歷史必修2岳麓版第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯教案

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1、第 6 課:近代前夜的發(fā)展和停滯 教材分析: 課程標準要求學(xué)生了解“重農(nóng)抑商” 、 “海禁”等政策對中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的影響。 第一個目“農(nóng) 耕經(jīng)濟高度發(fā)展”是指我國的傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展到了一個比較高的高度,而第一個目是第二個目“資本 主義萌芽”出現(xiàn)的基礎(chǔ)或者說是發(fā)展。當然,由于我國古代的經(jīng)濟的主體依然是小農(nóng)經(jīng)濟,加上政 府的“重農(nóng)抑商”和“閉關(guān)鎖國”的政策,產(chǎn)生于明中后期的資本主義萌芽并沒有發(fā)展起來。隨著西方 國家在同時期的發(fā)展壯大,并向古老的中國進行擴張。面對先進的西方的工業(yè)文明,古老的中華文 明遇到了前所未有的危機。 教學(xué)目標: 一、 知識與能力: 通過本課的學(xué)習(xí),

2、使學(xué)生了解并掌握以下知識點: 明清時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)以及商業(yè)發(fā)展水平、 中國 經(jīng)濟在當時世界上的突出地位、 資本主義萌芽的出現(xiàn)、閉關(guān)自守政策的背景和影響,從而認識到中 國的農(nóng)耕經(jīng)濟逐漸落后于西方工業(yè)文明并因此而出現(xiàn)危機的史實。 二、過程與方法: 通過對閉關(guān)政策的了解, 知道其阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展和中外經(jīng)濟文化的交流, 導(dǎo)致了中國的落后, 培 養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義與歷史唯物主義觀點觀察和分析歷史問題的能力。 通過對東西方農(nóng)耕文明 和工業(yè)文明的比較,培養(yǎng)學(xué)生運用比較方法獲得歷史知識的能力和比較分析問題的能力。 三、情感態(tài)度價值觀 通過對明清時期中國經(jīng)濟的高度發(fā)展和在世界上的重要地位的學(xué)

3、習(xí), 使學(xué)生認識到中華民族偉大的 創(chuàng)造能力及創(chuàng)造的高度輝煌的文明,鼓勵學(xué)生立志為振興中華而努力。 教學(xué)重點與難點: 重點:在明清兩朝農(nóng)耕經(jīng)濟高度發(fā)展的基礎(chǔ)上出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)因素的萌芽 難點:資本主義生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生后為何不能像西方那樣過渡到資本主義社會。 教學(xué)過程: 一、析題 1 、 近代前夜指的是什么時候? 指鴉片戰(zhàn)爭之前的明清兩個朝代。 2 、 發(fā)展指的是什么? 指的是明清的農(nóng)耕經(jīng)濟的高度發(fā)展。 3 、 停滯指的是什么? 指的是農(nóng)耕經(jīng)濟中出現(xiàn)的資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的遲滯。 二、導(dǎo)入 在近代國際關(guān)系史上,在 1793 年發(fā)生了一件大事。英國政府派馬嘎爾尼率團訪華。經(jīng)

4、過幾個月的 顛簸, 馬嘎爾尼率領(lǐng)的使團到達了遙遠的中國,他們的名義是要來給乾隆皇帝祝壽的, 實際是他們 是想和中國做生意。 在面見乾隆皇帝的時候, 出現(xiàn)了一個禮儀上的重大問題。那就是英國使者以何 種里禮儀來面見乾隆皇帝。 當然, 天朝上國的皇帝要求他們?nèi)蚓胚担?但是馬嘎爾尼不愿意這樣做。 最后,雙方達成一個妥協(xié):馬嘎爾尼單腿下跪來面見皇帝。不過,乾隆皇帝很不高興,只允許使團 在北京城停留很短的時間, 并且拒絕了馬嘎爾尼提出來的所有的通商的要求。 乾隆皇帝以一種驕傲 的 口吻說道:天朝上國物產(chǎn)豐盈,無所不有,原不藉外夷貨物以通有無。 為什么乾隆皇帝在那個時候會如此驕傲啊?(以此來

