新浙美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

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1、蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅

2、蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿

3、節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄

4、薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋

5、莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂

6、蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇

7、蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁

8、蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈

9、薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂

10、莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆

11、薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁

12、蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅

13、蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿

14、薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆

15、荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀

16、薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞

17、蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿

18、蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃

19、葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇

20、莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂

21、薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿

22、蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃

23、蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇

24、蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁

25、莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆

26、薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀

27、蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆

28、蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁

29、蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅

30、莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀

31、薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄

32、莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈

33、蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅

34、蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿

35、節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄

36、薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋

37、莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂

38、蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇

39、蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁

40、蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿節(jié)蝿膁膂蟻螈袁蒈

41、薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀蒞袂袂芅莁袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆羅荿蒅薂肇芁莁薁膀蕆蠆薀衿芀薅薀羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆薂蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚄袀膇莀蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螂 各位同仁：以下教案僅供參考，如有不妥請(qǐng)多指教。（其中還缺少第5課和第8課教案。） 1．走進(jìn)新天地 教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)階段美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)相關(guān)的工具材料。 2.通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、玩玩的形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)兒童美術(shù)作品欣賞和學(xué)習(xí)使用各種相關(guān)美術(shù)工具材料的能力，大膽嘗試油畫(huà)棒、彩色水筆的幾種基本用法。

42、 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣，對(duì)美術(shù)作品的審美評(píng)價(jià)的情趣，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)和正確使用美術(shù)工具材料的習(xí)慣，為學(xué)習(xí)美術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和工具材料，培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成評(píng)價(jià)作品的習(xí)慣及正確使用美術(shù)工具材料的習(xí)慣。 課時(shí)安排：1課時(shí) 課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）一幅自己創(chuàng)作的畫(huà)或一件手工作品、彩色水筆或油畫(huà)棒一套、畫(huà)紙 （教師）一只裝有優(yōu)秀兒童美術(shù)代表作品和各種工具材料的“百寶箱”：形式多樣、能反映小學(xué)段美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的作品（如學(xué)生的作品畫(huà)冊(cè)或成長(zhǎng)袋），相關(guān)美術(shù)資料圖片（課件或?qū)嵨锿队皟x） 教學(xué)過(guò)程：

43、 1.展示、交流，激發(fā)興趣。 （1）出示我國(guó)彩陶上的繪畫(huà)杰作或法國(guó)史前繪畫(huà)的拉斯科洞穴壁畫(huà)的圖片，引起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 （2）啟發(fā)談話：我們小朋友會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)做手工嗎？能展示一下你的作品嗎？教師啟發(fā)學(xué)生展示自己帶來(lái)的美術(shù)作品，簡(jiǎn)單評(píng)述自己的作品，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人的作品，同時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。讓小朋友互相了解、互相學(xué)習(xí)，初步熟悉美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （3）教師出示“百寶箱”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。 2.欣賞、感受各種作品，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容和相關(guān)材料。 教師從“百寶箱”中逐一展示兒童代表作品，通過(guò)多媒體教學(xué)或觀看展覽的形式，讓學(xué)生猜猜、看看

44、、說(shuō)說(shuō)和評(píng)評(píng)，自然、生動(dòng)地講授小學(xué)段的美術(shù)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可通過(guò)相關(guān)作品欣賞，重點(diǎn)了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 (1)出示各種形式的手工造型作品。 結(jié)合書(shū)本、課件、圖片，讓學(xué)生欣賞更多的手工造型作品，如紙藝、橡皮泥、陶藝、廢舊物創(chuàng)意造型等等。教師可進(jìn)行相關(guān)制作演示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)手工造型作品及相關(guān)材料。 （2）展示繪畫(huà)造型作品。 結(jié)合書(shū)本、課件、圖片，讓學(xué)生進(jìn)行“連線游戲”等活動(dòng)，欣賞更多的繪畫(huà)造型作品， 如紙版畫(huà)、水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、線描畫(huà)和貼紙畫(huà)等。同時(shí)出示相應(yīng)的繪畫(huà)制作工具，可結(jié)合講講有關(guān)工具的發(fā)明等。 （3）出示學(xué)生參加美術(shù)活動(dòng)的圖片或進(jìn)行直觀演示，幫助學(xué)生

