同步練習(xí) 新課標(biāo)人教版必修1語(yǔ)文 4-11《包身工》

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1、 《包身工》課后練習(xí)《一》 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．下列加粗的詞語(yǔ)，讀音全對(duì)的一組是 （ ） A．弄（nng）堂 醞釀（ning） 美味佳肴（yo） B．契（q）據(jù) 膽怯（qu ） 水門汀（tīng） C．拎（līn）著 游說(shuō)（shu） 生殺予（yǔ）奪 D．揩（ki）油 骷（kū）髏 三差兩錯(cuò)（ch?。? 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 （ ） A．噩夢(mèng) 遲頓 人事滄桑 豁然開(kāi)朗 B．腳趾

2、 磕睡 扭轉(zhuǎn)乾坤 安分守己 C．老繭 寬敞 翻箱到柜 逆來(lái)順受 D．黯然 汽艇 金碧輝煌 綠樹(shù)成蔭 3．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一句是（ ） A．但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會(huì)有另一面港督旗幟從這里升起。 B．只有兩條板凳——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子里面也沒(méi)有同時(shí)容納三十個(gè)人吃粥的地方。 C．蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個(gè)睡眼惺忪的“懶蟲(chóng)”從樓上沖下來(lái)了。 D．“拆鋪了！起來(lái)！”穿著一身和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火！媽的，還躺著，豬玀！” 4

3、．依次填人下列各句橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） ①看著這種 小姑娘營(yíng)利的制度，我禁不住想起孩子時(shí)候看到過(guò)的船戶養(yǎng)墨鴉捕魚的事了。 ②當(dāng)聽(tīng)到要寫時(shí)傳祥時(shí)，老人就挺激動(dòng)，同時(shí)也有些 ：“現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在干活，本本分分做人還時(shí)興嗎？你要寫勞模還有人看嗎？” ③火箭漸漸變成一個(gè)小亮點(diǎn)，穿出大氣層，在人們的 中消失。 ④一本只有幾十頁(yè)的小書，居然附有占滿兩頁(yè)紙的 表，這可真令人深思。 A．喂養(yǎng) 黯然 視覺(jué) 勘誤 B．飼養(yǎng) 黯然 視野 勘誤 C．飼養(yǎng) 暗然 視野 刊誤 D．喂養(yǎng)

4、 暗然 視覺(jué) 刊誤 二、閱讀下面文章，完成5—7題。 在一種特殊優(yōu)惠的保護(hù)之下，吸收著廉價(jià)勞動(dòng)力的滋養(yǎng)，在中國(guó)的東洋廠飛躍地龐大了。單就這福臨路的東洋廠講，光緒二十八年三井系的資本家收買大純紗廠而創(chuàng)立第一廠的時(shí)候，錠子還不到兩萬(wàn)，可是三十年之后，他們已經(jīng)有了六個(gè)紗廠，五個(gè)布廠，二十五萬(wàn)個(gè)錠子，三千張布機(jī)，八千工人和一千二百萬(wàn)元的資本。美國(guó)一位作家索洛曾在一本書上說(shuō)過(guò)，美國(guó)鐵路的每一根枕木下面，都橫臥著一個(gè)愛(ài)爾蘭工人的尸首。那么，我也這樣聯(lián)想，東洋廠的每一個(gè)錠子上面都附托著一個(gè)中國(guó)奴隸的冤魂！ 兩粥一飯，十二小時(shí)工作，勞動(dòng)強(qiáng)化，工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬玀一般的生活，泥土一般

5、的作踐——血肉造成的“機(jī)器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘！咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。 5．第一段的前半部分列了大量的數(shù)據(jù)，對(duì)其作用的表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．從全文看，這是一段插敘材料，運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，對(duì)帶工老板對(duì)包身工的殘酷剝削進(jìn)行了揭露。 B．從全文看，這里是倒敘，運(yùn)用了說(shuō)明的表達(dá)方式，揭露了帶工老板對(duì)包身工的殘酷剝削。 C．從全文看，這是一段插敘材料，運(yùn)用了說(shuō)明的表達(dá)方式，揭露了帝國(guó)主義利用包身工獲得了