5、引出第一個目:農(nóng)耕經(jīng)濟的高度發(fā)展的討論) 三、過程 (一) 、農(nóng)耕經(jīng)濟的高度發(fā)展(板書) 從歷史的角度來看, “農(nóng)耕經(jīng)濟的高度發(fā)展”是觀點還是史實? 是觀點,是歷史學(xué)家對明清的經(jīng)濟發(fā)展狀況的一種判斷。 那么,歷史學(xué)的一個很重要的研究方法就 是,任何觀點的提出,都要有相關(guān)的歷史依據(jù)的,你必須找出相應(yīng)得證據(jù)來。好,請大家從農(nóng)業(yè)、 手工業(yè)和商業(yè)三個方面在書本上找出相關(guān)的史料, 來證明明清時期我國的農(nóng)耕經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展到了一 個高峰。 設(shè)想: 由于這一個目的內(nèi)容在前面已經(jīng)講過了, 所以想要求學(xué)生以最為簡練的語言來概括書本的主 要內(nèi)容,目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和概括能力,以及從文本中獲取信息的

6、能力。 學(xué)生的概括: 農(nóng)業(yè): 1 、 生產(chǎn)技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。 2 、 雙季稻、玉米、番薯和棉花等高產(chǎn)作物得到引進和推廣。 3 、 地多,人多。 (為什么說地多人多就說明當時的經(jīng)濟高度發(fā)展?提示:地多說明生產(chǎn)資料多了, 人多說明生產(chǎn)力高了。而且,能養(yǎng)活這么多人口,必須建立在經(jīng)濟高度發(fā)達的情況之下的。 ) 手工業(yè):私營手工業(yè)占主導(dǎo)地位。 商業(yè): 1 、 白銀大量使用。 (為什么說白銀的大量使用就說明商業(yè)的高度發(fā)展?提示:白銀本身的價值高, 白銀的大量使用說明當時的商品流通量很大。 ) 2 、 工商業(yè)市鎮(zhèn)增多。 (引導(dǎo)學(xué)生看書本上的數(shù)據(jù)) 總結(jié):我們可以看到,明清時期,我國

7、在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都已經(jīng)達到了一個高峰。中國的綜合 國力在當時是出于世界的領(lǐng)先地位。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文的相關(guān)內(nèi)容。并用簡潔的語言概括出來: 1 、 國內(nèi)生產(chǎn)總值在世界總值中所占的比重的年增長率遠高于歐洲地區(qū)。 2 、 10 個 50 萬以上人口的城市 6個在中國。 3 、 世界白銀產(chǎn)量的一半在中國。 4 、 中國是當時的貿(mào)易中心。 所以, 怪不得乾隆皇帝要如此驕傲了, 他有沒有驕傲的資本???有。 后人評價乾隆皇帝是夜郎自大, 其實,當時的清朝的國力是不是“大”???確實是大。當然,我們認為乾隆皇帝不應(yīng)該固步自封,無 視世界的發(fā)展潮流,盲目的自高自大。 (二) 、資本主義生產(chǎn)關(guān)系

8、的萌芽 1 、萌芽的概念 在明中后葉,在某些地區(qū),某些城市,某些行業(yè),稀疏的,零星的出現(xiàn)了資本主義的生產(chǎn)關(guān)系。強 調(diào)是某些地區(qū),某些城市,某些行業(yè),而不是所有的。如果是所有的話就不是萌芽而是參天大樹。 是稀疏的,零星的,而不是滿天繁星,如果是滿天繁星的話,就是全面發(fā)展了。 2 、資本主義生產(chǎn) 關(guān)系的概念 首先請學(xué)生閱讀書本關(guān)于資本主義生產(chǎn)關(guān)系得定義。 ( 1-2 分鐘) 老師概括: 書本的定義比較的抽象, 這里關(guān)鍵是如何以比較生動的語言來解析資本主義生產(chǎn)關(guān)系的 概念。 提示:資本主義生產(chǎn)關(guān)系其實是有兩方面的力量。一是老板。老板是資本、廠房和機器等生產(chǎn)資料 的所有者。 另一方

