部編版六下語文期中檢測(cè)卷三

《部編版六下語文期中檢測(cè)卷三》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版六下語文期中檢測(cè)卷三（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019-2020學(xué)年下學(xué)期六年級(jí)期中檢測(cè)卷 班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 題序 一 二 三 四 總分 得分 一、基礎(chǔ)知識(shí)。(40分) (一)讀拼音,寫詞語。(6分) 一個(gè)陽光mnɡ mi(　　　)的下午,我和小麗一起去溜冰。突然,一個(gè)小女孩失去knɡ zh(　　　),xun zhuǎn(　　　)著朝小麗撞過來,倆人都bn dǎo(　　　)在冰面上。小女孩嚇得哭了起來,小麗不但yun linɡ(　　　)了她,還幫她ru cuō(　　　)摔得紅腫的膝蓋。 (二)下面詞語中加點(diǎn)字的音節(jié),沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　

2、　)。(4分) A.咽喉(yān)　骯臟(zānɡ) 　飯匙(ch) B.纖維(qiān) 薄霧(bo) 山脈(m) (三)下面詞語中,字形沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)。(4分) A.元霄　 板栗　 書藉　 原諒　 萬不得己 B.驚惶　 凝視　 襲擊　 眨眼　 不可思議 (四)寫出下面事物的寓意。(4分) 1.過年吃年糕: 2.中秋節(jié)賞月:

3、 (五)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(18分) 1.照樣子,把句子補(bǔ)充完整。(10分) 例:住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。 (1)心愛的小狗走失了,我傷心得　　　　　　　　　　。 (2)小狗失而復(fù)得,我高興得　　　　　　　　　　　　。 2.從下面的兩個(gè)情境中任選一個(gè),寫出自己心情“好”與“不好”時(shí)的情感。(8分) 鮮花　　刮風(fēng) (1)心情好:

4、 (2)心情不好: (六)判斷正誤。正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“?”。(4分) 1.讀名著,先大致了解它的寫作背景,能幫助理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。 (　　) 2.《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了作者忙碌的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間不夠用的無奈和惋惜。 (　　) 3.《魯濱遜漂流記》一文中的魯濱遜是一個(gè)冒險(xiǎn)家和航海家,他獨(dú)自一人在一座荒

5、島上生活了28年以后被救,終于回到了英國(guó)。 (　　) 4.“耄耋老人”指的是100歲的老人。 (　　) 二、積少成多。(10分) 1. 在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像　　　　　　　滴在大海里,我的日子滴在　　　　　　,沒有聲音,也沒有影子。 2.春城無處不飛花,　　　　　　　　　。 3.少壯不努力,　　　　　　　　! 4.中庭地白樹棲鴉,　　　　　　　　　。 三、閱讀感悟。(20分) (一)課內(nèi)閱讀。(8分) 在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊(hu　hui)罷了,只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的

6、日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄(bo　b)霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊? 你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢? 1.用“√”從文中括號(hào)里選出正確的音節(jié)。 (1分) 2.選文節(jié)選自課文《　　　　　》,作者是　　　　　。(2分) 3.選文中的畫線句運(yùn)用了什么修辭手法?在文章表達(dá)上有什么好處?(2分)

7、 4.“但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”這句話飽含著作者怎樣的心情?(3分) (二)課外閱讀。(12分) 背影(節(jié)選) 朱自清 那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州,打算跟著

8、父親奔喪回家。到徐州見著父親,看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!” 回家變賣典質(zhì),父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子,家中光景很是慘淡,一半為了喪事,一半為了父親賦閑。喪事完畢,父親要 到南京謀事,我也要回北京念書,我們便同行。 到南京時(shí),有朋友約去游逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?本已說定不送我,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。但他終于不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲,北京已來往過兩三次,是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì),終于決定還

