講述春天的故事導(dǎo)學(xué)案有答案

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1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。 第六課 第二節(jié) 講述春天的故事 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的路線、方針、政策；熱愛社會(huì)主義祖國。 能力：理解國家的大政方針，增強(qiáng)建設(shè)祖國的本領(lǐng)。 知識(shí)：知道改革開放是黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的一個(gè)重要基本點(diǎn)；懂得改革開放的必要性。 重點(diǎn)：我國實(shí)行改革的必要性。 難點(diǎn)：我國實(shí)行對(duì)外開放的必要性。 u 預(yù)習(xí)案 u 預(yù)習(xí)范圍： 71頁——76頁 1. 我國社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力是__________________。 2. 我國必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策是___________________

2、__。 3. 對(duì)外開放的有效方式是_______，_________，_______________________，____________________，_________、辦企業(yè)等。 4. 對(duì)外開放的兩種基本途徑是________、___________。 5. 我國為什么要改革？ 6. 我國為什么必須堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策？ 7在對(duì)外開放的新形勢(shì)下，青少年應(yīng)怎樣做？ u 探究案 學(xué)始于疑------我思考，我快樂！ I、質(zhì)疑探究----質(zhì)疑解疑、合作探究 探究點(diǎn)一： 1、你認(rèn)為海爾廠子存在哪些問題？請(qǐng)結(jié)合材料談一談。 2、如果你是廠長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？ 探究點(diǎn)二：

3、 1、海爾通過砸冰箱“砸”掉了什么？砸冰箱“砸“出了什么？2、這里的“砸”實(shí)質(zhì)上指的是課本中的哪一措施？ 探究點(diǎn)三： 海爾通過“引進(jìn)來”和“走出去”獲得了巨大的成功，主要體現(xiàn)了 課本中哪一原理？結(jié)合課本談?wù)勀銓?duì)它的理解。 探究點(diǎn)四： 我們面對(duì)改革開放道路上的困難和挑戰(zhàn)應(yīng)該怎樣做？ 探究點(diǎn)五： 我們面對(duì)改革開放道路上的困難和挑戰(zhàn)應(yīng)該怎樣做？ 國家： 青少年： 精挑細(xì)選，看看誰最棒 1. 標(biāo)志著拉開我國改革開放序幕的事件是 （ ） A .新中國的成立 B 社會(huì)主義改革完成 C 黨的十一屆三中全會(huì)召開 D黨的十六大召開 2.

4、3、我國之所以進(jìn)行改革，是因?yàn)? （ ） ①社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性 ②社會(huì)主義制度不成熟、不完善，存在體制上的弊端 ③舊體制抑制了勞動(dòng)者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性 ④舊體制阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高 ⑤社會(huì)主義制度不適合中國國情 A①②③④⑤ B①②③⑤ C②③④⑤ D②③④ 4、下列是人們對(duì)對(duì)外開放的一些評(píng)價(jià)，你認(rèn)為合理的是 ( ) ①開放打開了窗子，新鮮空氣是進(jìn)來了，可蒼蠅蚊子也進(jìn)來了，得不償失 ②開放的確引起了一些弊端，但我們要興利除弊，不能把洗澡水和孩

5、子一起倒掉 ③拱手把國內(nèi)市場(chǎng)讓給外資企業(yè)，無異于清政府“五口通商”“門戶開放” ④在國際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中我們要長(zhǎng)袖善舞，但更要發(fā)展自己、苦練內(nèi)功 A①③ B②④ C①② D③④ 5、對(duì)外開放后，一些腐朽的東西進(jìn)來了，中國的一些地方也出現(xiàn)了一些丑惡現(xiàn)象，如吸毒、經(jīng)濟(jì)犯罪等。這告訴我們 （ ） A對(duì)外開放是有害的 B在對(duì)外開放過程中，我們?cè)诮梃b、吸收一切先進(jìn)的東西的同時(shí)又要抵制一切腐朽的東西 C要把“引進(jìn)來”與“走出去”結(jié)合起來 D提高我國對(duì)外開放水平 6、鄧小平說：“中國在西方國家