9、面的力量是打工仔。打工仔是勞動力的所有者。 我們看農(nóng)民是不是勞動力的所有 者呢?是。是否是打工仔呢?不是。奴隸式部是勞動力的所有者呢?是。是否是打工仔呢?不是。 那么, 要成為資本主義生產(chǎn)關(guān)系中的打工仔還要具備什么條件呢?我們可以發(fā)現(xiàn), 他們還必須是自 由勞動力的所有者。 為什么必須是自由勞動力的所有者呢?一是只有勞動力是自由的, 它才可以出 賣。而且它必須出賣,不出賣就無法生存下去。 老板和打工仔之間是什么樣的關(guān)系呢?兩者之間還必須是雇傭關(guān)系, 也就是說老板花錢來購買打工 仔的自由勞動力。 好了,有這三項就是資本主義的生產(chǎn)關(guān)系了嗎?舉個例子,我家雇了一個保姆,在這個行為中,我

10、 是老板,保姆是打工仔,我們之間的關(guān)系是雇傭關(guān)系。那么,這種行為是不是資本主義的生產(chǎn)關(guān)系 呢?常識告訴我們,顯然不是。那資本主義的生產(chǎn)關(guān)系還有有什么因素呢。大家主義,老板購買打 工仔的勞動力從事生產(chǎn),是為了自己消費嗎?顯然不是,而是為了供應(yīng)市場的需求。所以,資本主 義生產(chǎn)關(guān)系還必須包含一個要素,那就是必須是從事商品生產(chǎn)。 3、我們通過書本已經(jīng)知道,在我國明中后期,已經(jīng)產(chǎn)生了資本主義的生產(chǎn)關(guān)系得萌芽?,F(xiàn)在我要 求大家在書本上找出體現(xiàn)這一個觀點的證據(jù)來。 (下面是學(xué)生的活動,設(shè)計的思路是想進一步強化 學(xué)生的史實意識。這里書本的表述比較的亂, 大字和小字的處理很不得當, 造成了學(xué)生閱讀的

11、巨大 困難, 所以只有在老師的指導(dǎo)下完成。 老師可以引導(dǎo)學(xué)生對蘇州的紡織業(yè)和江西的制瓷業(yè)中出現(xiàn)的 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽進行閱讀,以證明書本上的觀點。 ) (三)阻滯新經(jīng)濟因素成長的阻礙 我們已經(jīng)講到,在 16 世紀初,我國就已經(jīng)產(chǎn)生了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽。我們可以看到,一直 到 1840 年的鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。我國的資本主義生產(chǎn)關(guān)系得萌芽有沒有長長參天大樹?沒有。我們不 禁要思考這樣一個問題了, 為什么我國的資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的成長如此的艱難?是什么在遏制 著它的發(fā)展壯大? 老師的引導(dǎo): 在政治經(jīng)濟學(xué)我們已經(jīng)學(xué)過,生產(chǎn)的最后一個環(huán)節(jié)是消費,是為商品找銷售市場。 只有當生產(chǎn)出

12、來 的產(chǎn)品被消費了,才有可能進一步的投資,進行擴大再生產(chǎn)。我們可以看到,市場對一個生產(chǎn)單位 是如何的重要。我們反觀中國的明清時期,中國的消費市場大不大?《白毛女》中的楊白勞,一年 下來就給女兒買了一根紅頭繩, 消費市場是極小的。 為什么明清之際中國的消費市場會這么小呢? 提示:自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟在明清時期依然占據(jù)著主導(dǎo)地位。在這樣的經(jīng)濟模式下,男耕女織,對 商品的 消費是極少的。 另一方面,一個時期經(jīng)濟的發(fā)展是和當時的政策聯(lián)系在一起的。 (可以舉鄧小平改革開放的政策提 出對中國經(jīng)濟的影響的例子加以說明。 )并且引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本中引用的馬克思《資本論》中的觀 點以說明, 在資本主