9、是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說,“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?” 1.短文主要寫“父子車站離別,父子之情”,為什么要寫“祖母去世,父親失業(yè)”?(2分) 2.讀文中畫“　　”的句子,下面說法正確的是(　　)(2分) A.表明作者認(rèn)為父親完全沒必要親自送已長(zhǎng)大成人的兒子,父親這樣做完全是多此一舉。 B.雖然兒子已長(zhǎng)大,但在父親的眼里,卻永遠(yuǎn)是孩子,永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大,體現(xiàn)了父親對(duì)“我”濃濃的愛。

10、3.第3自然段中“說定”改為“說好”或“說過”好不好?為什么?(2分) 4.第3自然段畫“　　”的句子中“再三”和“仔細(xì)”表達(dá)的意思是否重復(fù)?(2分) 5.父親說:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?”句中的“他們”指的是(　　)。(2分) A. 約朱自清出去游逛的朋友 B.父親在旅館里熟識(shí)的茶房

11、6.對(duì)籠罩在《背影》一文中的哀愁凄涼的氛圍,理解不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分) A.這種氛圍是由課文中所描繪的祖母去世,父親失業(yè),家境衰敗,父子離別,父親“打去之期不遠(yuǎn)”等事情營(yíng)造的。 B.這種氛圍反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài),增強(qiáng)了作品的真實(shí)性和思想性。 C.這種氛圍是父親晚年的心情不好,父子矛盾,削弱了對(duì)父子親情關(guān)系的表現(xiàn)。 D.在這種氛圍下,父親還如此細(xì)心周到地關(guān)心愛護(hù)兒子,更顯出父愛的真摯動(dòng)人。 四、習(xí)作平臺(tái)。(30分) 在我們成長(zhǎng)的過程中,有很多的第一次。比如,第一次學(xué)做飯,第一次外出旅游,第一次受到表揚(yáng),第一次遭遇失敗……請(qǐng)以“第一次　　”為題寫一篇作文,注意內(nèi)容具體,語句通順

12、,感情真實(shí)。 期中檢測(cè)卷答案 一、(一)明媚　控制　旋轉(zhuǎn)　絆倒　原諒　揉搓 (二)A (三)B (四)1.萬事如意年年高　2.團(tuán)團(tuán)圓圓闔家歡樂 (五)示例:1.(1)像丟了自己的魂魄一般　(2)眼淚都要掉下來了　2.(1)盛開的鮮花像一張張笑臉,在風(fēng)中快樂地舞蹈?！?2)我心中的酸楚,化作了花瓣上那一滴滴晶瑩的露珠。 (六)1.√　2.?　3.?　4.? 二、1.針尖上一滴水　時(shí)間的流里　2.寒食東風(fēng)御柳斜　3.老大徒傷悲　4.冷露無聲濕桂花 三、(一)1.hui　b　2. 匆匆　朱自清 3.比喻。既能形象地表達(dá)過去的日子消失得無影無蹤,又含蓄地

13、表達(dá)作者反省自己未能抓緊時(shí)間,有所作為的遺憾之情。 4.這句話運(yùn)用反問的修辭手法,飽含了作者追悔過去,反省自己的感慨之情,同時(shí)也飽含了警醒人們切莫虛度年華,要珍惜當(dāng)下的勉勵(lì)之情。 (二)1.祖母去世,父親失業(yè),家中禍不單行,更渲染了悲涼的氣氛,為引出下文作好鋪墊。 2.B 3.不好。因?yàn)椤罢f過”只是順便一說,改為“好”語氣不如原來堅(jiān)定。而“定”表示已經(jīng)決定了,更為恰當(dāng)。 4.不重復(fù)。因?yàn)椤霸偃北硎尽岸啻巍?說明父親多次對(duì)“我”表示關(guān)心。而“仔細(xì)”是一種狀態(tài),二者都體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的深情,不矛盾。 5.B　6.C 四、提示:這次習(xí)作要求寫自己親身經(jīng)歷的“第一次”的一件事。寫之前,認(rèn)真回憶一下:第一次做什么事情給你留下了極為深刻的印象?在做這件事情時(shí),是否遇到過什么困難或挫折?你是怎么克服的?寫的時(shí)候注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚,注意寫好自己的內(nèi)心感受,還可以寫一些自己從這件事情中明白的道理