福師11春學期《學前兒童美術(shù)教育》在線作業(yè)二Word版

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1、 福師11春學期《學前兒童美術(shù)教育》在線作業(yè)二 一,判斷題 1. 日本現(xiàn)代學前兒童美術(shù)教育發(fā)展大致分為：鉛筆畫時期和毛筆畫時期。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 2. 兒童美術(shù)的特征和表現(xiàn)方式在兒童美術(shù)發(fā)展的過程中是靜態(tài)的，一成不變的。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 3. 幼兒視覺審美教育能力的培養(yǎng)，是通過對幼兒實施美術(shù)教學，而不是美術(shù)游戲得以實現(xiàn)的。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 4. 在里德看來，美的理性教育是重要的，這是一種教育方式。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 5. 福祿貝爾認為兒童游戲和藝術(shù)

2、活動基本上是同一件事。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 6. 學前兒童美術(shù)教育的社會性功能和目的由個體性功能和目的所決定， 并受其制約。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 7. 被認為是人類最早的美術(shù)遺產(chǎn)的包括非洲發(fā)現(xiàn)的洞穴壁畫和一些小型雕刻。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 8. 美術(shù)活動必須借助一定的物質(zhì)材料，也就是說要進行美術(shù)活動，不僅需要運用人體的某些部分，如眼、手等等，而且還須借助于人體以外的物質(zhì)材料。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 9. 羅恩菲爾德把藝術(shù)看成是游戲的一種形式。 A. 錯誤 B. 正確 正確

3、答案：B 10. 進步主義教育以人的本能作為教育的出發(fā)點。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 11. 美術(shù)創(chuàng)作的目標就是造型，所采用的題材主要是通過外在形狀來表現(xiàn)人和事物。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 12. 曼陀羅是一種結(jié)合體或者集合體， 是兒童和成人共同喜愛的、 具有良好視覺形象的、平衡而協(xié)調(diào)的圖形組合。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 13. 我們可以將兒童喜歡畫動的對象（如人、動物等）這一現(xiàn)象直接地演繹為兒童的美術(shù)具有動態(tài)性的特征。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 14. 游戲說認為：藝術(shù)起源于人類表現(xiàn)和交

4、流情感的需要，情感表現(xiàn)是藝術(shù)最主要的功能，也是藝術(shù)發(fā)生的主要動因。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 15. 凱洛格認為兒童對圖形的組織和平衡的追求是十分重要的。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 16. 涂鴉線指年齡在1―6歲左右的兒童用筆在紙上涂劃，畫出一些亂而不規(guī)則的線條，包括有直線、斜線、弧線、折線等。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 17. 美術(shù)的發(fā)生和發(fā)展與人類歷史的發(fā)生發(fā)展是同步的。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 18. 經(jīng)常采用兒童繪畫教學的方法有觀察法，實際體驗法，聯(lián)想法，范例法，游戲練習法等。 A. 錯

5、誤 B. 正確 正確答案：B 19. 繪畫以社會作用和表現(xiàn)形式不同，可分為抽象繪畫、具象繪畫、裝飾繪畫等。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：A 20. 托幼機構(gòu)美術(shù)教育活動可以分為四種目標：認知目標、情感目標、技能目標、創(chuàng)造目標。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 21. 曼陀羅具有圓滿、完整無缺、統(tǒng)合的映象，它包括了深思熟慮和無限的冥想。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 22. 現(xiàn)代美術(shù)教育的工具論是以里德和羅恩菲而德為代表的，其思想基礎(chǔ)是盧梭的自然主義和杜威的進步主義教育。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案：B 二,單選

6、題 1. 1904年， 表現(xiàn)主義代表人物之一的奧地利的兒童美術(shù)教育者____，供職于維也納應(yīng)用藝術(shù)學校，創(chuàng)辦了兒童美術(shù)班。 A. 杜威 B. 富蘭克林 C. 夸美紐斯 D. 齊塞克 正確答案：D 2. 根據(jù)____的理論，兒童對圖形的選擇和安排主要取決于原事物的簡潔的“結(jié)構(gòu)”，這些圖形表現(xiàn)的是原事物的形式的基本方面。 A. 阿恩海姆 B. 柯思修泰納 C. 布斯 D. 凱洛格 正確答案：A 3. 中國美育的開創(chuàng)者是____，其美育觀即有西方美學的思辯色彩，又有中國美學的直觀特點。 A. 王國維 B. 陳鶴琴 C. 蔡元培 D. 陶行知 正確答案：

7、A 4. 對中國現(xiàn)代美育發(fā)展作出重大貢獻的，首推____。 A. 王國維 B. 巴肯 C. 蔡元培 D. 陶行知 正確答案：C 5. 法國啟蒙思想家____在自然教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己對于兒童發(fā)展的自然進程的理解，將兒童教育劃分為四個階段。 A. 夸美紐斯 B. 赫爾巴特 C. 阿恩海姆 D. 盧梭 正確答案：D 6. 專家（）認為當教師要求兒童想象性地運用技能，創(chuàng)造出與眾不同的視覺形象的時候，應(yīng)為兒童設(shè)置表現(xiàn)目標。 A. 席勒 B. 斯滕豪斯 C. 艾斯納 D. 里德 正確答案：C 7. ____被認為是美國教育史上最有影響教育家，其進步

