八年級歷史教案：欣欣向榮的科教文體事業(yè)+八年級歷史上冊j教學(xué)設(shè)計：紅軍不怕遠征難

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1、八年級歷史教案：欣欣向榮的科教文體事業(yè) 　　課程標準： 　　1、知道“秈型雜交水稻”的培育推廣等標志性成果，以及“八六三計劃”。 　　2、以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為例，說明信息技術(shù)在促進我國社會發(fā)展中的重要作用。 　　3、列舉九年義務(wù)教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實，認識教育發(fā)展在“科技興國”戰(zhàn)略中的地位。 　　4、了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。 　　一、教學(xué)目標： 　　一、知識與能力： 　　1、能夠列舉出“秈型雜交水稻”的培育推廣等科技發(fā)展的標志性成果，能夠說出什么是“八六三計劃”。 　　2、了解信息技術(shù)在促進我國社會發(fā)展和日常

2、生活變化中的重要作用。 　　3、能夠根據(jù)“材料閱讀”中的表格說出改革開放以來，我國九年義務(wù)教育得到了基本普及的史實，增強分析圖表的能力。 　　4、根據(jù)課本列舉出文學(xué)、藝術(shù)、體育事業(yè)的主要成就，培養(yǎng)從資料中提取有效信息的能力。 　　二、過程與方法： 　　1、收集、展示一定的資料，通過分析資料認識到，改革開放以來科教文體事業(yè)百花齊放、欣欣向榮。 　　2、采用分組學(xué)習(xí)、學(xué)生備課講課的方法，提高主動收集、分析資料的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)合作精神和竟?fàn)幰庾R以及一定的表達能力。 　　三、情感態(tài)度與價值觀： 　　1、通過大量的史實認識到，改革開放以來，我國的科教

3、文體事業(yè)繁榮發(fā)展，成果卓著，增強對黨、對國家的熱愛和民族自豪感。 　　2、通過一定的資料分析，認識到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，發(fā)展教育事業(yè)是“科教興國”戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和保障，今天的勤奮學(xué)習(xí)就是為將來報效祖國、造福人類打下良好的基礎(chǔ)。 　　3、學(xué)習(xí)科學(xué)家刻苦鉆研、嚴謹治學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)體育鍵兒為國爭光、英勇頑強拼搏精神。 　　教學(xué)方法：講述法、討論法、歸納分析法、列舉法 　　學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法：本課可以指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、思考、并討論一些問題，促使學(xué)生了解科教文體事業(yè)等方面的問題。 　　二、教學(xué)過程： 　　一、引入： 　　先引導(dǎo)學(xué)生閱讀本課的導(dǎo)言，了解我國科教文體

4、事業(yè)等方面的事情。 　　二、新課： 　?。ㄒ唬?、抓住科技革命的機遇 　　由“科技是第一生產(chǎn)力”展開講述： 　　1、我國第一代“秈型雜交水稻”培育成功、高新科技成果在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。 　　2、實施“八六三計劃” 　　3、計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展 　　（二）、百年大計，教育為本 　　引導(dǎo)學(xué)生看書： 　　討論：1、我國為什么要實行科教興國戰(zhàn)略? 　　2、教育發(fā)展與實行科教興國戰(zhàn)略是什么關(guān)系? 　　3、科教興國戰(zhàn)略對教育提出了什么任務(wù)?教育事業(yè)應(yīng)怎樣完成這一任務(wù)? 　　學(xué)生回答后，由教師講述普及九年義務(wù)教育和高等教育工作的成果。

5、 　?。ㄈ⑽乃圀w育事業(yè)百花齊放 　　由學(xué)生自學(xué)教師講述。 　　作業(yè)：《伴你讀歷史》、材料閱讀、自我測評。 　　板書設(shè)計： 　　第12課　欣欣向榮的科教文體事業(yè) 　?。ㄒ唬?、抓住科技革命的機遇 　?。ǘ?、百年大計，教育為本 　?。ㄈ⑽乃圀w育事業(yè)百花齊放 　　教學(xué)后記： 八年級歷史上冊j教學(xué)設(shè)計：紅軍不怕遠征難 　　長征的勝利，保存了黨和紅軍的基干力量，為合作抗戰(zhàn)創(chuàng)造了條件。長征在新民主主義革命的歷史進程中有著承上啟下、承前啟后的特殊地位；“長征已成為中華民族意志與品格的注腳和前仆后繼追求光明與理想的象征，長征精神更是革命先輩

6、為后人留下的最寶貴的精神財富。”（張愛萍將軍語）時至今日，長征精神仍然煥發(fā)這蓬勃生機。因此，本課無論在本單元還是近現(xiàn)史，都地位重要，影響深遠；乃至今天，仍有著強大的現(xiàn)實意義。 　　本課由三部分組成：長征的開始、遵義會議和長征的勝利。介紹了紅軍長征的歷史原因、艱苦經(jīng)過和歷史意義。 　　教學(xué)目標： 　　一、知識與能力： 　　1.知道長征的原因、主要行程、重大事件、歷史意義；知道遵義會議的內(nèi)容、意義。 　　2.理解遵義會議的意義；理解長征勝利的原因和意義；理解中國革命的艱辛。 　　3.引導(dǎo)學(xué)生分析遵義會議的內(nèi)容，提高學(xué)生史料分析能力、比較綜合能力；通過歸納長征勝利

