《高一體育《背越式跳高——助跑起跳技術(shù)》優(yōu)秀說(shuō)課稿模》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一體育《背越式跳高——助跑起跳技術(shù)》優(yōu)秀說(shuō)課稿模（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高一體育《背越式跳高——助跑起跳技術(shù)》優(yōu)秀 說(shuō)課
稿模
-.教材分析
主教材《背越式跳高——助跑起跳技術(shù)》是全日制普通高級(jí)中學(xué)教科 書(shū)《體育與健康》高一年級(jí)教材中的選修教材，教材從課的性質(zhì)上看屬于 跳躍類(lèi)教材，從課的類(lèi)型看，是一堂新授課，因?yàn)楸吃绞教呒夹g(shù)難度較 大，所以本學(xué)期將安排8個(gè)課時(shí)實(shí)行教學(xué)，該課次為單元計(jì)劃第一次課。 背越式跳高是由：助跑、起跳 過(guò)桿和落海綿包四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)組成，為了 獲得必要的速度 高度、更有利地進(jìn)入騰空過(guò)桿階段，快速有力地起跳是 背越式跳高的關(guān)鍵技術(shù)，也是教學(xué)重點(diǎn)，而弧線助跑起跳技術(shù)則是本次課 教學(xué)的難點(diǎn)。助跑起跳技術(shù)是在實(shí)行前一次課——彎道跑技術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)
2、上學(xué)習(xí)的，同時(shí)為以后騰空過(guò)桿技術(shù)動(dòng)作教學(xué)服務(wù)。其動(dòng)作要領(lǐng)是：直線 段助跑加速積極，動(dòng)作放松；弧線段助跑身體向圓心方向傾斜，最后3~4 步節(jié)奏快，邁步放腳動(dòng)作果斷，利落，積極攻桿；起跳階段緊腰挺髓，以 全腳掌快速滾動(dòng)落地，擺動(dòng)腿和兩臂積極前上擺，起跳腿充分伸展 腳跟 內(nèi)轉(zhuǎn)，用腳尖蹬離地面，身體半背向橫桿。副教材搭配“拔河”游戲，著 重要求學(xué)生依靠上肢肌肉力量實(shí)行比賽，以此達(dá)到本次課能夠較為全面地 發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。
-.學(xué)情分析
教學(xué)對(duì)象為淮南市第三中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生，處在該年齡段的學(xué)生身體 素質(zhì)較好，接受新事物水平強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情比較強(qiáng)烈 并具備了一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和自我保護(hù)水
3、平。在前次課彎道跑技術(shù)教學(xué)后， 絕大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了弧線助跑的基本技術(shù)動(dòng)作，這為本課次授課打下 了良好基礎(chǔ)。
1 .認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)情景教學(xué)，讓學(xué)生初步理解背越式跳高的動(dòng)作含 義，使他們?cè)诰毩?xí)中體驗(yàn)助跑起跳動(dòng)作要領(lǐng)并培養(yǎng)他們的安全防范意識(shí)。
2 .技能目標(biāo)：
①通過(guò)情景教學(xué)，使全班絕大部分學(xué)生都能初步掌握準(zhǔn)確的助跑與起 跳技術(shù)動(dòng)作及其練習(xí)方法。
②通過(guò)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生跳躍水平及身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)助跑的節(jié)奏 感。③利用游戲——“拔河”重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生上肢肌肉力量。
3 .情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)和游戲，逐漸培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)，克服困難,
勇于拼搏的優(yōu)良作風(fēng)及相互合作水平，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和意義，在頑
4、強(qiáng)拼搏 的同時(shí)要學(xué)會(huì)公平的對(duì)待同伴，客觀的評(píng)價(jià)同伴，真誠(chéng)的與同伴相處。
四.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1 .教學(xué)重點(diǎn)：起跳技術(shù)
2 .教學(xué)難點(diǎn)：弧線助跑起跳技
五.教法 學(xué)法與手段教法：教師主要采用講解示范法 完整分解 法、游戲競(jìng)賽法、提問(wèn)作答法、預(yù)防糾正錯(cuò)誤動(dòng)作法、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法、分組練 習(xí)法，來(lái)達(dá)到傳授背越式跳高助跑起跳的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)和技能的目的。學(xué) 法：充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐水平以及 自我管理水平。采用觀察法、表象訓(xùn)練法、模仿練習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法 自我 評(píng)價(jià)法和小組評(píng)價(jià)法。手段：主要有掛圖的應(yīng)用，出示背越式跳高完整及分 解技術(shù)動(dòng)作圖片讓學(xué)生欣賞，老師點(diǎn)評(píng)提問(wèn)，其
5、目的讓學(xué)生建立準(zhǔn)確的表 象，使學(xué)生有直觀的理解。例如：在基本部分的前兩分鐘讓學(xué)生觀看背越式 跳高掛圖，同時(shí)結(jié)合教師的講解，介紹背越式跳高環(huán)節(jié)中助跑起跳的動(dòng)作要 領(lǐng)。目的是讓學(xué)生在練習(xí)之前對(duì)所學(xué)的背越式跳高技術(shù)動(dòng)作有一初步認(rèn)知， 明確動(dòng)作 要領(lǐng)和教學(xué)重、難點(diǎn)，積極實(shí)行表象訓(xùn)練。
六.教學(xué)過(guò)程
㈠開(kāi)始部分
★教學(xué)流程：
1 .體育委員集合整隊(duì)，檢查人數(shù)及服裝。
2 .師生問(wèn)好，安排見(jiàn)習(xí)生。
3 .教師宣布本次課的內(nèi)容、目標(biāo)、注意事項(xiàng)，導(dǎo)入教學(xué)。
★教學(xué)意圖：在課的開(kāi)始部分對(duì)學(xué)生實(shí)行紀(jì)律性和安全性教育，并提 出相關(guān)的要求，有利于教學(xué)的順利實(shí)行。
㈡準(zhǔn)備部分
★教學(xué)流程：
1 .慢跑400m熱身
2 .徒手操
★教學(xué)意圖：通過(guò)慢跑熱身和徒手操拉伸練習(xí)，使學(xué)生的主要肌肉和關(guān) 節(jié)得到有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的神經(jīng)興奮性，為基本部分教學(xué)做好身心準(zhǔn) 備。
㈢基本部分
★教學(xué)流程：
1.背越式跳高技術(shù)教學(xué)（Do技能泛化階段學(xué)生觀看掛圖，在大腦皮層 下建立準(zhǔn)確的技術(shù)動(dòng)作概念。 （2）o起跳技術(shù)——（教學(xué)重點(diǎn)）
①學(xué)習(xí)擺動(dòng)腿的擺動(dòng)方法
② 練習(xí)起跳腿的蹬伸用力動(dòng)作
③ 學(xué)習(xí)邁步起跳技術(shù)
④
⑤
高一體育《背越式跳高——助跑起跳技術(shù)》優(yōu)秀說(shuō)課稿模
