華師大版九下《主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化》教案

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1、 《主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、 知識(shí)與能力: (1)概述戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn); (2)知道歐洲聯(lián)盟; (3)簡(jiǎn)述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的主要史實(shí)。 2、過(guò)程與方法: 通過(guò)討論戰(zhàn)后美國(guó)、日本和西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因和基本特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考得出歷史結(jié)論的能力;通過(guò)列表、示意圖,反映美國(guó)、日本和西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的大致情況,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說(shuō)明有關(guān)歷史現(xiàn)象的能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)后美國(guó)、日本和西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因,從而使學(xué)生從歷史中汲取智慧,并樹立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感,激發(fā)愛國(guó)主義情感

2、。 教學(xué)重點(diǎn): 戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因和主要特點(diǎn)。 西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。 教學(xué)難點(diǎn): 戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。 “歐共體”與“歐盟”的建立和意義。 教學(xué)準(zhǔn)備:《同步》“探究過(guò)程” 教學(xué)過(guò)程: ㈠創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 (多媒體播放貝多芬的鋼琴曲《歡樂(lè)頌》,同時(shí)播放美國(guó)、日本、西歐各國(guó)的風(fēng)景圖片。) 師:二戰(zhàn)以來(lái),美國(guó)、日本和西歐的經(jīng)濟(jì)都獲得了飛速發(fā)展,并且在當(dāng)今國(guó)際舞臺(tái)上的影響力越來(lái)越大。接下來(lái),我們共同走進(jìn)第四單元,去探尋它們發(fā)展背后的奧妙。 課題展示:《戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化》 教師點(diǎn)撥:引導(dǎo)學(xué)生了解西歐的概念。 ㈡自主學(xué)習(xí)

3、 知識(shí)梳理 多媒體展示:請(qǐng)結(jié)合課本,分階段整理戰(zhàn)后50多年美國(guó)、日本、西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大致情況。 (提示:包括時(shí)間、表現(xiàn)或特點(diǎn)、原因) 戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 時(shí)期 表現(xiàn)(特點(diǎn)) 原因 五六十年代 七八十年代 九十年代 戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 時(shí)期 表現(xiàn)(特點(diǎn)) 原因 五十至七十年代 戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 時(shí)期 表現(xiàn)(特點(diǎn)) 原因 五十至七十年代 七十年代中期 八十年代中期以后 ㈢組內(nèi)探究 成果展示 小組一展示:《戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》 多媒體展示圖片及問(wèn)題:90年代美國(guó)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主要特征是什么?

4、(信息化和全球化) 師:為適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要,美國(guó)出現(xiàn)了許多以生產(chǎn)電子計(jì)算機(jī)和電腦軟件為主的新興工業(yè)園,其中最大的一個(gè)是“硅谷”。 多媒體展示:美國(guó)硅谷的兩幅圖片及文字資料:《這是一個(gè)奇妙的地方》和《華人在硅谷》 多媒體展示:《戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展示意圖》,并提出問(wèn)題:你能總結(jié)出戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)嗎? 師:盡管有波折,但美國(guó)仍然是當(dāng)今世界上綜合國(guó)立最強(qiáng)大的國(guó)家,其發(fā)展速度也是其它國(guó)家難以企及的。 探究一:《知識(shí)縱橫》 美國(guó)從建立到今天,僅有200多年的歷史。可以說(shuō),美國(guó)是一個(gè)非常年輕的國(guó)家。但同時(shí)又是世界上實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家。思考:前面學(xué)過(guò)的哪些歷史事件能推動(dòng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

5、? 小組二展示:《戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》 多媒體展示:1、美國(guó)為什么援助西歐? (漫畫:黃鼠狼給雞拜年) 2、二戰(zhàn)后,西歐各國(guó)通過(guò)成立哪些組織走向了聯(lián)合之路? 多媒體展示:歐盟盟旗、盟歌、總部布魯塞爾、成員國(guó)(27個(gè),集中于歐洲西部) 探究二:呈現(xiàn)材料“西歐國(guó)家希望通過(guò)建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體,來(lái)振興經(jīng)濟(jì)并降低未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性。” ----當(dāng)代西方史學(xué)家 問(wèn)題:1、根據(jù)材料總結(jié),西歐各國(guó)加強(qiáng)聯(lián)合的原因是什么? 2、結(jié)合課本想象一下,歐盟成立后,各成員國(guó)人民的生