6、巨額利潤(rùn)，點(diǎn)明這是帝國(guó)主義對(duì)半封建半殖民地的中國(guó)工人的最殘酷、最野蠻的剝削。 D．從全文看，這里是倒敘，運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，揭露了帝國(guó)主義利用包身工獲得了巨額利潤(rùn)，點(diǎn)明這是帝國(guó)主義對(duì)半封建半殖民地的中國(guó)工人的最殘酷、最野蠻的剝削。 6．對(duì)第一段中加橫線句子的解說(shuō)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．這里運(yùn)用了類比的手法，指出了帝國(guó)主義的原始積累是建立在工人階級(jí)的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語(yǔ)使得這種揭露更生動(dòng)，更觸目驚心。 B．這里運(yùn)用了比喻的手法，指出了帝國(guó)主義的原始積累是建立在工人階級(jí)的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語(yǔ)使得這種揭露更生動(dòng)，更觸目驚心。 C．這里運(yùn)用了類比的

7、手法，指出了帝國(guó)主義的原始積累是建立在工人階級(jí)的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語(yǔ)增添了文章的詩(shī)意。 D．這里運(yùn)用了比喻的手法，指出了帝國(guó)主義的原始積累是建立在工人階級(jí)的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語(yǔ)增添了文章的詩(shī)意。 7．對(duì)第二段文字表達(dá)效果的表述，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ） A．這是一段整句，通過(guò)反復(fù)、排比、借代等修辭手法，概述了包身工一天的工作，形象地說(shuō)明了包身工苦役般的繁重勞動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和對(duì)包身工的關(guān)切與同情。 B．這是一段散句，通過(guò)反復(fù)、排比、比喻等修辭手法，概述了包身工的工作，形象地說(shuō)明了包身工苦役般的繁重勞動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和

8、對(duì)包身工的關(guān)切與同情。 C．這是一段整散結(jié)合的話，通過(guò)反復(fù)、排比、借代等修辭手法，概述了包身工的工作，形象地說(shuō)明了包身工苦役般的繁重勞動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和對(duì)包身工的關(guān)切與同情。 D．這是一段整散結(jié)合的話，通過(guò)反復(fù)、排比、比喻等修辭手法，概述了包身工一天的工作，形象地說(shuō)明了包身工苦役般的繁重勞動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和對(duì)包身工的關(guān)切與同情。 三、填空題 8．新聞稿的基本結(jié)構(gòu)分 、 、 、 等四個(gè)部分。 9．夏衍，原名 ，現(xiàn)代著名 。主要?jiǎng)”居? 、 、

9、 等。 10．報(bào)告文學(xué)是文藝通訊、速寫、特寫的總稱，它反映生活迅速及時(shí)，是文學(xué)創(chuàng)作中的“ ”，它的主要特點(diǎn)是 和 。 四、語(yǔ)言表達(dá) 11．請(qǐng)根據(jù)下列信息的內(nèi)容要點(diǎn)擬一條一句話新聞（要包括清華學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)和形成這一形勢(shì)的原因）。（含標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)40字） 近日，300家北京地區(qū)用人單位陸續(xù)走進(jìn)清華大學(xué)，在2000屆畢業(yè)生中招攬人才。許多公司除許諾年薪３萬(wàn)到10萬(wàn)元的優(yōu)厚待遇外，還承諾提供員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，但仍難以招到清華大學(xué)最優(yōu)秀的畢業(yè)生。 清華大學(xué)學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心主任王忠誠(chéng)介紹：

10、“截至３月初，就有950家單位向清華要人。由于清華有相當(dāng)多的學(xué)生將攻讀碩士或博士學(xué)位繼續(xù)深造，4850名本科生和研究生參加就業(yè)的只有1400人，供需比達(dá)1 ∶10?！痹诖髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻的今天，為什么清華大學(xué)的畢業(yè)生供不應(yīng)求？除一流學(xué)校的信譽(yù)和一流人才的質(zhì)量外，現(xiàn)代化的學(xué)生就業(yè)服務(wù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也功不可沒(méi)。 一句話新聞 。 五、寫作訓(xùn)練 以“《包身工》給我的啟示”或“從‘包身工’到‘打工仔’”為題，寫一篇800字左右的短文，要寫出自己的真實(shí)感受。

11、 【參 考 答 案】 一、1、C 2、D 3、B 4、B 二、5、C 6、A 7、D 三、8、標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景 9、沈端先 劇作家 《上海屋檐下》 《法西斯細(xì)菌》 《賽金花》 10、“輕騎兵” 新聞性 文學(xué)性 四、11、一流的信譽(yù)，一流的人才質(zhì)量，一流的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，使一個(gè)清華學(xué)子十家爭(zhēng)。 五、（略） 《包身工》課后練習(xí)《二》 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．下列加粗的詞語(yǔ)，讀音全對(duì)的一組是 （ ） A．弄（nng）堂

