部編版六下語文第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)A卷

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1、 第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 基礎(chǔ)百花園(40分) 一、下列加點(diǎn)字的讀音正確嗎？對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的改正 過來。(3分) 頭涔涔(cn)(　　　) 挨罵(āi)　(　　　) 咔嚓(cā)　(　　　) 急遽(j) (　　　) 華僑(qio) (　　　) 默書簿(b)(　　　) 二、讀拼音，寫詞語。(10分) 三、比一比，再組詞。(8分) 　　　　　　 四、選詞填空。(5分) 消逝　流逝 1．時(shí)光如水，匆匆(　　　　)。 2．光線正無可挽回地(　　　　)，一派荒涼。 盼望　渴望　期望 3．在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，孩子們多么(　　　　)能夠有

2、一本教科書??！ 4．我還記得我的第一次(　　　　)。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 5．我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切(　　　　)。 五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分) (　　　　　)的日子 (　　　　　)的世界 (　　　　　)的太陽 (　　　　　)的變化 (　　　　　)的黃昏 (　　　　　)的語言 (　　　　　)的被子 (　　　　　)的心靈 六、寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。(4分) 1．在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一 滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒 有影子。

3、 (　　　　) 2．我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什 么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。 (　　　　) 3．真的，誰家都離不開柴米油鹽醬醋茶，但是，誰家又離得開 老陽兒呢？ (　　　　) 4．路旁的一朵朵花兒好像在向我微笑。 (　　　　) 七、按要求寫句子。(10分) 1．那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)。(縮句) ____________________________________________________ 2．我讀完了圖書《怎樣學(xué)好語文》。(擴(kuò)句) ____________________

4、________________________________ 3．燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花 謝了，有再開的時(shí)候。(仿寫句子) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4．陽光讓那些庸常而艱辛的瑣碎日子變得有滋有味。(改為反 問句) ____________________________________________________ _____________________

5、_______________________________ ____________________________________________________ 主題訓(xùn)練營(yíng)(12分) 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分) 1．過去的日子如____________，被微風(fēng)吹散了，如__________， 被初陽__________了。 2．《那個(gè)星期天》一文采用倒敘的寫法開頭，以“________” 為線索，講述了“我”從星期天的早晨到黃昏一直________ ________________，最終卻______________________的故事。 3．《別了，語文課》一

6、文抒發(fā)了“我”對(duì)______________之情。 4．《陽光的兩種用法》一文中，陽光的兩種用法分別是： ____________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________。 九、主題交流。(4分) 在一次講故事比賽中，青青和丹丹兩個(gè)人都進(jìn)入了決賽，最終，青青獲得了一等獎(jiǎng)，而丹丹卻因發(fā)揮失常沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。如果你是青青，面對(duì)沒有得獎(jiǎng)的好朋友

7、丹丹，你將如何安慰她？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 讀寫展示臺(tái)(44分)

8、 十、課內(nèi)閱讀。(8分) 去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上______，從我腳邊______了；等我睜開眼和太陽再見，這算又________了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里________了。 1．根據(jù)原文內(nèi)容填空。(2分) 2．用“____”畫出文段

9、中的排比句，這個(gè)排比句具體寫出了時(shí) 間________________的特點(diǎn)。(2分) 3．“我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)”，對(duì)“茫茫然”的理解有誤的一項(xiàng) 是(　　)(2分) A．表現(xiàn)出不知道如何面對(duì)匆匆而去的時(shí)光。 B．時(shí)光匆匆而去，令人眼花繚亂。 C．與時(shí)代背景有關(guān)，說明在匆匆而去的時(shí)光中，看不到自己 努力的方向。 4．讀了選文，你有什么感受？請(qǐng)用名言或詩句將自己的感受表 達(dá)出來。(2分) ____________________________________________________ __________________________________________

10、__________ ____________________________________________________ 十一、課外閱讀。(11分) 別了，我愛的中國(guó) 鄭振鐸 別了，我愛的中國(guó)，我全心愛著的中國(guó)！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了。我看著許多親友揮著帽子 揮著手 說著 再見 再見 我聽著鞭炮噼噼啪啪地響著 我的眼眶潤(rùn)濕了 我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡面上 鏡面模糊了 我有一種說不出的感動(dòng)！ 船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的、白色的軍艦。 不，那不是懸掛著我們的國(guó)旗的，那是帝國(guó)主