45、了解學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 3.了解油畫(huà)棒、彩色水筆的用筆，激發(fā)想象。 （1）結(jié)合課本和兒童作品，出示油畫(huà)棒、彩色水筆的繪畫(huà)作品，讓學(xué)生看看，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這兩種作品的不同感受。 （2）讓學(xué)生學(xué)習(xí)油畫(huà)棒、彩色水筆的各種用筆方法，用油畫(huà)棒、彩色水筆嘗試畫(huà)出不同的點(diǎn)、線、面。 （3）可出示米羅繪畫(huà)作品，如《太陽(yáng)與鳥(niǎo)》等，啟發(fā)學(xué)生想象點(diǎn)、線、面可畫(huà)成什么，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽地想象。 4.大膽嘗試、表現(xiàn)。 讓學(xué)生嘗試彩色水筆和油畫(huà)棒的用法，畫(huà)一幅點(diǎn)、線、面組合的繪畫(huà)作品，并像米羅一樣進(jìn)行想象，同時(shí)給畫(huà)取個(gè)題目。 5.展示、評(píng)價(jià)、交流。

46、 （1）讓學(xué)生分組張貼自己的繪畫(huà)作品，布置一塊展板進(jìn)行展覽，并讓學(xué)生互相觀摩、學(xué)習(xí)，養(yǎng)成評(píng)價(jià)、交流的習(xí)慣。 （2）用討論的形式啟發(fā)學(xué)生怎樣正確使用彩色水筆、油畫(huà)棒。 6.總結(jié)、拓展。 （1）出示思考題：你知道本學(xué)期美術(shù)課學(xué)習(xí)什么嗎？你會(huì)使用哪些工具？你喜歡學(xué)習(xí)什么樣的美術(shù)內(nèi)容？ （2）教師可出示以往學(xué)生的畫(huà)冊(cè)或成長(zhǎng)袋，可布置拓展性的作業(yè)：準(zhǔn)備一本繪畫(huà)本，讓學(xué)生回家繼續(xù)嘗試油畫(huà)棒或彩色水筆的用法，畫(huà)畫(huà)自己喜愛(ài)的東西。 （3）布置下節(jié)美術(shù)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、準(zhǔn)備的工具。 2、新朋友 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)校的新同學(xué)，養(yǎng)成觀察

47、生活的習(xí)慣。 2.引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、拼貼和立體制作等方法為新同學(xué)畫(huà)一幅肖像。 3.通過(guò)繪畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想、表現(xiàn)所想。 教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)同學(xué)的特征。 課前準(zhǔn)備：師：課件（圖片、畫(huà)像）生：紙、彩筆、彩紙。 教學(xué)過(guò)程： （一） 創(chuàng)設(shè)情境 出示范畫(huà)——美術(shù)老師自己的畫(huà)像 師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出這是誰(shuí)，你知道是誰(shuí)畫(huà)的嗎？ （激發(fā)學(xué)生的好奇心，創(chuàng)作的欲望） 生：是美術(shù)老師。 師：像嗎？為什么？說(shuō)出教師的特征。（從年齡、頭型、臉型、發(fā)型、五官） 師：老師用畫(huà)自己的方式把自己介紹給小朋友認(rèn)識(shí)。小朋友想不想把你的朋友介紹給同學(xué)們和老師呢？ 生：想，今天

48、我們就來(lái)學(xué)習(xí)"我的新朋友"。 （二） 發(fā)現(xiàn)方法 觀察、思考 師：同學(xué)們想怎樣把你的新朋友介紹給小朋友？ 生：畫(huà)畫(huà)，告訴姓名、喜歡什么？ 師：我們一起來(lái)欣賞一下書(shū)上小朋友是如何介紹新朋友？ 生：用名字、畫(huà)像。 師：小朋友動(dòng)腦筋想想還有其他的方法介紹自己?jiǎn)幔? （讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象） 生：英文名字、屬性、喜歡的事、身體特征 師：你們想的真好，又有特別、獨(dú)特的見(jiàn)解，老師這里也有一些同學(xué)的自我介紹，小朋友想不想認(rèn)識(shí)他們。 師：出示畫(huà)片資料：①各類同學(xué)的自畫(huà)像②名人的自畫(huà)像③以名字、人的特征表現(xiàn)自己④喜愛(ài)的事。（感染學(xué)生，通過(guò)多種方法介紹同學(xué)，讓學(xué)生有中親切感，讓學(xué)生互相認(rèn)識(shí)，

