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1、吉首大學
Jishou University
體育科學學院
二零一三年十一月二十七號
體育教學設計與實踐
教
案
授 課 人： 吳超
授課內(nèi)容： 行進間單手低手投籃
成 員：楊鑫 李菊花 劉羲 王姣艷 盛朝暉 （第八組)
年 級： 2013 級
2013年12月
行進間單手低手投籃教案6
執(zhí)教人： 吳超 楊鑫 李菊花 劉羲 王姣艷 盛朝暉
2、 指導教師：劉少英
教學目標
認知目標：學習與了解籃球行進間單手低手投籃的技術
技能目標：使80%以上的學生能基本掌握行進間單手低手投籃的動作要領
情感目標：發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和應變能力，激發(fā)學生學習的積極性與進取心
教學內(nèi)容
行進間單手低手投籃
重點： 步伐、手型
難點： 動作協(xié)調(diào)、連貫
課程結構
教學內(nèi)容組織教法與要求
時間
Min
強度
教學內(nèi)容
組織教法與要求
準備部分
課堂常規(guī)
1.體育委員整隊集合
2.師生問好
3.宣布課堂教學任務及要求
4.安排見習生
球性練習
3、1． 雙手胸前撥球
2． 腰部環(huán)繞球
3． 前后拉球
4． 左右拉球
5． 單手拋球
組織：
○
△
（：學生，○：體委，△：老師）
教法：執(zhí)行常規(guī)
要求：快、靜、齊、精神飽滿
組織：
△
教法：跑圈、活動練習（教師在中間講解、示范動作、指導糾錯）
要求：動作到位，注意安全。
5
小
基本部分
步法練習
（一大二小三起跳）
左腳在前，第一步上右腳(大步)，第二步上左腳（小步），第三步抬右腿，送髖，身
4、體跟上（如圖）
單手低手投籃練習
1.單手持球面對籃筐站于籃筐右側
2.右手單手持球于腰際，向前擺手于胸前時依靠手腕和手指將球撥出
行進間單手低手投籃
以右手為例:
1.右手持球
2.右手持球的時候邁左腳
3.行進三步低手上籃
[左腳在前，第一步上右腳(大步)，第二步上左腳（小步），第三步抬右腿，送髖，身體跟上]。
4.順著起跳的力度,依靠手腕和手指將球撥出
5.完成投籃,籃球入框
1、 教學重點：
單手低手投籃動作、步法
2、 教學難點：
5、
第三步和投籃動作的協(xié)調(diào)與連貫
組織：
△
教法：教師站隊伍中間講解動作、分解示范
要求：認真看、認真聽
組織：
△
教法：成體操隊形散開，統(tǒng)一方向（箭頭）練習，教師采用分解教學法配合口令
要求：動作正確、協(xié)調(diào)
組織
籃筐
教法：
1、整體示范
2、慢動作示范
3、細節(jié)講解、注重動作銜接
4、過程中觀察、指導、糾錯，使同學們增強認識。
要求：
1、 多動腦筋，多
6、練習
2、 全身協(xié)調(diào)
3、 充分放松，發(fā)揚互助精神
5
5
25
中
結束部分
1、 放松
2、 整隊集合
3、 小結
4、 歸還器材
組織
△
教法：
1、放松（全身抖動放松為主）。
2、講評：從學生的反饋中進一步掌握本課的教學情況。
要求：身心放松
5
小
預計負荷
運動密度約為60%，運動負荷為中等稍上
場地器材
籃球場1個、籃球38個、口哨1個
課后小結
行進間單手低手投籃教案修改
