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1、
?分享真快樂?教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、知道分享能帶給別人快樂，愿意和別人分享快樂。
2、認(rèn)同別人的快樂，學(xué)會(huì)真心祝賀和分享別人的快樂。
3、能夠?qū)ν瑢W(xué)間不接納和不欣賞的行為進(jìn)行阻止，并運(yùn)用正確的方式使大家一同分享快樂。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、學(xué)生回憶快樂，感受快樂，分享快樂，并認(rèn)識到大家分享，就成了共同的快樂。
2、愿意和別人分享快樂，認(rèn)同別人的快樂，學(xué)會(huì)真心祝賀和分享別人的快樂。對同學(xué)間不接納和不欣賞的行為能進(jìn)行阻止，并運(yùn)用正確的方式使大家一同分享快樂。
教學(xué)過程
一、分享閱讀更有趣
1、媽媽：送你一本書。
生：這本書真好看！謝謝媽媽。
生：帶給同學(xué)一起看。
生：我們
2、把故事演給大家看。
生：原來 快樂就是這么簡單。
小結(jié)：看來，好東西單獨(dú)享用并不一定很快樂，大家一起享用才會(huì)更快樂。
2、還有哪些東西可以和大家分享，帶給大家快樂呢？
二、分享的魔力
讀一讀：
有一個(gè)魔法師，他有神奇的魔法；
可以把一個(gè)人的快樂，傳遞給大家；
把一個(gè)人的方法，變成大家的方法。
你知道，他是怎么做到的嗎？
1、生活中值得分享的事情確實(shí)很多。我們生活在一個(gè)大集體中，要學(xué)會(huì)分享。學(xué)會(huì)了分享，我們才會(huì)得到更多的快樂。
2、下面，就讓我們一起來做個(gè)游戲。這是一個(gè)三角形，請給這個(gè)三角形加上一筆，使它變成生活中的一個(gè)物品。學(xué)生動(dòng)手畫一畫。
3、誰來說說你的創(chuàng)意？學(xué)生自
3、由發(fā)言。剛剛老師看到你把手舉得高高的，是不是想讓大家分享你獨(dú)特的想法？當(dāng)你說完了以后，你的心情怎樣？學(xué)生自由發(fā)言。
原來，三角形加一筆會(huì)變出那么多的東西?。∵@些東西你剛剛單獨(dú)思考的時(shí)候都想到了嗎？這讓你得到什么啟發(fā)？學(xué)生自由發(fā)言。
小結(jié)：把你獨(dú)特的想法說出來讓大家聽，這也是一種分享。這種分享可以幫助我們開闊思路，得到自己沒想到的好方法，還可以學(xué)到很多自己不知道的知識呢！
4、在我們的班級生活中，還有哪些值得分享的事情，誰來說給大家聽聽？學(xué)生自由發(fā)言。
5、你有成功的喜悅可以與大家一起分享的嗎？你還分享到了哪些小朋友成功的喜悅呢？
三、快樂地分享
1、我們可以和小朋友分享的事情可真多
4、，我們在給自己帶來快樂的同時(shí)也給別人帶來了快樂。
2、小朋友，老師今天出了一道數(shù)學(xué)題要考考大家：你和我都有一件快樂的事情，我把我的快樂和你分享，你把你的快樂和我分享，我們都有幾個(gè)快樂？〔兩個(gè)〕
如果我們每個(gè)小朋友都把自己的快樂和別人分享，那每人會(huì)有多少個(gè)快樂呢？〔無數(shù)個(gè)〕
讀一讀：
秘密分享小點(diǎn)聲，故事分享生動(dòng)點(diǎn)，
方法分析仔細(xì)點(diǎn)，作品分享小心點(diǎn)，
與人分享禮貌點(diǎn)，一起分享快樂點(diǎn)。
四、他是“小氣鬼〞嗎
1、師：看看書上這幾幅圖，他們是“小氣鬼〞嗎？
生：我下次再也不給你用我的東西了。
生：這是爺爺留給我做紀(jì)念的，不能送給你。
生：你每次都不給看我也不給你看。
2、通過今天的活動(dòng)，你懂得了什么道理？學(xué)生自由發(fā)言。
五、小結(jié)：
一份快樂，大家分享，就成了大家的快樂。希望小朋友能把快樂帶給身邊的每一人。
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