6、產(chǎn)業(yè)革命后變得落后了，一個(gè)重要原因就是閉關(guān)自守。建國以后，人家封鎖我們，在某種程度上我們也還是閉關(guān)自守，這給我們帶來一些困難。30多年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的，發(fā)展不起來?！弊x完這段話，你探究出的結(jié)論是 （ ） A當(dāng)今的世界是開放的世界 B中國的落后是他人封鎖的結(jié)果 C對(duì)外開放是我國發(fā)展的必由之路 D只要對(duì)外開放中國就能飛速發(fā)展 活動(dòng)探究題 7、改革開放30多年來，中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)著人民，突破了一個(gè)又一個(gè)傳統(tǒng)“禁區(qū)”，闖過了一道又一道艱難險(xiǎn)阻。一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)和諧的中國已迅速崛起于世界的東方。 （1）假如讓你對(duì)改革開放以來

7、取得的成就做一個(gè)調(diào)查，你采取哪些途徑？（2分） （2）主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己對(duì)改革開放的感悟，你的感悟是什么呢？（3分） （3）簡(jiǎn)談你在改革開放的潮流中要做些什么？ （4）近年來黨和政府堅(jiān)持農(nóng)村改革，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。試舉幾個(gè)體現(xiàn)新農(nóng)村改革的事例 講述春天的故事學(xué)案導(dǎo)學(xué) 【課標(biāo)鏈接】 感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國家、社會(huì)帶來的巨大變化，增強(qiáng)熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。 1、 自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) ------------是決定當(dāng)代中國命

8、運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。 只有通過-----------才能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙。 改革是我國社會(huì)發(fā)展的--------------。 我們每個(gè)人都應(yīng)以主人翁的姿態(tài)正確對(duì)待--------道路上的困難的問題，正確對(duì)待改革給個(gè)人和家庭帶來的影響，爭(zhēng)做改革事業(yè)的---------、---------、------------。 -----------是現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件。 我國的對(duì)外開放形式有發(fā)展-----，利用-----，引進(jìn)國外-----，創(chuàng)辦-----和-----，到國外------、--------等。其基本途徑有“----

9、-----”和“------” ------------是我國必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策。 對(duì)外開放的政策，我們應(yīng)持的態(tài)度：從國家角度來看，應(yīng)------從青少年角度來看，我們青少年應(yīng)樹立--------、--------、---------的國際意識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為將來參與我國的對(duì)外開放做好充分的準(zhǔn)備。 2、合作交流 （一）閱讀P72資料回答：小崗村改革的內(nèi)容是什么？為何要進(jìn)行改革？ 讀“相關(guān)鏈接”討論明確改革的性質(zhì)、深度、廣度，目標(biāo)。 （二）觀察P73漫畫回答： （1）以上漫畫反映了我國--------、----------、------、-------領(lǐng)域的改革。

10、（2）改革的作用和意義：通過改革，完善和發(fā)展了-------------------，給我國社會(huì)注入了生機(jī)和活力，極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾的----------、------------和---------，使社會(huì)生產(chǎn)力得到了極大地解放，國家經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展。實(shí)踐證明：-----------是我國社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。 （三）結(jié)合P74頁圖及海爾的典型事例討論： （1）對(duì)外開放給我們帶來了什么變化？ （2）我國為什么要實(shí)行對(duì)外開放的基本國策？ 3、合作探究 閱讀世貿(mào)組織的材料后，小組討論交流：我國加入世貿(mào)組織意味著什么？（提示：要辯證地看問題） 依據(jù)提綱，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勛约旱?/p>

11、收獲。 提綱： 原因 改革 作用 春天的故事 要求 （改革開放） 形式 途徑 開放 原因 要求 【中考鏈接】 改革開放深刻地改變了中國，30年來，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)超過9%，綜合國力與人民生活水平有了奇跡般地提升，在政治、文化、社會(huì)建設(shè)方面也取得了巨大成就，人民的思想觀念和生活方式發(fā)生了很大的變化，新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)及時(shí)改革開放，只有在改革開放的問題上取得新進(jìn)展

12、，才是對(duì)改革開放最好的紀(jì)念。 為什么說“只有在改革開放問題上取得新進(jìn)展，才是對(duì)改革開放最好的紀(jì)念。”? 【自主訓(xùn)練、鞏固提高】 1、2009年3月5日，十一屆全國人大二次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開幕。國務(wù)院總理溫家寶在闡述2009年的主要任務(wù)時(shí)指出，改革開放是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們將堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖，通過深化改革破解發(fā)展難題，在擴(kuò)大開放中贏得發(fā)展機(jī)遇。對(duì)此，下列說法正確的是 （ ） A改革和開發(fā)時(shí)當(dāng)今世界的主題 B改革開放是黨和國家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求 C改革開放是黨和國家