11、義的軍艦。 兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，在夕陽的照射之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上呈現(xiàn)出一片金光。 別了，我愛的中國(guó)，我全心愛著的中國(guó)！ 我不忍離了中國(guó)而去，更不忍在這個(gè)大時(shí)代中放棄自己應(yīng)做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國(guó)，正在以滿腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負(fù)責(zé)任地離開中國(guó)，真是一個(gè)罪人！ 然而，我終將在這個(gè)大時(shí)代中工作，我終將為中國(guó)而努力，而貢獻(xiàn)我的身、我的心。我離開中國(guó)，為的是求得更好的經(jīng)驗(yàn)，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭(zhēng)著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入你們當(dāng)中來！ 當(dāng)我歸來的時(shí)候

12、，我希望這些帝國(guó)主義的軍艦都不見了，代替它們的是懸掛著我們的國(guó)旗的偉大的中國(guó)艦隊(duì)。如果它們那時(shí)候還沒有退出中國(guó)海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊(duì)伍，以更勇猛的力量，去驅(qū)逐它們，毀滅它們！ 這是我的誓言！ 別了，我愛的中國(guó)，我全心愛著的中國(guó)！ 1．照樣子，寫詞語。(2分) 例：噼噼啪啪 ______________　　　 ______________ 2．在文章第一自然段的“ ”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分) 3．對(duì)文中畫線的句子理解正確的是(　　)(2分) A．這是“我”在船上看到的景色，用頑皮的小孩兒來比喻浪濤，形象地寫出了浪濤跳躍不定的樣子，與前文中

13、描寫的帝國(guó)主義的軍艦形成了鮮明的對(duì)比，表達(dá)了“我”對(duì)祖國(guó)的無限眷戀之情。 B．祖國(guó)山河之美令人陶醉。這句話抒發(fā)了“我”對(duì)大海的熱愛之情。 4．“別了，我愛的中國(guó)，我全心愛著的中國(guó)！”這句話在全文中共出現(xiàn)了________次，這樣的手法叫____________。(2分) 5．作者為什么稱自己是“罪人”？他是真正的罪人嗎？為什么？ (2分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ________________

14、____________________________________ 十二、習(xí)作展示。(25分) 題目：那一次，我很____________(激動(dòng)、高興、傷心、愧疚) 要求：把題目補(bǔ)充完整，把事情具體地寫出來，注意把感受真 實(shí)地表達(dá)出來。450字左右。 第三單元　達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、√　i　chā　√　√　b 二、空虛　耽誤　依偎　蟻穴　綻開 揉動(dòng)　搓衣　驚惶　親吻　明媚 三、示例： 　　　 　　　 四、1.流逝　2.消逝　3.渴望　4.盼望　5.期望 五、示例：逃去如飛　千門萬戶　斜斜　急遽 孤獨(dú)　優(yōu)美　暖呼呼　純潔 六、1.比喻　2.排比　3.反問　4.擬人

15、 七、1.腿晃動(dòng)。 2．示例：我一口氣讀完了張老師送我的圖書《怎樣學(xué)好語文》。 3．示例：月兒缺了，有再圓的時(shí)候；潮水退了，有再漲的時(shí)候；小草枯了，有再綠的時(shí)候。 4．難道陽光沒有讓那些庸常而艱辛的瑣碎日子變得有滋有味嗎？ 八、1.輕煙　薄霧　蒸融 2．盼　盼望母親帶“我”出去玩　失望 3．祖國(guó)的熱愛 4．冬天，母親把老陽兒疊在被子里；夏天，畢大媽把老陽兒煮在水里 九、示例：丹丹，別泄氣！比賽最重要的是過程，只要你參與了，你就是最棒的。希望你繼續(xù)努力，下一次你一定會(huì)成功的！ 十、1.跨過　飛走　溜走　閃過 2．洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去　易逝、來去匆匆 3．B 4．示例：盛年不重來，一日難再晨。 十一、1.示例：叮叮咚咚　滴滴答答 2．，　，　“　，　！　”　，　，　，　。 3．A　4.3　反復(fù) 5．因?yàn)樽髡咴谧鎳?guó)處于危難之際離開祖國(guó)，所以他稱自己為“罪人”。他并不是真正的罪人，因?yàn)樗皇菚簳r(shí)離開，要去國(guó)外求得更好的武器來趕走侵略者，求得更好的經(jīng)驗(yàn)來建設(shè)祖國(guó)。 十二、例文略。