)程中，低空氣溫在氣溫在00以下時(shí)，落下的以下時(shí)，落下的就是雪。就是雪。建立云、雨、雪形成過(guò)

6、程的模建立云、雨、雪形成過(guò)程的模型型小水小水滴滴小冰小冰晶晶小水小水滴滴小冰小冰晶晶水水水蒸氣水蒸氣云云雨雨雪雪受熱受熱遇冷遇冷聚集在高空聚集在高空降落到地面降落到地面地面溫度零度以上地面溫度零度以上地面溫度零度以下地面溫度零度以下 雨和雪對(duì)人類生活有哪些影響？雨和雪對(duì)人類生活有哪些影響？ 雨是江河、湖泊的主要來(lái)源。但雨水過(guò)多雨是江河、湖泊的主要來(lái)源。但雨水過(guò)多成洪災(zāi)，過(guò)少成旱災(zāi)。成洪災(zāi)，過(guò)少成旱災(zāi)。 雪對(duì)植物有殺蟲、保溫的作用，但影響交雪對(duì)植物有殺蟲、保溫的作用，但影響交通。通。 人工降雨的科學(xué)原理：人工降雨的科學(xué)原理：根據(jù)云層的特點(diǎn)以根據(jù)云層的特點(diǎn)以及雨和雪是水蒸氣受冷凝結(jié)而成的原理，及雨

7、和雪是水蒸氣受冷凝結(jié)而成的原理，用飛機(jī)、火箭等在天空中向云里噴灑制冷用飛機(jī)、火箭等在天空中向云里噴灑制冷劑，讓天空中的水蒸氣迅速凝結(jié)成劑，讓天空中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴，使云層中的小水滴增多、水滴，使云層中的小水滴增多、變大，從而形成雨或雪。變大，從而形成雨或雪。同理探究：同理探究：霜、露的成因和對(duì)人類生活的影響？霜、露的成因和對(duì)人類生活的影響？ 霜：霜：地面附近空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成地面附近空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小冰晶附著在地面和植物上。冷凍災(zāi)害。小冰晶附著在地面和植物上。冷凍災(zāi)害。 露：露：地面附近空氣中的水蒸氣遇冷在植物地面附近空氣中的水蒸氣遇冷在植物上液化成小水滴。缺水地區(qū)為植物提

8、供水上液化成小水滴。缺水地區(qū)為植物提供水水在自然界里的循環(huán)水在自然界里的循環(huán) 思考：思考：年年下雨下雪，天空中的水為什年年下雨下雪，天空中的水為什么降不完呢？么降不完呢？ 討論：根據(jù)水的三態(tài)變化規(guī)律以及云霧討論：根據(jù)水的三態(tài)變化規(guī)律以及云霧雨雪的成因等知識(shí)，想一想，水在自然雨雪的成因等知識(shí)，想一想，水在自然界中是怎樣循環(huán)的？界中是怎樣循環(huán)的？海洋小循環(huán)海洋小循環(huán)陸地小循環(huán)陸地小循環(huán)海陸大循環(huán)海陸大循環(huán)人工降雨 用人為的手段促使云層用人為的手段促使云層降水稱為人工降水。它降水稱為人工降水。它主要是根據(jù)不同云層的主要是根據(jù)不同云層的物理特性，向云中播撒物理特性，向云中播撒鹽粉、碘化銀或固體二鹽粉、碘化銀或固體二氧化碳（及干冰）等催氧化碳（及干冰）等催化劑，使懸浮在空中的化劑，使懸浮在空中的極小水滴或冰晶增大到極小水滴或冰晶增大到一定程度而降落，形成一定程度而降落，形成降水。降水。模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)裝置圖作業(yè)一：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)作業(yè)一：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)M雨的形成模擬雨的形成作業(yè)二：講一講作業(yè)二：講一講給自己的父母講一給自己的父母講一講雨是怎樣形成的，講雨是怎樣形成的，并寫下來(lái)。并寫下來(lái)。