opx[英語學(xué)習(xí)]《英語應(yīng)用寫作》教學(xué)大綱

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1、《英語應(yīng)用寫作》教學(xué)大綱 一、 課程基本信息 中文名稱：英語應(yīng)用寫作 英文名稱： Practical English Writing 適用專業(yè)：商務(wù)專業(yè)英語 課程類別：專業(yè)技能課 開課時間：第 3 學(xué)期 總學(xué)時： 36 學(xué)時 總學(xué)分： 2 學(xué)分 二、課程性質(zhì)、任務(wù)和基本要求 1．課程性質(zhì) 《英語應(yīng)用寫作》 是商務(wù)英語專業(yè)的專業(yè)核心技能課程， 旨在培養(yǎng)學(xué)生英語 五項技能中的英語寫作能力。此課程涵蓋了商務(wù)英語基本寫作類型、寫作規(guī)范、 寫作格式和寫作方法， 課程內(nèi)容與現(xiàn)實商務(wù)生活緊密結(jié)合， 既提供各種實例， 又 設(shè)計了一體化的實訓(xùn)，訓(xùn)練學(xué)生用英語有條理地組織商務(wù)信息，起草

2、規(guī)范得體、 條理清晰的商務(wù)文書， 合理利用商務(wù)交流中的禮節(jié)和技巧， 建立有效的商務(wù)溝通。 2．課程任務(wù) 開設(shè)本課程旨在使學(xué)生對商務(wù)情景中最常見和最常用的各種應(yīng)用文的用途 及格式有一個總的了解， 使其不僅能熟悉商務(wù)文體的各種慣用英文表達(dá)法， 而且 能廣泛增加有關(guān)商務(wù)知識，并在模擬及實景中運用這些知識進(jìn)行商務(wù)交際。 3．基本要求： 充分利用教材中的商務(wù)材料以及老師所給的案例， 并結(jié)合所學(xué)商務(wù)知識， 與 現(xiàn)實商務(wù)活動進(jìn)行多種形式的聯(lián)系， 提高學(xué)生對各種商務(wù)寫作材料的準(zhǔn)確理解和 把握。 經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)、模仿和套用，掌握商務(wù)應(yīng)用文的書寫規(guī)律和方法，逐漸學(xué) 會撰寫各類商務(wù)應(yīng)用文，力求語言

3、正確，表達(dá)得體，在實際操作中活學(xué)活用。 三、學(xué)時分配建議 本課程教學(xué)總時數(shù)為 36 課時，具體學(xué)時分配可參見下表。 學(xué)時分配建議表 序 號 課程項目 課程模塊 課時分配 訓(xùn)練方法 進(jìn) 模塊1通知與啟事 2 本課程教學(xué)以課 程 事務(wù)處理 模塊2備忘錄 2 內(nèi)與課外相結(jié)合的形 一 模塊3商務(wù)報告 2 式完成。打破傳統(tǒng)的知 識傳授方式的框架，以 模塊4會議紀(jì)要 2 “工作項目”為主線， 進(jìn) 模塊1邀請函 2 創(chuàng)設(shè)工作情境，結(jié)合職 程 模塊2祝賀函 2 業(yè)技能證書考證，培養(yǎng) 二 商務(wù)業(yè)務(wù)

4、 模塊3確認(rèn)函 2 學(xué)生的職業(yè)能力。 模塊4電子郵件 2 通過小組任務(wù)實 進(jìn) 求職與應(yīng) 模塊1求職信 2 訓(xùn)、小組討論實訓(xùn)、網(wǎng) 程 聘 模塊2個人簡歷 2 上英語寫作實訓(xùn)和個 三 模塊3面試與應(yīng)聘 2 人書向?qū)嵱?xùn)等方式達(dá) 2 到鞏固商務(wù)英語寫作 基礎(chǔ)知識的目的，通過 進(jìn) 模塊1詢盤與發(fā)盤 3 綜合校內(nèi)校外實訓(xùn)和 程 業(yè)務(wù)磋商 模塊2還盤與反還盤 3 社會服務(wù)等途徑來完 四 模塊3合同的擬定 3 成課程的實踐教學(xué)任

5、 模塊4商務(wù)談判 3 務(wù)。 合計 36 四、教學(xué)目標(biāo): 1.課程能力目標(biāo)： (1)能夠根據(jù)教材案例并結(jié)合個人實際情況， 熟練撰寫英語求職信、應(yīng)聘 信、求職追蹤信和個人簡歷等求職類文書 (2)能夠運用商務(wù)交際中的禮節(jié)和技巧，撰寫英語邀請函、感謝信、祝賀 信等常見社交類文書 3）能夠規(guī)范地起草英語啟示、通知、備忘錄、商務(wù)報告、會議紀(jì)要等常 用公務(wù)文書 （ 4）能夠正確、得體地處理詢盤信、發(fā)盤信、還盤信、訂單、合同與推銷 函等常規(guī)外貿(mào)商務(wù)函電。 2．課程知識目標(biāo) （ 1）掌握英文求職信、應(yīng)聘信和個人簡歷的基本格式和主要內(nèi)容； （ 2）了解英文書信的