12、 醞釀（ning） 美味佳肴（yo） B．契（q）據(jù) 膽怯（qu ） 水門汀（tīng） C．拎（līn）著 游說(shuō)（shu） 生殺予（yǔ）奪 D．揩（ki）油 骷（kū）髏 三差兩錯(cuò)（ch?。? 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 （ ） A．噩夢(mèng) 遲頓 人事滄桑 豁然開(kāi)朗 B．腳趾 磕睡 扭轉(zhuǎn)乾坤 安分守己 C．老繭 寬敞 翻箱到柜 逆來(lái)順受 D．黯然

13、 汽艇 金碧輝煌 綠樹(shù)成蔭 3．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一句是（ ） A．但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會(huì)有另一面港督旗幟從這里升起。 B．只有兩條板凳——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子里面也沒(méi)有同時(shí)容納三十個(gè)人吃粥的地方。 C．蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個(gè)睡眼惺忪的“懶蟲(chóng)”從樓上沖下來(lái)了。 D．“拆鋪了！起來(lái)！”穿著一身和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火！媽的，還躺著，豬玀！” 4．依次填人下列各句橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） ①看著這種 小姑娘營(yíng)利的制度，我禁不住想起孩子時(shí)候看到過(guò)的船戶養(yǎng)

14、墨鴉捕魚的事了。 ②當(dāng)聽(tīng)到要寫時(shí)傳祥時(shí)，老人就挺激動(dòng)，同時(shí)也有些 ：“現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在干活，本本分分做人還時(shí)興嗎？你要寫勞模還有人看嗎？” ③火箭漸漸變成一個(gè)小亮點(diǎn)，穿出大氣層，在人們的 中消失。 ④一本只有幾十頁(yè)的小書，居然附有占滿兩頁(yè)紙的 表，這可真令人深思。 A．喂養(yǎng) 黯然 視覺(jué) 勘誤 B．飼養(yǎng) 黯然 視野 勘誤 C．飼養(yǎng) 暗然 視野 刊誤 D．喂養(yǎng) 暗然 視覺(jué) 刊誤 二、閱讀下面文章，完成5—7題。 在一種特殊優(yōu)惠的保護(hù)之下，吸收著廉價(jià)勞動(dòng)力的滋養(yǎng)，在中國(guó)的

15、東洋廠飛躍地龐大了。單就這福臨路的東洋廠講，光緒二十八年三井系的資本家收買大純紗廠而創(chuàng)立第一廠的時(shí)候，錠子還不到兩萬(wàn)，可是三十年之后，他們已經(jīng)有了六個(gè)紗廠，五個(gè)布廠，二十五萬(wàn)個(gè)錠子，三千張布機(jī)，八千工人和一千二百萬(wàn)元的資本。美國(guó)一位作家索洛曾在一本書上說(shuō)過(guò)，美國(guó)鐵路的每一根枕木下面，都橫臥著一個(gè)愛(ài)爾蘭工人的尸首。那么，我也這樣聯(lián)想，東洋廠的每一個(gè)錠子上面都附托著一個(gè)中國(guó)奴隸的冤魂！ 兩粥一飯，十二小時(shí)工作，勞動(dòng)強(qiáng)化，工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐——血肉造成的“機(jī)器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還

16、是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘！咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。 5．第一段的前半部分列了大量的數(shù)據(jù)，對(duì)其作用的表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．從全文看，這是一段插敘材料，運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，對(duì)帶工老板對(duì)包身工的殘酷剝削進(jìn)行了揭露。 B．從全文看，這里是倒敘，運(yùn)用了說(shuō)明的表達(dá)方式，揭露了帶工老板對(duì)包身工的殘酷剝削。 C．從全文看，這是一段插敘材料，運(yùn)用了說(shuō)明的表達(dá)方式，揭露了帝國(guó)主義利用包身工獲得了巨額利潤(rùn)，點(diǎn)明這是帝國(guó)主義對(duì)半封建半殖民地的中國(guó)工人的最殘酷、最野蠻的剝削。 D．從全文看，這里是倒敘，運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，揭露了帝

