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1、記敘文中的自然環(huán)境描寫王國維人間詞話： “一切景語皆情語！” 什么是自然環(huán)境描寫呢？什么是自然環(huán)境描寫呢？自然環(huán)境描寫,指對人、物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等的描寫，如日月山川、花草樹木、陰晴雨雪等。 爸爸的花兒落了：進了家門 ，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么 時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們修剪、捆扎和施肥。 爸爸的花兒落了：進了家門 ，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。 他們在玩沙土， 旁邊的夾竹桃不知什么 時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾
2、它們修剪、捆扎和施肥。渲染了一種不祥的氣氛。渲染了一種不祥的氣氛。 羚羊木雕：當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。 羚羊木雕：當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了我一個人慢慢地走在路上。 月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。 烘托出“我”悲涼、哀傷的心情。散步：這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西生命。 散步：這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起
3、著水泡。這一切都使人想著一樣東西生命。 表達了作者對生命的禮贊。 環(huán)境描寫的作用：1、渲染某種氣氛。2、烘托人物心情。3、表達作者感情。 四周寧靜，只有大自然的聲音。放眼望去，蔚藍的天空下漂浮著幾朵白云，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水；身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個樹林。（江蘇淮安卷夢中的和諧） 晨曦初露，村內到處飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣也沒有。這一幕，流淌著淡淡的碧光。（山東高青卷
4、大自然的聲音）直接描寫型 四周寧靜，只有大自然的聲音。放眼望去，蔚藍的天空下漂浮著幾朵白云，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水；身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個樹林。好一幅自然和諧圖啊?。ńK淮安卷夢中的和諧） 晨曦初露，村內到處飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣也沒有。這一幕，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，快樂而美好的一天由大自然的美景拉開了序幕。（山東高青卷大自然的聲音）情景交融型 晨
5、曦初露，村內到處飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣也沒有。這一幕，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，快樂而美好的一天由大自然的美景拉開了序幕。（山東高青卷大自然的聲音） 晨曦初露，村內到處飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚 ， 有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣
6、也沒有。這一幕，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，快樂而美好的一天由大自然的美景拉開了序幕。（山東高青卷大自然的聲音）比喻排比 走進桃花源后，詩人最為興奮。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌艷盡展的桃花，贊嘆道：“白云芳草疑無路，流水桃花別有天?！痹乱箷r，他順著小溪而行，望著蜿蜒的小溪，聽著潺潺的水聲，不禁吟誦起王維的詩句：“明月松間照，清泉石上流?！痹谒劾?，桃花源里的每一朵花，每一棵樹，每一條小溪，都是絕美的詩歌。(湖南長沙卷走進桃花源） 走進桃花源后，詩人最為興奮。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌艷盡展的桃花，贊嘆道：“白云芳草疑無路，流水桃花別有天?！痹乱箷r，他順著小溪而行
7、，望著蜿蜒的小溪，聽著潺潺的水聲，不禁吟誦起王維的詩句：“明月松間照，清泉石上流?！痹谒劾?，桃花源里的每一朵花，每一棵樹，每一條小溪，都是絕美的詩歌。(湖南長沙卷走進桃花源）引用引用排比、比喻巧用修辭型1、寫景要有順序（如邏輯、時間、空間、事物發(fā)展變化等）。2、寫景要多角度（感覺、動靜等）描寫。3、寫景要多種修辭方法（比喻、擬人、排比、引用等）相結合。 今天我的心情真的很棒，因為吃過晚飯后，媽媽要帶我去看電影。騎上自行車，一會兒工夫，我們就來到了電影院。 思考：這段文字有沒有環(huán)境描寫？思考：這段文字有沒有環(huán)境描寫？ 如果請你加上一句環(huán)境描寫來表如果請你加上一句環(huán)境描寫來表現(xiàn)心情，那你如何加，加在哪里現(xiàn)心情，那你如何加，加在哪里 ？A題：今天英語測驗，我經過認真復習，上學的時候充滿信心。B題：由于昨晚看球賽，我沒有復習英語，上學的時候滿心懊悔。 根據(jù)以上提示，寫一段上學路上所見景物的環(huán)境描寫，借所寫景物來表達出文中我的特定心情。要求：有一個明確的中心； 景物描寫要有序； 描寫要生動具體，恰當運用 修辭手法； 150字左右。 唐代詩人楊萬里： 春花秋日冬冰雪， 不聽陳言只聽天。
作文指導【環(huán)境描寫】