8、主義教育思想在美術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生了重大影響作用。 A. 巴肯 B. 富蘭克林 C. 杜威 D. 齊塞克 正確答案：C 8. 在眾多的對中國現(xiàn)代美術(shù)教育做出作出貢獻的人物中，____把創(chuàng)造真善美的人作為教育的最高目標。 A. 陳鶴琴 B. 陶行知 C. 孔子 D. 王國維 正確答案：B 9. 制定美術(shù)教育活動評價標準的第一步是要考慮（ ）這個因素。 A. 美術(shù)教育目標 B. 實際情況 C. 兒童的發(fā)展水平 D. 具體操作 正確答案：A 10. （ ）教授在其著作中提出了兒童智能的發(fā)展是他們身上的三個系統(tǒng)（制作系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)和感覺系統(tǒng)）不斷發(fā)展并交互

9、作用的結(jié)果。 A. 加登納 B. 哈里斯 C. 羅恩菲爾德 D. 瑪珂菲 正確答案：A 11. 進步美術(shù)教育運動的核心和領(lǐng)導人是____。 A. 羅恩菲爾德 B. 里德 C. 斯賓塞 D. 瑪珂菲 正確答案：A 12. 50年代， 美國教育家____在他的《教育過程》一書中提出了 “學科結(jié)構(gòu)”的概念。 A. 富蘭克林 B. 布魯納 C. 夸美紐斯 D. 赫爾巴特 正確答案：B 13. 在兒童手工活動中，一般采用（）的教學模式。 A. 感知——練習——模仿——創(chuàng)造 B. 感知——模仿——練習——創(chuàng)造 C. 模仿——練習——感知——創(chuàng)造 D.

10、 模仿——感知——練習——創(chuàng)造 正確答案：B 14. 認為學前兒童美術(shù)教育的目的是促進兒童的發(fā)展的理論是____。 A. 本質(zhì)論 B. 工具論 C. 感官教育論 D. 社會本位論 正確答案：B 15. 最近發(fā)展區(qū)這個概念是由學者（ ）提出的。 A. 布魯納 B. 斯滕豪斯 C. 維果茨基 D. 杜威 正確答案：C 16. （）是由教師確定某一物體，并教給兒童關(guān)于該物體形狀、色彩、結(jié)構(gòu)的畫法，從而使兒童掌握物體的基本特征。 A. 圖案畫 B. 意愿畫 C. 情節(jié)畫 D. 物體畫 正確答案：D 17. 羅恩菲爾德把兒童美術(shù)發(fā)展分為（ ）個階段

11、。 A. 五 B. 六 C. 九 D. 八 正確答案：B 18. 課程論專家（）認為，陳述目標的最為有效的形式，是既指出要使兒童養(yǎng)成的那種行為，又要言明這種行為運用的生活領(lǐng)域或者內(nèi)容。 A. 泰勒 B. 斯滕豪斯 C. 艾斯納 D. 里德 正確答案：A 三,多選題 1. 兒童美術(shù)欣賞教學方法有____。 A. 講解法 B. 提問法 C. 觀察比較法 D. 游戲練習法 正確答案：ABC 2. 托幼機構(gòu)美術(shù)教育活動的目標取向包括：____。 A. 認知目標 B. 行為目標 C. 過程目標 D. 表現(xiàn)目標 正確答案：BCD 3.

12、持“感官教育論”的代表人物有____。 A. 德克羅利 B. 盧梭 C. 羅恩菲而德 D. 蒙臺梭利 正確答案：AD 4. 以下關(guān)于學前兒童美術(shù)教育活動的三種目標的特點的敘述，其中正確的有（）。 A. 行為目標的形式有利于兒童獲得基礎(chǔ)知識和基本技能。 B. 過程目標的形式有益于培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。 C. 表現(xiàn)目標的形式則能鼓勵兒童的創(chuàng)造精神。 D. 行為目標的形式有益于培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。 正確答案：ABC 5. 以下屬于學前兒童繪畫經(jīng)常采用教學的方法的有（ ）。 A. 觀察法 B. 聯(lián)想法 C. 范例法 D. 游戲練習法 正確答案：ABCD

13、 6. 對學前兒童美術(shù)活動的評價包括對（ ）等方面的評價。 A. 美術(shù)活動目標 B. 內(nèi)容 C. 幼兒美術(shù)能力發(fā)展狀況的評價 D. 活動過程和活動效果 正確答案：ABD 7. 評價教師在美術(shù)活動中的行為的一個重要指標是對活動過程的評價，其包括的內(nèi)容主要有（ ）。 A. 教師的活動準備 B. 教師的活動設(shè)計 C. 教師的活動組織 D. 教師的活動指導 正確答案：ABCD 8. 關(guān)于美術(shù)的起源有多種說法，包括____等。 A. 模仿說 B. 游戲說 C. 巫術(shù)說 D. 勞動說 正確答案：ABCD 9. 托幼機構(gòu)美術(shù)教育評價大致包括兩個方面（ ）。 A. 對幼兒美術(shù)活動過程評價 B. 對幼兒美術(shù)作品的評價 C. 幼兒美術(shù)能力發(fā)展狀況的評價 D. 對美術(shù)活動的評價 正確答案：CD 10. 學前兒童所從事的美術(shù)活動從內(nèi)容上分____。 A. 繪畫 B. 手工 C. 雕刻 D. 欣賞 正確答案：ABD 可復制、編制，期待你的好評與關(guān)注！