7、的原因，提高學(xué)生史料分析能力、探究能力。通過紅軍長征路線圖提高學(xué)生的讀圖能力。 　　二、過程與方法： 　　1.采用五步教學(xué)法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)：①啟動：創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動主體；②主動：自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識；③互動：合作探究，質(zhì)疑解惑；④激動：拓展延伸，能力提升⑤能動：學(xué)以致用，舉一反三。 　　2.充分利用PPT課件，擴充課堂容量，優(yōu)化展示效果。 　　3.要點提煉法、列表歸納法、縱橫聯(lián)系法、比較、綜合法、讀圖法。 　　三、情感態(tài)度與價值觀 　　1.深刻體會先烈們不畏艱難、勇于獻身的革命英雄主義精神，珍惜今天幸福的生活。 　　2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民軍隊

8、、熱愛祖國的感情，牢記振興中華的重任。 　　3.培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、樂觀向上的心態(tài)，積極面對今后學(xué)習(xí)、生活中的困難與挫折，在新時代中體會運用“長征精神”。 　　教學(xué)重難點： 　　教學(xué)重點：長征。 　　教學(xué)難點：遵義會議。 　　教學(xué)準備： 　　1.教師自制PPT課件（體現(xiàn)五步教學(xué)法）；2.學(xué)生搜集有關(guān)長征的有效資源。 　　教學(xué)過程： 　　教學(xué)階段教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動教學(xué) 　　意圖課后附記 　　啟動創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課溫故知新： 　?、倌喜鹆x的歷史意義是什么?②井岡山革命根據(jù)地的建立，最重大的意義是什么?③中國選擇與俄國不同的革命

9、道路，給我們什么啟示? 　　學(xué)生搶答。鞏固知識，激發(fā)學(xué)生成就感。 　　主動 　　自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識1.展示“導(dǎo)讀提綱”： 　　閱讀課文，圈劃、思考： 　?、匍L征開始的原因、目的、時間、路線、重大戰(zhàn)役、歷史意義。②遵義會議的背景、目的、內(nèi)容、意義。③思考長征勝利的原因和留給我們的寶貴財富。 　　2.展示課件知識簡表①、②。①自主學(xué)習(xí) 　?、谝浴伴_火車”方式完成簡表 　　表①長征 　　原因 　　時間 　　地點 　　重大事件 　　歷史意義 　　表②遵義會議 　　背景 　　目的 　　內(nèi)容 　　核

10、心 　　影響 　　引導(dǎo)學(xué)生提取有效歷史信息，培養(yǎng)自學(xué)能力 　　互動 　　合作探究，質(zhì)疑解惑預(yù)設(shè)問題： 　　1.長征勝利的原因有哪些? 　　2.為什么說遵義會議是生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點? 　　討論交流，集思廣益。 　?。▽W(xué)生可能提出新的疑問，超出預(yù)設(shè)，掀起討論高潮）根據(jù)“火車”障礙，探究疑惑 　　激動拓展延伸，能力提升預(yù)設(shè)問題： 　　長征留給我們什么寶貴財富? 　　集體討論，集思廣益，分析史實，集中觀點。 　　培養(yǎng)前后聯(lián)系，分析概括能力。 　　能動學(xué)以致用，舉一反三 　　展示精編精選習(xí)題（見附錄二） 　　選擇題學(xué)

11、生搶答； 　　材料題隨機抽查。 　　鞏固知識，檢查教學(xué)效果。 　　板書設(shè)計 　　（課件展示，板書從略。教師可板書關(guān)鍵詞：義和團、洗劫頤和園；《辛丑條約》等） 　　教學(xué)反思 　?。ń處熥孕蟹此冀虒W(xué)過程、評價教學(xué)效果、記錄缺憾、提出整改建議） 　　附錄一 本課PPT課件 　　附錄二 精編精選習(xí)題 　　一、單項選擇題 　　1.長征中紅軍打亂敵人追剿計劃的行動是（ ） 　　A.四渡赤水 B.遵義會議 C.渡過金沙江 D.強渡大渡河 　　2.標志著紅軍長征結(jié)束的事件是（ ） 　　A.吳起鎮(zhèn)會師 B.三大主力紅軍會師會寧

12、　　C.紅一方面軍與陜北紅軍會師 D.黨中央和紅一方面軍到達陜北 　　3.第五次反“圍剿”失敗的根本原因是（ ） 　　A.大兵壓境兵力懸殊 B.美國扶持國民政府 　　C.國民黨軍隊裝備精良 D.博古、李德等人的錯誤指揮 　　4.遵義會議實際上確立毛澤東在全黨領(lǐng)導(dǎo)地位的理由是（ ） 　　A.毛澤東獨立負責(zé)軍事 　　B.選舉毛澤東為最高負責(zé)人 　　C.取消了博古、李德的軍事指揮權(quán) 　　D.肯定毛澤東的正確主張，授予軍事指揮權(quán) 　　5.“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤?！痹娭忻枥L的歷

13、史事件是（ ） 　　A.北伐戰(zhàn)爭 B.秋收起義 C.萬里長征 D.井岡山會師 　　6.長征的深遠意義表現(xiàn)在（ ） 　　A.使中國革命轉(zhuǎn)危為安 　　B.保存了黨和紅軍的基干力量 　　C.粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖 　　D.為日后開辟抗日戰(zhàn)爭新局面創(chuàng)造條件 　　二、閱讀材料，回答問題： 　　材料：苗嶺秀，旭日升，百鳥啼，報新春。遵義會議放光輝，全黨全軍齊歡慶。萬眾歡呼毛主席，馬列路線指航程。雄師刀壩告大捷，工農(nóng)踴躍當(dāng)紅軍。英明領(lǐng)袖來掌舵，革命磅礴向前進。 ——《長征組歌》——《遵義會議放光輝》 　　請回答： 　　1.根據(jù)材料分析長征勝利的主要原因? 　　2你認為“全黨全軍齊歡慶”的理由是什么?