第8課《輝煌的隋唐文化（二）》

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1、 七 年級 歷史 導(dǎo)學(xué)案 制作人： 方玲梅 審核人： 課 時： 1課時 班 級： 姓 名： 使用日期：____月 日 　第8課 輝煌的隋唐文化（二） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(請同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)) 1.

2、掌握隋唐時期的書法、繪畫成就以及石窟、音樂、舞蹈等藝術(shù)成就，包括顏真卿和柳公權(quán)的書法、閻立本和吳道子的繪畫、敦煌莫高窟藝術(shù)等。 　　2.理解顏真卿是繼王羲之之后我國書法史上最有成就的大書法家。書法藝術(shù)在唐朝進入了黃金時代。并能夠敘述閻立本、吳道子各自的創(chuàng)作特點。 　　3.認(rèn)識莫高窟是世界上最大的藝術(shù)寶庫之一，以激發(fā)自己的愛國主義感情。同時培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和詩文鑒賞能力。 【學(xué)習(xí)重點】“世界藝術(shù)寶庫莫高窟”。 【學(xué)習(xí)難點】“燦爛奪目的書法和繪畫”。 【知識鏈接】 顏真卿，字清臣，名與字相合，父輩的希望于此可見；而顏真卿一生．也似乎正是沿著這一既定軌道求真求清。一生歷任玄宗、

3、肅宗、代宗、德宗四朝大臣，以至為唐王朝舍身取義，殺身成仁。顏真卿撰碑往往自云“瑯砑顏真卿”，因其祖籍山東瑯砑臨沂。其父顏惟貞，武則天天授元年(690)判人高第，授衢州參軍，歷長安尉、太子文學(xué)，以草、隸擅名。幾乎和父親一樣不幸，三歲的顏真卿也嘗到“少孤”的辛酸，由母親殷氏親加訓(xùn)導(dǎo)。這種命運的播弄，或許正是發(fā)揮才能的砥石。既長，由勤奮與刻苦中磨礪而出的顏真卿，已是“少好儒學(xué)，恭孝自立。貧乏紙筆，以黃土掃墻，習(xí)學(xué)書字，攻楷書絕妙，詞翰超倫?！?(《顏魯公集行狀》) 【自主學(xué)習(xí)】（我的課堂，我的舞臺） 看書自學(xué)完成下面的知識點，并在書上標(biāo)劃 1、 書法 1、 概況：

4、 2、代表： 書法家 創(chuàng)立書體 特點 代表作 地位 合稱 2、 繪畫 1、 概況 2、 代表 人物 稱謂 代表作 特點 3、 石窟藝術(shù)——莫高窟 1、 地點：

5、 2、 開鑿時間： 3、 評價 4、 樂舞 1、 特點： 2、 代表作品：

6、 3、 著名舞蹈家： 【合作探究】 （發(fā)現(xiàn)一個問題，甚至比解決一個問題還要有價值） 1、經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜?，在小組內(nèi)討論研究。 2、你們小組不能解決的或向全班同學(xué)推薦的有價值的問題： 3、 莫高窟被稱為世界最大的藝術(shù)寶庫的原因？ 【達標(biāo)檢測】（相信自己一定能順利通過！） 1、《玄秘塔碑》是下面哪位人物的作品（

7、 ）　　 A．柳宗元　　B．顏真卿　　C．柳公權(quán)　　D．杜甫 2、閻立本的《步輦圖》屬于（ ） 　 A．山水畫　　B．人物故事畫　　C．寫意畫　　D．花鳥畫 3、 被后世稱為“畫圣”的是（ ） A、展子虔 B、閻立本 C、吳道子 D、顧愷之 4、敦煌莫高窟的大部分洞窟開鑿于 （ ） A、魏晉時期 B、前秦時期 C、隋唐時期 D、宋元時期 5、用“用筆在心，心正則筆正”這樣的“筆諫”來勸諫皇帝的是（ ） A、顏真卿　　　B、王羲之　　C、歐陽詢　　　D、柳公權(quán) 6、

8、隋唐之際，繪畫的特點是（ ） ⑴素描開始出現(xiàn) ⑵宗教畫的氣息越來越濃厚 ⑶人物畫、花鳥畫、山水畫大量出現(xiàn) ⑷宮廷壁畫開始出現(xiàn) A、⑴⑵ B、⑵⑶ C、⑶⑷ D、⑴⑶ 7、 隋唐時期的音樂舞蹈呈現(xiàn)出的特色是（ ） ⑴氣勢恢弘、風(fēng)格多樣 ⑵優(yōu)美和諧、鏗鏘熱烈 ⑶哀婉細(xì)膩、如泣如訴 ⑷激昂悲壯、沉郁悲愴 A、⑴⑵ B、⑵⑶ C、⑶⑷ D、⑵⑷ 8、“點如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，低昂有態(tài)，自羲獻以來，未有如公者也。” ──宋《續(xù)書斷》

9、 請回答： A.這是對哪位書法家的稱贊？ B.他的代表作品有哪些？ 【當(dāng)堂反思】（只有反思才能有所進步） 通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有 【課外作業(yè)】 1.記憶和理解第8課基礎(chǔ)知識和基本概念。 2.完成《績優(yōu)學(xué)案》課后習(xí)題。 教師寄語：“用筆在心，心正則筆正 ——（唐）柳公權(quán)