6、基本格式和不同書信類型的寫作特點； （ 3）掌握英文啟示、通知、備忘錄、商務(wù)報告、會議紀(jì)要等常用公務(wù)文 書的格式和要素； （ 4）了解詢盤信、發(fā)盤信、還盤信、訂單與合同等英文商務(wù)函電的格式 與往來中涉及的外貿(mào)術(shù)語。 3．課程素質(zhì)目標(biāo)： 各項目鍛煉同學(xué)們交流、合作、競爭、分析、總結(jié)、演講、答辯等方面的素 質(zhì)。 五、課程內(nèi)容 商務(wù)英語寫作的基本知識 [ 教學(xué)重點 ] 掌握商務(wù)英語寫作概念、寫作的基本原則和書信體寫作要求 [ 教學(xué)內(nèi)容 ] 1. 商務(wù)寫作概念 2. 商務(wù)寫作的 5C 原則 英語社交類文書 [ 教學(xué)重點 ] 能夠撰寫英語社交類文書 [ 教學(xué)內(nèi)容 ]

7、 1．邀請函 2．感謝信 3．祝賀信 4. 電子郵件 【 難點 】 1. 信函的格式 2. 內(nèi)容的獨特要求 3. 語言要求 [ 教學(xué)重點 ] 能夠撰寫英語事務(wù)類文書 [ 教學(xué)內(nèi)容 ] 1．啟事與通知 2．備忘錄 3．商務(wù)報告 4. 會議紀(jì)要 5. 商務(wù)會議 【 難點 】 1. 各類文書的格式要求 2. 內(nèi)容的寫法 3. 語言要求 [ 教學(xué)重點 ] 能夠撰寫英語求職類文書 [ 教學(xué)內(nèi)容 ] 1．英文求職信 2．個人簡歷 【 難點 】 1. 內(nèi)容的寫法 英語事務(wù)類文書 英語求職類文書 2. 格式的要求 英語經(jīng)濟(jì)類文書 [ 教學(xué)重點 ]

8、 能夠撰寫英語經(jīng)濟(jì)類文書 [ 教學(xué)內(nèi)容 ] 1．請求信和拒絕信 2．銷售信 3．投訴信 4. 調(diào)解信 【 難點 】 1. 內(nèi)容的寫法 2. 語言要求 五、說明： 1．本課程注重商務(wù)英語寫作課教學(xué)的多媒體教學(xué)環(huán)境設(shè)計與運用，強調(diào)學(xué) 習(xí)過程中的習(xí)得，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，提高他們的實踐能力。 2．主要課程組織形式有：討論、評析、口頭表達(dá)、即時寫作、課外實訓(xùn)、 實訓(xùn)周技能強化等， 將課內(nèi)與課外相結(jié)合； 這一系列組課方式旨在使學(xué)生打下良 好的英語寫作基礎(chǔ)，全面提高英語筆頭交際的能力。 3. 課程以能力本位為導(dǎo)向， 充分利用和借鑒 " 平臺 +模塊 " 的專業(yè)課程體系

9、及 " 仿真 +全真 " 的實踐教學(xué)體系，總體采用理論與實踐互相滲透、循序漸進(jìn)的課程 組織方式。 4．使用建材： 鄒渝剛 《商務(wù)英語寫作》 外語教學(xué)與研究出版社， 2007年 5. 建議使用的參考書為： （ 1）張燕如、徐益 《應(yīng)用英語寫作》外語教學(xué)與研究出版社， 2007年 （ 2）丁望道、吳冰 . 普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《英語寫作基 礎(chǔ)教程》第二版．高等教育出版社． 2005年 （ 3）顧月秋 . 《高職高專英語專業(yè)畢業(yè)項目設(shè)計教程》，中國商業(yè)出版社， 2003年 以及其他相關(guān)書籍與網(wǎng)絡(luò)資源。 6．考核方式： 考核 方式 是形 成性 量 化考 核與 終結(jié) 性書 面 考核 相結(jié) 合。 形成性的量化的考核占總評的 50%，包括： （ 1）平時課內(nèi)實訓(xùn)（個人練習(xí)，小組活動等） 20% （ 2）課外項目實訓(xùn) 20% （ 3）出勤情況 10% 終結(jié)性書面考試的考核占總評成績的 50%。：期末試卷的設(shè)計將充分考慮到 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果，全面考核英語商務(wù)寫作內(nèi)容。 6