13、生存和發(fā)展的政治基石 D改革開放是我們黨和國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉 2、 和諧社會(huì)是改革發(fā)展的社會(huì)，也是包容開放的社會(huì)，因?yàn)楦母镩_放是： （ ） （1） 新時(shí)期中國最鮮明的特征 （2） 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的政治保證 （3） 社會(huì)主義中國的強(qiáng)國之路 （4） 符合時(shí)代的特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展規(guī)律 A(1)(2)(3) B(1)(3)(4) C(2)(3)(4) D(1)(2)(4) 3、改革開放的偉大實(shí)踐對(duì)青少年提出了什么要求？ 4、2008年時(shí)我國改革開

14、放30周年，在了解了改革開放30年取得的輝煌成就之后，某校九年級(jí)（7）班的學(xué)生深受鼓舞，為我國改革開放所取得成就感到驕傲和自豪，并開展了“盛贊改革開放好政策”等一系列活動(dòng)，請(qǐng)你也來參與吧。 【我唱贊歌】唱一首歌頌改革開放的歌曲。（寫出歌名即可） 【我來關(guān)注】搜集你身邊的改革開放的事例。 【我來獻(xiàn)計(jì)】為當(dāng)?shù)卣哟蟾母镩_放的步伐提出自己的建議。 （至少兩條） 【我在行動(dòng)】你準(zhǔn)備怎樣積極投身于改革開放的浪潮中？ 第三單元第六課：講述春天的故事 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 情感態(tài)度價(jià)值觀： 1、 熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國。 2、 擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以來黨的路線、方針、政策。 能

15、力：理解國家的大政方針，增強(qiáng)建設(shè)祖國的本領(lǐng)。 知識(shí)：懂得改革開放的必要性。 教學(xué)重難點(diǎn)： 正確理解改革開放 ★課前延伸 《春天的故事》講的是怎樣的故事？欣賞歌曲，思考問題（多媒體展示） ★課前預(yù)習(xí) 1、 是我國社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。 2、社會(huì)主義 具有無比的優(yōu)越性，但我國的社會(huì)主義制度還不成熟不完善，存在著 的弊端，只有通過 才能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙。 3、改革不是對(duì)原有經(jīng)濟(jì)體制的修修補(bǔ)補(bǔ)，而是體制的根本性變革，是 。 4、對(duì)外開放是我國必須堅(jiān)持的一項(xiàng)

16、 。 5、我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo) 我國政治體制改革的目標(biāo) 6、通過改革， 和 了社會(huì)主義制度，給我國社會(huì)注入了 ，極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾的 、 和 ，使社會(huì)生產(chǎn)力得到極大的解放。 7、我們每個(gè)人都應(yīng)以主人翁的姿態(tài)正確對(duì)待 ，正確對(duì)待，爭(zhēng)做 。 8、只有對(duì)外開放，才能 ，才能 追趕世界先進(jìn)水平。 ★課內(nèi)探究 一、改革——社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。 探究活動(dòng)一 （一）請(qǐng)閱讀：小崗村的改革系列報(bào)告一 1、說一說：改革前，小崗村的農(nóng)民是怎樣進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)的？收益分配是怎樣的？

17、 2、議一議：這種勞動(dòng)和收益分配方式能否調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性？為什么？ （二）小崗村的改革系列報(bào)告二 1、說一說：小崗村改革的內(nèi)容是什么？ 2、想一想：這種改革為什么能使糧食產(chǎn)量猛增？ 3、小崗村改革前后的對(duì)比說明了什么？ （三）閱讀課本73頁相關(guān)鏈接、圖片、正文，交流討論以下問題： 1、 我國的改革還包括那些方面？改革給我們帶來了什么？ 2、改革是否改變了我國的社會(huì)性質(zhì)? 3、改革的意義： 4、、改革過程并非一帆風(fēng)順，對(duì)各種出現(xiàn)的問題和困難青少年應(yīng)該怎樣做？ 二、開放——現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件 探究活動(dòng)二 （一）閱讀課本圖片、正文和

