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1、
第二單元 學會學習第四課 工欲善其事必先利其器
4.1 珍惜時間,合理安排學習時間
4.2獨立思考,自主學習
教學目標:
知識與技能:學會科學地安排可利用的時間
過程與方法:能夠根據(jù)個人的學習實際,制定并發(fā)展一些具體實用的學習方法,運用于具體的學習生活。
情感態(tài)度價值觀:懂得時間可貴,形成珍惜時間的意識。
教學重難點:學生科學安排學習時間形成珍惜時間的意識。
學習過程:
一、 自主學習:
1、“授之以魚,不如授之以漁”的意思是
2、學習方法:不僅指
2、 等具體的、狹義的方法,更重要的是指 _______________________,___________________________,_________
_______________。進一步說,如何 ,如何
,如何 等,都可以被看做廣義的學習方法。
3、合理安排學習時間不僅能
3、 ,更有助于 。
4、學習是一個 的過程,是一個
的過程。
二、合作探究:
1、 好的學習方法對學習有什么作用?
2、 怎樣珍惜時間?
3、 為什么要學會獨立思考,自主學習?
4、 怎樣做一個自主學習的中學生?
4、
第四課 工欲善其事 必先利其器(第2課時)
4.3 兼顧全面基礎與學科特長
4.4 從社會生活和社會實踐中學習
教學目標:
情感、態(tài)度、價值觀目標:
1、努力學好各門學科,全面打好基礎
2、積極參加社會生活和社會實踐,在生活和社會實踐中增長才干
能力目標:能夠根據(jù)學科特點和個人的實際選擇學習方法,提高學習效率
知識目標;懂得參加社會生活和社會實踐的意義
教學重難點:
1、了解全面發(fā)展與兼顧特長的關系
2、從社會生活和社會實踐中學習
學習過程:
一、 自主學習
1、從一定意義上說, 就是最好的方法,運用適合自己特點和具體情況的學習方法,就能獲得較好的學習效果。
二、合作探究
1、為什么要做到兼顧全面基礎與學科特長?
2、怎樣做到不偏科?
3、參加社會生活和社會實踐有什么積極意義?
4、怎樣探索適合自己的學習方法?
4
用心 愛心 專心