49、互相吸引，很容易記住同學(xué)外形特征） （三） 表現(xiàn)自己 師：同學(xué)們觀察錄像，你準(zhǔn)備怎樣介紹你的新朋友（探究學(xué)習(xí)怎樣畫(huà)出來(lái)） 生：觀察同學(xué)的長(zhǎng)相，也可以姓名的聯(lián)想。 師：分小組，同桌說(shuō)出自朋友的特點(diǎn)，與別人不一樣的地方。 師：指名匯報(bào)，把自己觀察的結(jié)果告訴同學(xué)們。 師：好主意，同學(xué)們都把想好怎樣動(dòng)手表現(xiàn)自己，現(xiàn)在就動(dòng)手介紹自己吧！好嗎？ （四） 繪畫(huà)制作表現(xiàn)（方法自選） （五） 介紹新朋友 （六） 講評(píng) 3．色彩大家庭 教學(xué)目標(biāo)： 　　1.初步認(rèn)識(shí)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能說(shuō)出它們的名稱。 　　2.采用故事、表演等形式讓學(xué)生結(jié)合春、夏、秋、冬

50、四個(gè)季節(jié)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的色彩練習(xí)，進(jìn)一步尋找自然界其他色彩，發(fā)現(xiàn)色彩的美感和魅力。 　　3.運(yùn)用小組合作等方式加強(qiáng)學(xué)生的合作與交流，逐步提高他們對(duì)自然界的觀察力，激發(fā)對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大千世界的熱愛(ài)和探求。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能作簡(jiǎn)單的練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 幫助學(xué)生能夠順暢地講述色彩的故事，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用色彩表達(dá)自己的情感。 課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）預(yù)習(xí)： ①運(yùn)用剪紙或繪畫(huà)的形式表現(xiàn)所認(rèn)識(shí)到的色彩； ②尋找有關(guān)色彩的照片和圖片。工具：彩色水筆、油畫(huà)棒和水彩等作畫(huà)工具材料

51、 （教師）課件、錄像《多彩的世界》、標(biāo)準(zhǔn)色標(biāo)、10只彩色小球等 教學(xué)過(guò)程： 1.認(rèn)識(shí)色彩，認(rèn)識(shí)世界。 （1）出示課件：播放錄像《多彩的世界》。指名要學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到的色彩，說(shuō)出自己最喜歡的顏色。 （2）揭示課題：《色彩魔方》。 （3）出示課件：欣賞書(shū)本中的作品（色彩魔方、生活中的色彩、學(xué)生和畫(huà)家的作品等）和教師提供的色彩作品。 （4）提供欣賞的建議： ①注意作品的整體性； ②分析色彩的組成； ③感受作品的美感。 2.玩玩游戲，猜猜顏色。 （1）教師出示準(zhǔn)備的10只氣球：教師放飛氣球，學(xué)生搶答氣球的顏色

52、，誰(shuí)先回答出獎(jiǎng)一只氣球。 （2）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)生活中的色彩的感受。 3.交流體會(huì)，畫(huà)畫(huà)色彩。 （1）把收集的色彩和書(shū)本中的色彩進(jìn)行比較并分析差別。 （2）小組討論差別的原因，教師小結(jié)（正是因?yàn)橛羞@些色彩，才有豐富多彩的世界）。 （3）嘗試練習(xí)：把記住的色彩用彩色水筆等作畫(huà)工具畫(huà)出來(lái)，并交流記住色彩的各種好方法。 4.創(chuàng)作作品，表現(xiàn)色彩。 （1）作業(yè)主題：畫(huà)出自己心中的色彩組合，如教材中的《七色花》，還有生活中的日常用品、動(dòng)物、人物等都可以。 （2）出示課件，提供創(chuàng)作建議： ①畫(huà)出生活中自己熟悉的物品及其他

53、東西，并融入自己的情感； ②畫(huà)的線條要自然流暢，有一定的表現(xiàn)力； ③作品要有個(gè)性，各具特色； ④學(xué)生作品完成后，教師與學(xué)生一起作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。 5.拓展主題，尋找色彩。 （1）小結(jié)：生活中有很多美麗的色彩，我們要用心去發(fā)現(xiàn)、去探索，原來(lái)世界是這樣的多姿多彩。 （2）提供拓展性的主題：結(jié)合四個(gè)季節(jié)，尋找自然界中美麗的色彩。 第二課時(shí) 課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）美術(shù)課常規(guī)工具、上節(jié)課拓展的作業(yè) （教師）課件，春、夏、秋、冬的錄像及10張有色彩的卡片等 教學(xué)過(guò)程： 1.述說(shuō)故事，發(fā)現(xiàn)色彩。 指名要學(xué)生講述印