18、相關(guān)鏈接，交流討論以下問題 1、 概括總結(jié)對(duì)外開放的有效方式和基本途徑。 2、我國為什么要進(jìn)行對(duì)外開放？（當(dāng)今形式；我國的國情；中外差距：存在的問題。） 3、對(duì)外開放取得了哪些輝煌的成就呢？表明了什么？ （二）、1、為了進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開放，提高對(duì)外開放水平，經(jīng)過15年的艱苦談判，我國終于在2001年12月11日正式加入了世貿(mào)組織，成為其第143個(gè)成員國，這是我國對(duì)外開放的一個(gè)里程碑。那么我國為什么要加入世貿(mào)組織呢？ 2、面對(duì)入世帶來的新情況，我們青少年應(yīng)該怎樣做？ ★談收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么 ★課后拓展 調(diào)查本市有哪些外資企業(yè)和中外合資企

19、業(yè)？它們主要生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)什么？給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來什么影響？ ★當(dāng)堂檢測(cè)（看看你的掌握情況） 1、自黨的十一屆三中全會(huì)召開以來，我國綜合國力日益增強(qiáng)，中國以更加豪邁的姿態(tài)走向世界。中國的發(fā)展離不開改革開放。對(duì)改革開放認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） A、是我們的強(qiáng)國之路 B、 極大地解放和發(fā)展了我國的社會(huì)生產(chǎn)力 C、 有利于我們逐步擺脫不發(fā)達(dá)狀態(tài) D、 是我們立黨立國的根本 2、2006年12月14日至15日，首次中美戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)對(duì)話在北京成功舉行。對(duì)話必將推動(dòng)中美經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系和建設(shè)合作關(guān)系的健康發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。對(duì)話的成功舉辦表明（ ） A、 美國成為中國最友好的國家 B、

20、 美國的所有承諾都是可信的 C、 中國和美國都是發(fā)達(dá)國家 D 、我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策 3、2010年11月26日，《湖南日?qǐng)?bào)》：30多年來，正是因?yàn)槲覀儓?jiān)定不移地推進(jìn)改革開放，才創(chuàng)造出舉世矚目的“中國奇跡”。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A 、改革是一切工作的中心 B、改革是我國的基本國策 C、改革是現(xiàn)代化建設(shè)政治保障 D、改革是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力 4、2010年12月16日中國新聞網(wǎng)：溫家寶總理在紐約會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，中國仍然是一個(gè)發(fā)展中國家的基本事實(shí)沒有改變，中國堅(jiān)持改革開放的基本國策沒有改變，也永遠(yuǎn)不會(huì)改變。這是因?yàn)楦母镩_放（ ） ①是我們的

21、奮斗目標(biāo) ②能解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力③是不斷創(chuàng)新充滿活力的體制機(jī)制的必然要求④是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、②③ 5、揭開我國改革開放序幕的是（ ） A、黨的十二大 B、的十一屆三中全 C、黨的十四大 D、黨的十六大 6、我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是（ ） A.建立社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)體制B.建立社會(huì)主義非公有制經(jīng)濟(jì)體制 C.建立社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 D.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 材料說明題 材料一：鄧小平說：“如果從明朝中葉算起，到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，有三百多年的閉關(guān)自守，如果從康熙算起，也有近兩百年。長(zhǎng)期閉關(guān)自守，把

22、中國搞得貧窮落后，愚昧無知。” 材料二：我國在改革開放20年以來，發(fā)生了翻天覆地的變化。2001年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到95 933億元，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第6位，外匯儲(chǔ)備居世界第2位。2001年我國還發(fā)生了三件令國人揚(yáng)眉吐氣的大事：成功申辦2008年夏季奧運(yùn)會(huì)、中國加入世界貿(mào)易組織、中國足球打入世界杯。 請(qǐng)回答； （1）材料一、二分別說明了什么問題？?jī)蓜t材料共同說明了什么問題？ （2）我國為什么要實(shí)行對(duì)外開放？ 教學(xué)內(nèi)容：講授第二框——講述春天的故事。 重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“我國實(shí)行改革的必要性”是本課的教學(xué)難點(diǎn)。 課時(shí)安排：兩課時(shí)授完 第1課時(shí)（總第32課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)