13、義生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生的早期, 國家的政策對其的發(fā)展是如何的重要。 反思明清時期, 政府的政策是怎樣的? (由于相關(guān)的內(nèi)容在前一節(jié)課已經(jīng)學(xué)過, 所以學(xué)生可以很自然的說出是重農(nóng) 抑商和閉關(guān)鎖國的政策。 )重農(nóng)抑商和閉關(guān)鎖國的政策打擊了工商業(yè)的發(fā)展,阻礙了和海外之間的 商業(yè)聯(lián)系,從而扼殺了中國資本主義生產(chǎn)關(guān)系得萌芽。 (四)近代前夜的危機 為什么會有危機的出現(xiàn)?是不是因為這個時候中國的國力不強大了? (舉例: 班級的某同學(xué)原是班 級成績最好的, 這時感受到了危機。 是不是說他的學(xué)習(xí)成績不好了?不是。 而是說這時候有同學(xué)在 后面趕超了。 )所以,近代前夜的危機,并不是說,這個時候中國的綜合國力

14、不強大了,而是說這 個時候西方開始趕超中國了。這個時候中西之間出現(xiàn)了強烈的對比。我們可以從政治、經(jīng)濟、文化 和對外政策四個方面來看: 1 、 政治 中國:專制主義中央集權(quán)達到了一個新的高峰。 西方: 1640 年英國資產(chǎn)階級革命,建立起了君主立憲政體。掀起了西方建立民主政體的序幕。 2 、 經(jīng)濟 中國:自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟,工具落后,生產(chǎn)力低下。 西方:在 18 世紀中期開始的工業(yè)革命,使得生產(chǎn)力的水平得到了極大的提高。 3 、 文化 中國:文化專制主義,文字獄。遏制民眾創(chuàng)新。 西方:近代科學(xué)的思想,理性的精神。通過文藝復(fù)興和啟蒙運動,人的思想得到了極大的解放,理 性的精

15、神得到了極大的張揚。 4 、 對外政策 中國:閉關(guān)鎖國,夜郎自大。 西方:殖民擴張和掠奪,進行海外的貿(mào)易和交流。 課后練習(xí): 1.下列能夠反映明清兩朝盛世時期,社會經(jīng)濟全面高漲、國力強盛的主要史實有( ) ①商業(yè)資本的異?;钴S ②工商業(yè)市鎮(zhèn)的大批出現(xiàn) ③耕地面積的擴大和人口的增長 ④國內(nèi)生產(chǎn)總值的漲幅長期在世界占據(jù)領(lǐng)先地位 A .①②③④ B .①②③ C .②③④ D .①②④ 2.明朝中后期資本主義萌芽的主要標志是( ) A .手工業(yè)的水平超過前代 B .商品經(jīng)濟發(fā)展,對外貿(mào)易擴大 C .手工業(yè)作坊增多 D .出現(xiàn)“機戶出資,機工出力”的“機房” 3.阻礙資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的因素有( ) ⑤家庭手工業(yè) ①小農(nóng)經(jīng)濟 ②閉關(guān)政策 ③重農(nóng)抑商政策 ④官營手工業(yè) A .①②③ B .②③④ C .③④⑤ D .①②③④⑤ 課后記: 明清之際出現(xiàn)的資本主義萌芽在學(xué)術(shù)界至今為止依然是飽受爭議的話題, 到底什么因素的出現(xiàn)就標 志著資本主義萌芽的出現(xiàn),至今也沒有一個定論。 教材采取的是一般的說法。不過對于資本主義萌 芽的理解依然具有十分的難度。 因此在處理這一個問題時,采取的是盡量簡化處理,目的是要給學(xué) 生一個明確的概念。

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