54、象深刻的一件事（結(jié)合各個(gè)季節(jié)也可以），并分組討論故事中出現(xiàn)了幾種顏色，然后討論感受故事中色彩的美與丑及其原因 2.引申故事，表達(dá)色彩。 （1）教師根據(jù)同學(xué)講的故事，選擇其中一個(gè)，運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)。 （2）學(xué)生分組講故事，分組表演（表演的學(xué)生在胸前掛上畫(huà)有色彩的小卡片）。 （3）師生共同小結(jié)，理出創(chuàng)作思路： ①討論故事及表演的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)； ②進(jìn)一步探討色彩在表現(xiàn)情感變化上所具有的特點(diǎn)和作用。 3.升華主題，創(chuàng)造色彩。 （1）提供創(chuàng)作主題：我心目中的四季（學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇其中一個(gè)季節(jié)，也可以把四季的景色都畫(huà)出來(lái)）。

55、 （2）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 4.拓展教學(xué)，評(píng)價(jià)色彩。 （1）采用小組評(píng)、自評(píng)、集體評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的形式。 （2）評(píng)價(jià)的建議： ①作品的主題是否明確； ②作品是否熟練而準(zhǔn)確地運(yùn)用了自己所認(rèn)識(shí)的色彩； ③作品是否體現(xiàn)了自己的情感和個(gè)性。 （3）教師小結(jié)，對(duì)創(chuàng)造性的色彩予以表?yè)P(yáng)。 （4）提供拓展性的主題： ①進(jìn)一步探索色彩的秘密，有興趣的同學(xué)可以研究為什么會(huì)有不同的色彩變化； ②記錄一周的色彩心情日記，或者進(jìn)行聽(tīng)音樂(lè)畫(huà)色彩等有意義的色彩練習(xí)。 4、生活中的基本形 教學(xué)目標(biāo)： 1

56、.本課主要讓學(xué)生通過(guò)觀察生活中的各種物體，直觀地感受和認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的基本形，初步認(rèn)識(shí)各種形狀，了解生活中的物體由各種基本形組合而成。 2.繼續(xù)學(xué)習(xí)油畫(huà)棒和彩色水筆涂色、畫(huà)線的方法，學(xué)畫(huà)各種基本形及簡(jiǎn)單的組合形，畫(huà)畫(huà)身邊的物品和景象，并嘗試用撕紙的方法，借助基本形及組合表達(dá)自己對(duì)形的感受、記憶，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形的感受力、觀察力，提高學(xué)生對(duì)各種形的描繪能力和撕貼等造型能力。 3.激發(fā)學(xué)生用各種基本形去觀察、描繪生活中的不同物體的興趣，培養(yǎng)對(duì)形的審美感受力。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)基本形，并用基本形畫(huà)或撕貼身邊的物品或景象。 教學(xué)難點(diǎn)： 用基本形去觀察、理解生活中的由基本形組

57、合的物體。 課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）彩色水筆或油畫(huà)棒一套、彩色紙、收集一些生活中具有基本形的物體的圖片或?qū)嵨? （教師）各種生活中的具有基本形的物體及其圖片、基本形模具一套、生活中的基本形課件 教學(xué)過(guò)程： 1.趣味導(dǎo)課，初步感受基本形。 觸摸、猜謎和畫(huà)畫(huà)，趣味導(dǎo)入新課。 （1）教師出示一個(gè)裝有圓形、正方形和三角形的物體的紙盒或袋子，讓一位學(xué)生上來(lái)摸一摸。 （2）拿出這三個(gè)常見(jiàn)的基本形物體，讓學(xué)生猜猜寫(xiě)在上面的謎語(yǔ)，謎底是一些基本形明顯的常見(jiàn)物體。 （3）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的基本形物體，并用

