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1、
我們的課余生活
——三上語文綜合性學(xué)習(xí)
一、教學(xué)目標(biāo):
1、簡要講述自己的課余生活,在交流中吸取同伴的優(yōu)點,并學(xué)會用自己喜歡的方式記錄課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。
2.通過交流,激發(fā)記錄的興趣,感受課余生活的豐富多彩,培養(yǎng)多方面的興趣愛好,從中得到快樂。
3、認(rèn)識并運用文字?jǐn)⑹觥⑻畋砀?、畫圖畫等記錄課余生活的方式。
二、教學(xué)重點:在交流豐富多彩的課余生活中,激發(fā)記錄興趣,并學(xué)會用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄,同時提高合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等能力。
三、教學(xué)時間
三課時
教學(xué)過程:
第一課時:引導(dǎo)進(jìn)入主題
一、 激趣導(dǎo)入
2、
1、課件播放一組學(xué)生們課外生活的圖片。
2、師:你瞧,這些孩子的課余生活真是豐富多彩。那么,孩子們,你們的課余生活又做些什么事呢?(學(xué)生交流)
3、師:從你們的發(fā)言中老師享受到了你們課余生活的快樂。今天,我們要開展一次綜合性學(xué)習(xí),把自己一段時間的課余生活做一個記錄,然后我們再一起互相交流,看看誰的課余生活更加有意義。
二、 認(rèn)識綜合性學(xué)習(xí)
1、師:請你們認(rèn)真地讀一讀第五頁綜合性學(xué)習(xí)的要求,看看它對我們提出了哪些要求?
2、學(xué)生讀。
3、交流反饋
三、討論方法
1、師:要求中告訴我們可能用什么方法來記錄自己的課余生活?
(文字?jǐn)⑹?、填表格、畫圖畫)
2、還可以有哪些方法?讓
3、我們一起來討論一下吧!(學(xué)生討論)
3、交流
板書:文字?jǐn)⑹? 填表格 畫圖畫
拍照 寫日記 做統(tǒng)計 攝錄像……
4、小結(jié):是的,除了課文中告訴我們的方法,我們還可以用拍照、寫日記、做統(tǒng)計、攝錄像等方法來記錄我們豐富多彩的課余生活。
5、師:你覺得這些方法中哪些是你所不知道的?(其它方法學(xué)生都會,就是統(tǒng)計可能是學(xué)生碰到的新知識)
6、講解統(tǒng)計
多媒體出示一份統(tǒng)計的表格
教師講解,大致讓學(xué)生了解這種方法。
7、那么如果讓我們用表格記錄的話,我們該怎么記?
討論表格的設(shè)計
出示:
姓名:
日期
課余生活
我的收獲
星期一
4、
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
四、 總結(jié)
師:孩子們,讓我們盡情地開展課余活動,然后用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄。一周以后,我們把自己這次綜合性活動成果帶來,開展一次交流會,看看誰的課余生活更有意義,更精彩!
第二課時:指導(dǎo)交流方法
一、 回顧導(dǎo)入
師:孩子們,一個星期結(jié)束了,這一個星期中你都用什么方法記錄了自己的課余生活呢?
學(xué)生發(fā)言,交流自己的課余生活,同時交流自己記錄的方式。(只是做個簡單的介紹)
師:是啊,這真是充實的一個星期,有的同學(xué)寫了日記,有的同學(xué)帶來了畫,有的還拍成了照片,你們真能干!
5、
二、 分組交流
1、師:下面讓我們分組進(jìn)行交流吧!
2、討論如何分組
(教師參與其中,提出自己的觀點,可以是根據(jù)相同的內(nèi)容分組,如拍照的人一組,做統(tǒng)計的一組……也可以自由組合,還可以根據(jù)原來的小組組合也行)
3、下面同學(xué)們可以自由組合,介紹自己一周內(nèi)的課余生活。
4、學(xué)生分組后進(jìn)行認(rèn)真交流
三、籌備交流
1、孩子們,你們交流的真熱烈,但光在小組內(nèi)交流還不夠,我們要在全班進(jìn)行交流,還要評一評哪些同學(xué)生的課余生活最有意義,哪些同學(xué)記錄做得最好。
2、小組討論:我們該怎樣來交流自己的成果。
3、交流匯總:
A、把自己的日記做成PPT,向同學(xué)們展示。
B、畫畫的同學(xué)辦一個
6、小型的畫展,編寫好自己的講解詞,安排好講解員
C、照片做成課件,展示給大家,但不能忘記做適當(dāng)?shù)慕忉?
D、做表格的同學(xué)把表格展示出來,
……
3、下面各組同學(xué)開始準(zhǔn)備,要各司其職,分工明確
4、學(xué)生開始做準(zhǔn)備工作。
四、總結(jié)
這節(jié)課我們將自己的記錄進(jìn)行了充分的交流,而且大家也已開始為下節(jié)課的展示做準(zhǔn)備了。如果碰到了難題,可以相互商量也可以來請教老師。
第三教時
展示評價
課前準(zhǔn)備:
1、 準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備,同時指導(dǎo)學(xué)生做好PPT
2、 布置好教室,主要是畫圖畫的學(xué)生的作品
3、 確定好小主持人,并幫助他寫好主持稿,做好準(zhǔn)備
7、
4、 再適當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生準(zhǔn)備幾個節(jié)目。
5、 設(shè)計一個展示臺,上面有最佳記錄員、最佳合作獎等
活動過程:
主持人:同學(xué)們,經(jīng)過一周的綜合性學(xué)習(xí)活動,這節(jié)課,我們終于可以展示我們的成果。下面小組的同學(xué)已躍躍欲試了。舞臺已搭好,同學(xué)們可以充分展示自己的才華了。不過,今天我們還要在小組展示的基礎(chǔ)上,進(jìn)行各種小獎項的評比。
(出示展示臺,臺上設(shè)有各中獎項:最佳記錄員、最佳合作獎、最有意義的課余生活、創(chuàng)意獎、生活小明星……)
在小主持人的組織下,各展示組依次根據(jù)預(yù)定的展示形式進(jìn)行展示。中間插入節(jié)目:詩朗誦、溜冰表演、小品、小合唱、古箏表演。
(這些節(jié)目的安排也是課余生活的一種)
主持人:同
8、學(xué)們,這節(jié)課我們不但進(jìn)行了課余生活的展示,許多同學(xué)還展示了自己的才藝,讓我們再次用掌聲感謝他們,同時也表揚自己。
主持人:下面我們要當(dāng)一位小小評委。(發(fā)下選票)
我是小評委
最佳合作獎
最佳記錄員
最佳課余生活
創(chuàng)意獎
生活小明星
……
(清點選票)
主持人:下面我們請老師給這些獲獎的集體或個人頒獎。
(教師頒獎)
師總結(jié):孩子們,以過一個星期的努力,我們的綜合性學(xué)習(xí)活動今天圓滿結(jié)束了,活動非常成功。雖然獲獎的只有一部分同學(xué),但老師相信在活動中我們的能力提高了,合作意識強(qiáng)了。希望同學(xué)們多開展豐富多彩的課余活動,堅持做好記錄,給我們的童年留下美好的記憶。