23、容：改革——社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。 導(dǎo)學(xué)過程： （一）情境導(dǎo)入 情境材料：（詳見教材P71頁）（播放《春天的故事》，學(xué)生聽完后討論交流）（略） 一曲《春天的故事》講的是怎樣的故事？ “故事”給中國帶來了哪些變化？（作業(yè)） 答案：《春天的故事》講述的是我國改革開放的故事。 改革開放多年來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，國家日益繁榮昌盛，綜合國力明顯增強(qiáng)，國際地位極大提高，人民生活豐富多彩，改革使我們這個(gè)有著5000年文明史的國家煥發(fā)出新的勃勃生機(jī)。 （二）新課導(dǎo)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)一：改革——社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力（P71頁） 1.波瀾壯闊的改革洪流（P71頁） （學(xué)生閱讀教材正文） 教師講述：黨的十一屆但中全會(huì)

24、開啟了改革開放的閘門（改革的起點(diǎn)）。我國的改革開放由農(nóng)村到城市（改革的過程），由經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到政治、文化、科技、教育等領(lǐng)域，迅速形成波瀾壯闊的滾滾洪流（改革的廣度），改革推動(dòng)中國進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，使我們這個(gè)有著5000年文明史的國家煥發(fā)出新的勃勃生機(jī)（改革的意義）。 2.實(shí)行改革才能掃清生產(chǎn)力發(fā)展的障礙（P72頁） （學(xué)生閱讀教材正文） 探究交流（教材P72頁材料）（略） 小崗村改革的內(nèi)容是什么？這種改革為什么能使糧食產(chǎn)量猛增？ 查閱更多有關(guān)我國通過改革推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的資料，體會(huì)改革的必要性。（作業(yè)） 答案：小崗村改革的內(nèi)容是對(duì)土地進(jìn)行了“承包”，種什么、種多少、怎么種，完全由農(nóng)民自己作

25、主。 這種改革，讓小崗村的村民看到了希望，極大地跳動(dòng)了農(nóng)民的積極性和創(chuàng)造性，因此使糧食產(chǎn)量猛增。 關(guān)于改革的必要性： 教師講述：為什么同樣這些人，同樣這些地，改革后一年生產(chǎn)的糧食相當(dāng)于前一年的4倍呢？這就是改革的結(jié)果！改革的必要性！ （在社會(huì)主義制度下，社會(huì)的基本矛盾仍然是生產(chǎn)關(guān)系于生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間的矛盾。雖然社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間是基本相適應(yīng)的關(guān)系，但是也存在不相適應(yīng)的方面，有的時(shí)候、有的方面還是相當(dāng)尖銳的。在社會(huì)主義基本矛盾系統(tǒng)中，作為社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑本質(zhì)屬性的社會(huì)制度，是以生產(chǎn)資料公有制為其基礎(chǔ)的，其性質(zhì)與現(xiàn)代生產(chǎn)力社會(huì)化的本質(zhì)要求是

26、相吻合的，然而要使社會(huì)生產(chǎn)力獲得應(yīng)有的發(fā)展，作為社會(huì)的具體制度，也必須符合一定時(shí)空條件下生產(chǎn)力水平的要求。因此，在已經(jīng)建立起社會(huì)主義基本制度的前提下，要解決社會(huì)基本矛盾，還必須建立起一套適合生產(chǎn)力要求的具體組織形式、管理體制和運(yùn)行機(jī)制。） 社會(huì)主義制度建立之初，實(shí)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展的需要，曾經(jīng)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，原有的體制逐漸顯示出它的弊端：統(tǒng)得過多、管得過死，分配上的“平均主義”、“大鍋飯”。經(jīng)濟(jì)組織之間喪失必不可少的競(jìng)爭(zhēng)，勞動(dòng)者喪失了勞動(dòng)積極性，這種管理體制阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，導(dǎo)致社會(huì)進(jìn)步緩慢，人民生活提高緩慢。 只有通過改革束縛生產(chǎn)力發(fā)展的舊的

27、體制，給經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)造一種競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新、發(fā)展的充滿生機(jī)和活力的機(jī)制，給公民創(chuàng)造一種“人盡其才”、充分施展才華的管理體制，才能進(jìn)一步推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。因此，對(duì)舊的經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行根本性的變革，建立充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，完善社會(huì)制度，是生產(chǎn)力本身發(fā)展的直接呼喚，是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的客觀要求。 綜上所述，改革的必要性就在于：社會(huì)主義基本制度具有無比的優(yōu)越性，但我國的社會(huì)主義制度還不成熟、不完善，存在著體制上的種種弊端，抑制了勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性地發(fā)揮，使經(jīng)濟(jì)組織失去了應(yīng)有的活力，阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高。只有通過改革才能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙。 相關(guān)