58、簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出這些形狀。 2.結(jié)合生活，深入觀察，感受不同基本形的特征。 （1）讓學(xué)生按小組觀察實(shí)物的各種基本形，深入感受各種基本形及特征。 （2）讓學(xué)生在教師準(zhǔn)備的模具中找出與實(shí)物相對(duì)應(yīng)的基本形，并說(shuō)說(shuō)特征。 （3）結(jié)合“生活中的基本形”課件，說(shuō)說(shuō)有關(guān)基本形的有趣故事，讓學(xué)生感受生活中更多的基本形及特征。 3.抓住特征，探究表現(xiàn)方法，激發(fā)撕畫(huà)興趣。 （1）讓學(xué)生探討如何畫(huà)好生活中所觀察到的各種基本形，通過(guò)分析，啟發(fā)學(xué)生用弧線畫(huà)圓、用三條直線畫(huà)三角形、用四條直線畫(huà)長(zhǎng)方形等等。 （2）讓學(xué)生分組在黑板上進(jìn)行比賽，看哪一組畫(huà)得

59、多和抓住特征畫(huà)得好，教師學(xué)生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)與修改。 （3）讓學(xué)生在黑板上記憶想象添畫(huà)基本形。 （4）進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生用撕紙的方法撕出基本形，探討怎樣用長(zhǎng)方形或正方形彩紙撕出各種基本形，感受與繪畫(huà)不同的審美情趣，并提示學(xué)生正確的用紙方法。 4.撕撕、畫(huà)畫(huà)喜愛(ài)的各種基本形，進(jìn)行記憶想象。 (1)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行撕、畫(huà)練習(xí)。 (2)請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己撕、畫(huà)的基本形進(jìn)行添畫(huà)練習(xí)。 5.趣味展示、評(píng)價(jià)。 展示學(xué)生撕、畫(huà)練習(xí)作品。游戲展示：可讓各小組推選一名同學(xué)參加比賽，教師與同學(xué)共同評(píng)價(jià)其作品。 6.拓展學(xué)習(xí)。 教師總結(jié)，

60、欣賞擅長(zhǎng)用基本形畫(huà)畫(huà)的藝術(shù)家的作品，開(kāi)拓視野；布置下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。 第二課時(shí) 課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）彩色紙、彩色水筆或油畫(huà)棒一套、七巧板 （教師）基本形組合圖片及實(shí)物、彩色紙、七巧板、實(shí)物投影儀或課件等 教學(xué)過(guò)程： 1.復(fù)習(xí)舊知識(shí)，導(dǎo)入新課。 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)和撕撕已認(rèn)識(shí)的各種基本形，可用比賽形式比比哪位同學(xué)說(shuō)、畫(huà)、撕得又多又好。 2.擺擺玩玩，游戲?qū)дn。 （1）出示一副七巧板，讓學(xué)生拼出各種有趣的物體。 （2）教師導(dǎo)入新課：生活中許多物體都是

61、由各種基本形組合起來(lái)的。 3.觀察感受，探究認(rèn)知，啟發(fā)想象。 （1）初步感受：用實(shí)物投影儀出示課本中的上海浦東的圖片，讓學(xué)生觀察感受，說(shuō)一說(shuō)那些建筑物是由哪些基本形組成。 （2）深入感受、探究：生活中許多物體都是由各種基本形組合起來(lái)的。教師利用課件、圖片和實(shí)物，出示一些生活中學(xué)生感興趣的物體，通過(guò)觀察分析，得出結(jié)論。 （3）發(fā)散學(xué)生的思維，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新。教師給出各種基本形，請(qǐng)學(xué)生任意組合成各種物體或圖案，并讓學(xué)生充分想象。 4.欣賞感受，激發(fā)嘗試。 （1）欣賞兒童撕貼、繪畫(huà)作品，從作品中感受各種基本形。 （2）欣賞大

62、師撕畫(huà)作品，進(jìn)一步感受藝術(shù)作品中利用基本形進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)的手法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。 5.小組合作，撕拼畫(huà)練習(xí)。 （1）讓學(xué)生分小組，把自己撕成的各種基本形在桌面上進(jìn)行組合、想象練習(xí)。 （2）選擇拼圖畫(huà)面，小組合作，把它添畫(huà)完整。 （3）首先讓學(xué)生選擇自己擅長(zhǎng)的表現(xiàn)手法，畫(huà)畫(huà)記憶或想象中的基本形，然后小組合作，最后把畫(huà)組合在一起，最后拼成一張大作品。 6.展示、自評(píng)。 讓學(xué)生展示作品，啟發(fā)學(xué)生自取題目，自我評(píng)價(jià)作品，并說(shuō)說(shuō)撕貼的畫(huà)與畫(huà)的畫(huà)有什么異同。 7.出示課題，拓展教學(xué)。 （1）教師總結(jié)，教師出示課題：《有形的世