17、國(guó)主義利用包身工獲得了巨額利潤(rùn)，點(diǎn)明這是帝國(guó)主義對(duì)半封建半殖民地的中國(guó)工人的最殘酷、最野蠻的剝削。 6．對(duì)第一段中加橫線句子的解說(shuō)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．這里運(yùn)用了類比的手法，指出了帝國(guó)主義的原始積累是建立在工人階級(jí)的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語(yǔ)使得這種揭露更生動(dòng)，更觸目驚心。 B．這里運(yùn)用了比喻的手法，指出了帝國(guó)主義的原始積累是建立在工人階級(jí)的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語(yǔ)使得這種揭露更生動(dòng)，更觸目驚心。 C．這里運(yùn)用了類比的手法，指出了帝國(guó)主義的原始積累是建立在工人階級(jí)的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語(yǔ)增添了文章的詩(shī)意。 D．這里運(yùn)用了比喻的手

18、法，指出了帝國(guó)主義的原始積累是建立在工人階級(jí)的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語(yǔ)增添了文章的詩(shī)意。 7．對(duì)第二段文字表達(dá)效果的表述，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ） A．這是一段整句，通過(guò)反復(fù)、排比、借代等修辭手法，概述了包身工一天的工作，形象地說(shuō)明了包身工苦役般的繁重勞動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和對(duì)包身工的關(guān)切與同情。 B．這是一段散句，通過(guò)反復(fù)、排比、比喻等修辭手法，概述了包身工的工作，形象地說(shuō)明了包身工苦役般的繁重勞動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和對(duì)包身工的關(guān)切與同情。 C．這是一段整散結(jié)合的話，通過(guò)反復(fù)、排比、借代等修辭手法，概述了包身工的工作，形象地說(shuō)明了包身工苦役般

19、的繁重勞動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和對(duì)包身工的關(guān)切與同情。 D．這是一段整散結(jié)合的話，通過(guò)反復(fù)、排比、比喻等修辭手法，概述了包身工一天的工作，形象地說(shuō)明了包身工苦役般的繁重勞動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和對(duì)包身工的關(guān)切與同情。 三、填空題 8．新聞稿的基本結(jié)構(gòu)分 、 、 、 等四個(gè)部分。 9．夏衍，原名 ，現(xiàn)代著名 。主要?jiǎng)”居? 、 、 等。 10．報(bào)告文學(xué)是文藝通訊、速寫、特寫的總稱，它反映生活迅速及時(shí)，是文學(xué)創(chuàng)作中的“

20、 ”，它的主要特點(diǎn)是 和 。 四、語(yǔ)言表達(dá) 11．請(qǐng)根據(jù)下列信息的內(nèi)容要點(diǎn)擬一條一句話新聞（要包括清華學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)和形成這一形勢(shì)的原因）。（含標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)40字） 近日，300家北京地區(qū)用人單位陸續(xù)走進(jìn)清華大學(xué)，在2000屆畢業(yè)生中招攬人才。許多公司除許諾年薪３萬(wàn)到10萬(wàn)元的優(yōu)厚待遇外，還承諾提供員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，但仍難以招到清華大學(xué)最優(yōu)秀的畢業(yè)生。 清華大學(xué)學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心主任王忠誠(chéng)介紹：“截至３月初，就有950家單位向清華要人。由于清華有相當(dāng)多的學(xué)生將攻讀碩士或博士學(xué)位繼續(xù)深造，4850名本科生和研究生參

21、加就業(yè)的只有1400人，供需比達(dá)1∶10?！痹诖髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻的今天，為什么清華大學(xué)的畢業(yè)生供不應(yīng)求？除一流學(xué)校的信譽(yù)和一流人才的質(zhì)量外，現(xiàn)代化的學(xué)生就業(yè)服務(wù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也功不可沒(méi)。 一句話新聞 。 五、寫作訓(xùn)練 以“《包身工》給我的啟示”或“從‘包身工’到‘打工仔’”為題，寫一篇800字左右的短文，要寫出自己的真實(shí)感受。 【參 考 答 案】 一、1、C 2、D 3、B 4、B 二、5、C 6、A 7、D 三、8、標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景 9、沈端先 劇作家 《上海屋檐下》 《法西斯細(xì)菌》 《賽金花》 10、“輕騎兵” 新聞性 文學(xué)性 四、11、一流的信譽(yù)，一流的人才質(zhì)量，一流的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，使一個(gè)清華學(xué)子十家爭(zhēng)。 五、（略） 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！