6、活會(huì)發(fā)生什么變化? 3、歐盟的成立產(chǎn)生了什么積極影響?你從中得到什么啟示?(感悟“團(tuán)結(jié)就是力量”) 多媒體展示:圖片《歐元》和《歐盟護(hù)照》 師:歐盟不僅加強(qiáng)了成員國(guó)內(nèi)部的聯(lián)系,也積極謀求與世界其他國(guó)家的合作交流。咱們中國(guó)和歐盟就是好朋友。 (圖片展示) 小組三展示:《戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》 師:隨著戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力的上升,70、80年代以來(lái),開始謀求政治大國(guó)。 多媒體展示:漫畫《小泉美夢(mèng)》 ㈣以史為鑒 活學(xué)活用 1、探究戰(zhàn)后美國(guó)、西歐、日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因。你覺得其中哪些經(jīng)驗(yàn)值得中國(guó)借鑒? 2、二戰(zhàn)后,日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的許多成功經(jīng)驗(yàn)可以值得我們借鑒;歷史上,日本

7、又是一個(gè)極其野蠻的法西斯國(guó)家。結(jié)合近幾年來(lái)日本政府的一些做法(如篡改教科書,前日本首相小泉參拜靖國(guó)神社),你認(rèn)為日本政府和領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)持怎樣的態(tài)度?作為21世紀(jì)的中學(xué)生,你應(yīng)該怎么做? 學(xué)生探究并展示: 1、 重科技、重教育、重人才、制定適合國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策 2、 日本政府態(tài)度:正視歷史,以史為鑒,深刻反思戰(zhàn)爭(zhēng)罪行,維護(hù)世界和平 做法:牢記歷史,勿忘國(guó)恥;努力學(xué)習(xí),振興祖國(guó);時(shí)刻警惕日本軍國(guó)主義勢(shì)力的復(fù)活。 ㈤知識(shí)建構(gòu) 反思升華 戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化 美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 西歐發(fā)展 日本的崛起 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的出現(xiàn) 經(jīng)濟(jì)危機(jī)和調(diào)整 戰(zhàn)后繁榮 戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展

8、走向聯(lián)合:從歐共體到歐盟 七八十年代以來(lái),謀求政治大國(guó) 50—70年代:崛起 ㈥當(dāng)堂檢測(cè) 鞏固運(yùn)用 1、20世紀(jì)70年代,美國(guó)經(jīng)濟(jì)地位下降的主要原因是( ) A 政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)過(guò)多 B 西歐、日本崛起的影響 C 政局動(dòng)蕩不安 D 1974—1975年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊 2、1984年日本文部大臣在北京大學(xué)的演講中說(shuō):“日本是缺乏資源的國(guó)家,是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的……”這表明,戰(zhàn)后日本的崛起很大程度得益于( ) A 國(guó)外的援助和扶持 B 制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策

9、 C 引進(jìn)最新的科技成就 D 發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù) 3、“通過(guò)建立無(wú)內(nèi)部邊界的空間,加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和建立最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一貨幣(歐元)的經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟……在國(guó)際舞臺(tái)弘揚(yáng)聯(lián)盟的個(gè)性?!辈牧现械摹奥?lián)盟”指的是( ) A 三國(guó)同盟 B 國(guó)際聯(lián)盟 C 歐盟 D 國(guó)際反法西斯聯(lián)盟 4、20世紀(jì)50年代以后,成為僅次于美國(guó)的世界二號(hào) 資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó)是( ) A 英國(guó) B 法國(guó) C 德國(guó) D 日本 5、根據(jù)50-70年代主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)表回答問(wèn)題: 聯(lián)邦德國(guó) 意大利 法國(guó) 英國(guó) 日本 美國(guó) 6.7% 5.6% 5.3% 2.9% 9.6% 3.5% 1、 20世紀(jì)50-70年代,經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的是哪國(guó)?其次是哪國(guó)? 2、 這兩個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因是什么? 3、 這對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么啟示? 育星教育網(wǎng)——中學(xué)語(yǔ)文資源站()資源,未經(jīng)授權(quán),禁止用于任何商業(yè)目的。

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