63、界》。 （2）讓學(xué)生加上所感受到的詞,如：“美麗的”有形世界、“繽紛的”有形世界、“多姿的”有形世界等等。 （3）布置回家作業(yè)：繼續(xù)用基本形組合方法觀察生活中的物體，并在自己的畫(huà)冊(cè)上畫(huà)一畫(huà)。同時(shí)要求學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。 6、來(lái)來(lái)往往的車輛 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)概括地表現(xiàn)不同種類汽車的外形特征，初步了解汽車的歷史、構(gòu)造及功能等。 　　2.通過(guò)撕紙拼貼各種各樣的汽車，進(jìn)行基本形的練習(xí)。學(xué)習(xí)有目的地撕紙、有序地拼貼。在對(duì)汽車的觀察、分析和表現(xiàn)過(guò)程中提高學(xué)生的感知和形象思維能力。 　　3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

64、通過(guò)對(duì)來(lái)來(lái)往往的汽車的觀察、分析，感受汽車造型的奇特、色彩的美麗。 　　4.在評(píng)價(jià)中，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，初步懂得遵守交通規(guī)則的重要性。 　 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種汽車，觀察、分析來(lái)來(lái)往往的車輛的外形特征，學(xué)習(xí)用撕紙拼貼的方法表現(xiàn)自己喜歡或想象中的車輛。 　 難點(diǎn)：概括地表現(xiàn)汽車的外形輪廓及將紙撕出自己想要的形狀。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 課前準(zhǔn)備 (學(xué)生) 各種玩具汽車、膠水、彩色紙等用具，分成4至6人的小組 （教師）課件（含汽車的歷史介紹、汽車圖片展示、構(gòu)造介紹等）、范例、示范用紙等 教學(xué)過(guò)程 1.創(chuàng)設(shè)情境，表達(dá)

65、感受。 （1）請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)展示自己的玩具車，互相介紹玩具車的名稱、功能等，并交換著玩一玩。 （2）學(xué)生匯報(bào)游戲體會(huì)，教師小結(jié)活動(dòng)情況。 （3）教師出示課題：《來(lái)來(lái)往往的車輛》。 2.引導(dǎo)欣賞，加強(qiáng)體驗(yàn)。 (1)出示課件：作品欣賞。結(jié)合書(shū)本的作品和教師提供的作品，讓學(xué)生欣賞（提示：欣賞可以用從整體到局部，再到整體的方法，結(jié)合外形、結(jié)構(gòu)和色彩感受汽車文化，了解汽車的發(fā)展歷史）。 (2)讓幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)欣賞后的感受，教師小結(jié)。 (3)討論研究以下問(wèn)題： 生活中常見(jiàn)的汽車有哪些？從外表看，它們有哪些相同的地方和不同的特點(diǎn)？ 3.自主研究，激發(fā)創(chuàng)意。 （1）提問(wèn)：怎樣表現(xiàn)汽車？除了這

66、些方法，還有其他的方法嗎？ （2）研究課本中的步驟圖，分析撕紙拼貼汽車的表現(xiàn)方法。 （3）學(xué)生匯報(bào)研究結(jié)果，教師適當(dāng)示范：先撕出車的輪廓，再拼貼車輪、車窗等。 4.布置作業(yè)，表現(xiàn)感受。 （1）提出作業(yè)要求：用撕紙拼貼的方法表現(xiàn)一輛自己喜歡的汽車。 （2）學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回輔導(dǎo)。 5.展示作品，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。 （1）學(xué)生用完成的作品，模擬來(lái)來(lái)往往的車輛行進(jìn)的場(chǎng)景進(jìn)行游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)同學(xué)的作品。 （2）教師小結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況。 第二課時(shí) 課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）膠水、彩色紙等工具，紙箱、紙板等材料 （教師）各種概念車的圖片、示范用紙等 教學(xué)過(guò)程 1.運(yùn)用情景，啟發(fā)思維。 （1）出示課件：創(chuàng)設(shè)情景后，教師介紹未來(lái)汽車的發(fā)展趨勢(shì)。 （2）請(qǐng)學(xué)生想