28、鏈接（詳見教材P73頁）（學(xué)生閱讀鏈接材料） 教師講述：我國的改革是全方位的多層次的，它包括經(jīng)濟(jì)、政治、科技、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域?！跋嚓P(guān)鏈接”中的四句話對(duì)改革的性質(zhì)、深度、廣度、目標(biāo)等方面進(jìn)行了簡(jiǎn)要說明： 改革的性質(zhì)——我國的改革是一場(chǎng)全面而深刻的社會(huì)變革，是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展；（作業(yè)） 改革的廣度——改革包括經(jīng)濟(jì)、政治、科技、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域； 改革的深度——改革不是對(duì)原有體制的修修補(bǔ)補(bǔ)，而是體制的根本性變革，是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展； 改革的目標(biāo)——我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；我國政治體制改革的目標(biāo)是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義民主政治。（作業(yè)） 3.

29、改革使我國生產(chǎn)力獲得了極大的解放和快速發(fā)展（P73頁） （學(xué)生閱讀教材正文） 教師講述：通過改革，完善和發(fā)展了社會(huì)主義制度，給我國社會(huì)注入了生機(jī)和活力，極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使這會(huì)生產(chǎn)力得到了極大的解放，國家經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展。實(shí)踐證明，改革使我國社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。 探究交流（詳見教材P73頁） 以上漫畫反映了我國哪些領(lǐng)域的改革？ 了解我們周圍的人，說說我國改革還包括哪些方面？改革給我們帶來了什么？ 答案： 以上漫畫反映了我國民主選舉、科技、教育、社會(huì)制度等領(lǐng)域的改革。 通過改革，完善和發(fā)展了社會(huì)主義制度，給我國社會(huì)注入了生機(jī)和活力，極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾

30、的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使社會(huì)生產(chǎn)力得到了極大的解放，國家經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展。 4.當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者（P74頁） （學(xué)生閱讀教材正文） 教師：改革是一項(xiàng)全無古人的偉大創(chuàng)舉，不可能一帆風(fēng)順，改革過程中也會(huì)遇到種種困難和問題，也會(huì)涉及到許多人的切身利益。那我們?cè)撛鯓诱_對(duì)待改革呢？ 議一議：我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待改革？ 答案：我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以主人翁的姿態(tài)正確對(duì)待改革路上遇到的各種困難和問題，正確對(duì)待改革給個(gè)人和家庭帶來的影響，做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。 探究交流（詳見教材P74頁） 如果你是小慧，會(huì)怎樣勸解母親？ （此活動(dòng)引用現(xiàn)實(shí)生活中的典型素材，創(chuàng)設(shè)情

31、境，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待改革給個(gè)人生活帶來的影響，引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)價(jià)值沖突中，做出正確的判斷和選擇，使學(xué)生能夠以主人翁的姿態(tài)正確對(duì)待改革道路上遇到的困難和問題，正確對(duì)待改革給個(gè)人和家庭帶來的影響，做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。） （三）課堂小結(jié)（略） （四）作業(yè)安排： （1）一曲《春天的故事》講的是怎樣的故事？“故事”給中國帶來了哪些變化？ （2）說說我國改革又和必要性？ （3）我國改革的性質(zhì)和目標(biāo)分別是什么？ （4）我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待改革？ 初中學(xué)習(xí)網(wǎng)，資料共分享！我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)！ 【課題】時(shí)代的選擇 【教師寄語】乘著科學(xué)的翅膀，放飛創(chuàng)新的夢(mèng)想。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理

32、解實(shí)施科教興國的現(xiàn)實(shí)意義。2、了解我國在科技教育方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距。3、感受科技、教育對(duì)國家、民族的重要性，增強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí)的觀念。 【重、難點(diǎn)】科教興國是時(shí)代的選擇和爭(zhēng)創(chuàng)新型人才是本課的教學(xué)重點(diǎn)。 【學(xué)習(xí)過程】 情景感悟：目前，全球有紐約、巴黎、倫敦、東京、芝加哥五個(gè)國際大都市圈，這些大都市圈的現(xiàn)代化路橋縱橫，因此商機(jī)無限，繁華異常。杭州灣跨海大橋通車后，“長(zhǎng)三角”地區(qū)的15個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市“距離縮短”，往來便捷；將有望以上海為中心，形成第六個(gè)國際大都市圈。 從此可以看出，我們應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)“科技改變世界”、“科技引領(lǐng)未來”？ 知識(shí)梳理、自主學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，

