花城版音樂九上第3單元《G大調(diào)小步舞曲》教案

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1、2019最新 花城版音樂 九上第3單 元《G大調(diào) 小少舛曲》 教案 《G大調(diào)小少舛 曲》 共1課時 第1課時 課型 新授 教學(xué) 目標(biāo) 1、讓學(xué)生了解德國音樂家 服務(wù)。 2、能夠初步用歡快、活潑 感內(nèi)涵。 3、通過欣賞和親身體驗(yàn)感: 生對巴赫及其作品的體驗(yàn)和 巴赫和小步舞曲的相關(guān)知識 ,擴(kuò)寬音樂視野,為學(xué)習(xí)歌曲 的聲音演唱歌曲《 G大調(diào)小步舞曲》,體驗(yàn)歌曲豐富的情 受相同樂曲不同樂器帶來的不同演繹形式 ,進(jìn)一步加深學(xué) 1感受 ,拓寬學(xué)生的音樂視野,提高他們的音樂素養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn)與 難點(diǎn) 了解德國音樂的風(fēng)格。 教學(xué)具準(zhǔn)備 及手段 電子琴 多媒體 教學(xué)方法

2、 教學(xué)劃、節(jié)及預(yù)設(shè)師生活動 3 / 3 一、組織教學(xué): 今天讓我們跟著音樂,踩著優(yōu)雅的舞步走進(jìn)音樂教室。(播放《 G大調(diào)小步舞曲》音樂) 二、導(dǎo)入新課: 從小到大,童話故事伴隨我們成長 ,它使我們的童年更加美好 ,這就是德國著名的兒童文學(xué)作家格林 兄弟(出示圖片,大家齊聲回答:格林兄弟)。 提問:你看過他們的哪些主要作品?(學(xué)生回答:丑小鴨、睡美人、白雪公主等。) 德國還有許多著名的音樂家,今天就讓我們認(rèn)識格林童話故鄉(xiāng)的音樂家們吧! 三、走進(jìn)貝多芬: 1、德國有位偉大的作曲家一一貝多芬。課前同學(xué)們都收集了有關(guān)巴赫的介紹資料 ,請你簡要介紹一 下。(學(xué)生交流收集的有

3、關(guān)貝多芬的資料。) 【設(shè)計意圖:在復(fù)習(xí)舊知識的基礎(chǔ)上 ,聯(lián)系新知識的學(xué)習(xí),學(xué)生交流收集的有關(guān)貝多芬的資料 ,培養(yǎng) 學(xué)生收集資料、整理資料的能力?!? 2、同學(xué)們收集的資料很全面,老師也收集了一段貝多芬的視頻介紹 ,大家想看看嗎?(學(xué)生觀看視 頻介紹。) 3、偉大的貝多芬離我們現(xiàn)在已經(jīng)有將近 300年的歷史,但他的樂曲成了世界名曲。下面我們來欣賞 一首《G大調(diào)小步舞曲》。 4、指導(dǎo)學(xué)生談?wù)勑蕾p后的感受。(學(xué)生談欣賞后的感受 ,如優(yōu)美、輕快、三拍子等。) 【設(shè)計意圖:音樂是聽覺藝術(shù) ,感受與鑒賞是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的有效途徑 ,對于提高學(xué)生的審 美水平,豐富學(xué)生的情感,增強(qiáng)學(xué)生的

4、知識面及綜合素質(zhì) ,有著不可估量的作用。通過欣賞巴赫的經(jīng) 典作品小步舞曲,讓學(xué)生感受德國古典音樂的旋律 ,學(xué)生自主說出欣賞后的感受 ,覺得樂曲很優(yōu)雅、 輕快,三拍子的?!? 5、你知道什么是小步舞嗎?小步舞是一種古老的舞蹈 ,最初產(chǎn)生于民間,后傳入宮廷,很快在歐洲貴 族社會中流行。這種舞蹈速度平緩 ,動作典雅,因?yàn)槠洳椒バ∏覛g快而得名。節(jié)拍都是三拍子的。當(dāng) 時不少有名的作曲家都寫過小步舞曲 ,其中以貝多芬的這首小步舞曲和巴赫寫的一首小步舞曲最為 有名。 四、學(xué)唱樂曲: 1、演唱歌譜。這首《G大調(diào)小步舞曲》的旋律大家已經(jīng)很熟悉了 ,那么你能跟著琴聲親自唱一唱 嗎?先請同學(xué)們看歌譜,在演唱過程中,要注意歌曲中的一些音樂符號。歌曲分為幾段呢?第一段中 哪兩句是相似的樂句,哪兩句是相同的樂句? 【設(shè)計意圖:此環(huán)節(jié)是本課的教學(xué)難點(diǎn)之一 ,引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),說出歌曲中一些音樂符號及意 義,分析樂曲的結(jié)構(gòu),不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且使課堂更形象更生動?!? 2、完整演唱歌譜。 注意:第二段第一樂句的高音要有氣息控制 ,還要注意變化音的音高。 3、采用不同形式演唱:分組、個別演唱等。 五、教師小結(jié): ,提高自 今天我們學(xué)習(xí)了貝多芬的這首《 G大調(diào)小步舞曲》,同學(xué)們回家可以欣賞貝多芬的其他作品 己的欣賞能力。

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