《魚(yú)游到紙上課件》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《魚(yú)游到紙上課件(19頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、27魚(yú)游到了紙上魚(yú)游到了紙上授課教師:朱德玉授課教師:朱德玉 1.畫(huà):用“”畫(huà)出表現(xiàn)“青年畫(huà)魚(yú)畫(huà)得很好”的句子。 2. 悟 :抓關(guān)鍵詞語(yǔ),聯(lián)系上下文和結(jié)合實(shí)際來(lái)感悟。 3.讀:有感情地朗讀。學(xué)習(xí)的方法 他有時(shí)工筆細(xì)描他有時(shí)工筆細(xì)描,把金魚(yú)的把金魚(yú)的每個(gè)部位每個(gè)部位一絲不茍一絲不茍地畫(huà)下來(lái),地畫(huà)下來(lái),像姑娘繡花那樣細(xì)致;有時(shí)又像姑娘繡花那樣細(xì)致;有時(shí)又揮筆速寫(xiě)揮筆速寫(xiě),很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài),仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。態(tài),仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。那位青年在那位青年在靜靜地靜靜地畫(huà)畫(huà)畫(huà)畫(huà)。他。他有時(shí)有時(shí)工筆細(xì)描工筆細(xì)描,把金魚(yú)的每個(gè)部把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái),像姑娘繡位一絲不茍地畫(huà)下
2、來(lái),像姑娘繡花那樣細(xì)致花那樣細(xì)致;有時(shí)又;有時(shí)又揮筆速寫(xiě)揮筆速寫(xiě),很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài),仿佛金很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài),仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。魚(yú)在紙上游動(dòng)。動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)認(rèn)真細(xì)致認(rèn)真細(xì)致神態(tài)描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě) 那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描,把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不工筆細(xì)描,把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái),像姑娘繡花那樣細(xì)致;茍地畫(huà)下來(lái),像姑娘繡花那樣細(xì)致;有時(shí)又揮筆速寫(xiě),很快地畫(huà)出金魚(yú)的有時(shí)又揮筆速寫(xiě),很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài),仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。動(dòng)態(tài),仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。工筆細(xì)描工筆細(xì)描揮筆速寫(xiě)揮筆速寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)表現(xiàn)了青年的專(zhuān)表現(xiàn)了青年的專(zhuān)注與細(xì)致
3、注與細(xì)致 說(shuō)明了青年畫(huà)技說(shuō)明了青年畫(huà)技高超與熟練高超與熟練 1.圍觀的人越來(lái)越多,大家贊嘆著,圍觀的人越來(lái)越多,大家贊嘆著,議論著,唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他議論著,唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體融為一體了。了。專(zhuān)注專(zhuān)注 認(rèn)真認(rèn)真2.忘記了時(shí)間,也忘記忘記了時(shí)間,也忘記了自己了自己。側(cè)面描側(cè)面描寫(xiě)寫(xiě)“呦,金魚(yú)游到呦,金魚(yú)游到他的紙上來(lái)了。他的紙上來(lái)了。”“呦,金魚(yú)游呦,金魚(yú)游到他的紙上來(lái)到他的紙上來(lái)了。了?!眰?cè)面描側(cè)面描寫(xiě)寫(xiě) 1。劃:用“”劃出表現(xiàn)“青年看魚(yú)很專(zhuān)心”的句子。 2. 悟 :抓關(guān)鍵詞語(yǔ),聯(lián)系上下文和結(jié)合實(shí)際來(lái)感悟。 3.讀:有感情地朗讀。學(xué)習(xí)
4、的方法 他老是一個(gè)人呆呆地站在金他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊,靜靜地看著金魚(yú)在水里魚(yú)缸邊,靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng),而且從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)。游動(dòng),而且從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)。 呆呆呆呆靜靜靜靜從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)(神態(tài)描寫(xiě))(神態(tài)描寫(xiě))(說(shuō)明他觀察金魚(yú)(說(shuō)明他觀察金魚(yú)入神,著迷。)入神,著迷。)正面描寫(xiě)正面描寫(xiě) 每個(gè)星期天每個(gè)星期天 一整天一整天常常忘了吃飯,常常忘了吃飯,才才 他告訴我,他學(xué)畫(huà)他告訴我,他學(xué)畫(huà) 一年多,一年多,為了畫(huà)好金魚(yú),為了畫(huà)好金魚(yú), 都都到玉泉來(lái),一看就是到玉泉來(lái),一看就是 , 忘了回家。忘了回家。這是個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,如果你來(lái)到玉泉邊,會(huì)看到這是個(gè)烈日炎炎的星期天,如
5、果你來(lái)到玉泉邊,會(huì)看到這是個(gè)大雨滂沱的星期天,如果你來(lái)到玉泉邊,會(huì)看到這是個(gè)寒風(fēng)凜冽的星期天,如果你來(lái)到玉泉邊,會(huì)看到專(zhuān)注、勤奮、持之以恒專(zhuān)注、勤奮、持之以恒 “魚(yú)游到了心里魚(yú)游到了心里”和和“魚(yú)游到了紙上魚(yú)游到了紙上”有什么關(guān)系?有什么關(guān)系?想一想!想一想!“先先然后然后”“只有只有才才” “因?yàn)橐驗(yàn)樗运浴?學(xué)了本篇課文,你有什么收獲?學(xué)了本篇課文,你有什么收獲?看圖寫(xiě)片段看圖寫(xiě)片段 圍觀的人越來(lái)越多,大家贊嘆著,議圍觀的人越來(lái)越多,大家贊嘆著,議論著論著抓住外貌、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)抓住外貌、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě) 描寫(xiě)神態(tài)的詞描寫(xiě)神態(tài)的詞若有所思若有所思 興高采烈眉開(kāi)眼笑興高采烈眉開(kāi)眼笑 老氣橫秋老氣橫秋 和顏悅色和顏悅色 笑容滿(mǎn)面笑容滿(mǎn)面 目不轉(zhuǎn)晴目不轉(zhuǎn)晴 興致勃勃興致勃勃 喃喃自語(yǔ)喃喃自語(yǔ) 全神貫注全神貫注 羞澀羞澀 課后作業(yè)v1.摘抄描寫(xiě)青年外貌的句子。摘抄描寫(xiě)青年外貌的句子。v2.細(xì)心觀察你最敬佩的一個(gè)人的外細(xì)心觀察你最敬佩的一個(gè)人的外貌、神態(tài)、動(dòng)作。貌、神態(tài)、動(dòng)作。