33、相信你能做得很好。不過，你可要注意，提出一個(gè)問題比回答一個(gè)問題更重要！集中精力聽課，把預(yù)習(xí)中的疑惑徹底解決。相信成功就在前面等著你！ 1、為什么要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)？（科技的重要性）（ 頁） （1）實(shí)踐證明，一個(gè)國家和民族的命運(yùn)與其 的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國家，一個(gè)民族如果輸?shù)袅丝萍?，也就輸?shù)袅宋磥怼? （2） 是第一生產(chǎn)力，它決定著 的發(fā)展水平和速度。一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，往往能創(chuàng)造出巨大的 和 。 已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

34、 的因素。 2、為什么要大力發(fā)展教育事業(yè)？（教育的地位及作用、重要性）（ 頁） （1）百年大計(jì)，教育為本?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在 。 是一個(gè)國家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主要靠 。教育的根本任務(wù)是 （2） 當(dāng)今世界，教育越來越成為提高一個(gè)國家 的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著 ，決定著 ，并最終決定著 必須對(duì)科技、教育、人才三者的關(guān)系有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。 3、當(dāng)今世界，以 和 為核

35、心的新科技革命浪潮席卷全球，哪個(gè)國家掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人才資源，哪個(gè)國家就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。 4、目前我國的科技與教育與發(fā)達(dá)國家相比還有 。 我國科技教育相對(duì)落后的狀況逼迫我們必須做出正確的選擇。 ***5、我國為什么要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略？ ①（科技的重要性） ②（教育的重要性） ③為了縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距，使我國在國際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，就必須實(shí)施 戰(zhàn)略，把 放在的戰(zhàn)略地位。 時(shí)代的選擇 科教興則國興 面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與差距 實(shí)施科教興國 原因 原因

36、 ④大力發(fā)展科技，尤其是 ，可以提高我國的國際科技競(jìng)爭(zhēng)力；大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮? 。我國實(shí)施 戰(zhàn)略，是時(shí)代的正確選擇。 【收獲平臺(tái)】根據(jù)提綱談收獲 【自主訓(xùn)練】 1、2009年全國財(cái)政安排農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)比2008年增加470億元；全國農(nóng)村義務(wù)教育階段全面免除學(xué)雜費(fèi)。這些舉措給我們的主要啟示是（ ） A、國家過去對(duì)教育的投入太少 B、教育的經(jīng)費(fèi)缺口太大 C、國家現(xiàn)在有財(cái)力投資教育 D、國家真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

37、 2、下列活動(dòng)中直接體現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的有（ ） A、青島市連續(xù)三年被評(píng)為“全國無償獻(xiàn)血先進(jìn)城市” B、濱州市開展幫助失學(xué)女童復(fù)學(xué)的“春蕾女童計(jì)劃” C、北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃收到世界各地朋友的喜愛 D、千手觀音舞蹈獲得觀眾的喜愛和好評(píng) 3、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，要求我們（ ） ①尊重知識(shí)，尊重人才 ②堅(jiān)持教育為本，大力發(fā)展教育事業(yè) ③把科技教育作為國家一切工作的中心 ④落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想 A、①②③ B、 ①③④ C、 ①②④ D、②③④ 4、備戰(zhàn)2008奧運(yùn)會(huì)，我國體育健兒加大了訓(xùn)練的科技含量，體育總局成立了科研課題小組，吸

38、收各界科技人才聯(lián)合攻關(guān)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)配備科技專家跟隊(duì)訓(xùn)練。下面對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是：（ ） ①科學(xué)技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的方方面面 ② 國際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是經(jīng)濟(jì)、科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量 ③我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略取得了巨大成績(jī) ④我國不僅是體育強(qiáng)國，而且也是世界一流的科技強(qiáng)國。 A ①②③ B①③④ C①②④ D②③④ 5、溫家寶總理在十屆全國人大五次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告中指出，教育是國家發(fā)展的基石，教育公平是重要的社會(huì)公平。要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快各級(jí)各類教育的發(fā)展。 （1）為什么要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？ （2）請(qǐng)你為當(dāng)?shù)卣l(fā)展教育事業(yè)提出兩條合理化建議。 教（學(xué)）后反思： 13 / 13