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1、歷史：第16課《主要資本主義國家的發(fā)展變化》教案
【內容標準】
（1）概述戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點。
?。?）知道歐洲聯(lián)盟。
（3）簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟強國的主要史實。
【考試標準】
識記：歐洲聯(lián)盟的建立時間和性質；20世紀晚期日本成為世界第二號經(jīng)濟強國。
理解：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點。
【教學目標】
1、知識與能力：知道戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點，歐洲聯(lián)盟，日本經(jīng)濟的發(fā)展，分析其原因。
2、過程與方法：問題歸納教學法，以提問—歸納的方式整理歸納。
3、情感態(tài)度與價值觀：認識到重視教育是經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。
【教學要點】
要點：主要資本主義
2、國家的發(fā)展變化。
重點：戰(zhàn)后美國、歐洲聯(lián)盟、日本經(jīng)濟發(fā)展。
難點：美、日和歐盟經(jīng)濟的發(fā)展對我國經(jīng)濟建設有什么借鑒。
【導入新課】
復習上一單元重點知識導入。
【新課探究】
（一）二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的特點
（1）二戰(zhàn)后，美國在資本主義世界中占據(jù)霸主地位（2）經(jīng)歷了繁榮—危機—持速發(fā)展的過程。（3）產(chǎn)業(yè)結構調整。農(nóng)業(yè)部門（第一產(chǎn)業(yè)）比重下降，服務部門（第三產(chǎn)業(yè)）比重迅速上升。（4）企業(yè)出現(xiàn)“混合合并”，大公司日益向經(jīng)營多樣化的方向發(fā)展?？鐕撅w速發(fā)展。（5）90年代美國經(jīng)濟呈現(xiàn)信息化、全球化的特點，美國率先進入了以信息產(chǎn)業(yè)為主導的知識經(jīng)濟時代。
思考：美國經(jīng)濟發(fā)展的原因有哪些？
3、
（1）長期的海外掠奪，資本輸出，積累了資本。
（2）注重制度創(chuàng)新，如羅斯福新政，
（3）吸引大量海外移民，補充了勞動力。
（4）本土沒有遭受戰(zhàn)火，并利用世界大戰(zhàn)之機快速發(fā)展本國經(jīng)濟。
（5）本國沒有經(jīng)歷封建社會，并進行了兩次資產(chǎn)階級革命，國家政治體制穩(wěn)定。
（6）重視科技與教育，科技革命推動了美國經(jīng)濟的發(fā)展。
（二）歐洲聯(lián)盟的成立
1、1993年11月歐洲經(jīng)濟政治聯(lián)盟（歐盟）正式成立。
2、性質：歐盟是歐洲地區(qū)經(jīng)濟政治一體化組織，是世界上最大的跨國經(jīng)濟實體。
歐盟的前身是1967年成立的歐洲共同體。1999年歐盟正式使用統(tǒng)一的貨幣——歐元。
歐盟側重于經(jīng)濟合作，有利于提高
4、歐洲的國際地位。這與戰(zhàn)前的同盟國、協(xié)約國、軸心國及二戰(zhàn)后成立的北約、華約等軍事集團有本質區(qū)別。后者對世界和平構成嚴重威脅。
（三）日本經(jīng)濟的發(fā)展
20世紀晚期，日本成為世界第二號經(jīng)濟強國。
討論：日本經(jīng)濟發(fā)展的原因有哪些？
外部原因：戰(zhàn)后科技革命的興起；美國推動的民主改革；美國對日本的扶持等等。
內部原因：日本政府和人民的努力；只能實行國民經(jīng)濟非軍事化，沒有沉重的軍費負擔；重視發(fā)展教育事業(yè)，大力培養(yǎng)各類人才，重視科學技術等等。
（四）二戰(zhàn)后資本主義世界的三足鼎立局面：美國、日本、歐盟。
問：美、日和歐盟經(jīng)濟的發(fā)展對我國經(jīng)濟建設有什么借鑒？
（１）加強國家對經(jīng)濟的宏觀調控。
（２）保持社會的穩(wěn)定，抓住發(fā)展機遇，制定適當?shù)慕?jīng)濟政策。
（３）重視科學技術的發(fā)展，大力引進外國的先進技術。
（４）重視教育，提高國民素質；等等。
【總結鞏固】
學習本課，要使學生認識到科學技術作為第一生產(chǎn)力，所發(fā)揮的作用越來越大，在科技革命的推動下，資本主義國家進行了一系列的自我調節(jié)和改良，經(jīng)濟有了較大的新發(fā)展，但是在發(fā)展過程中矛盾重重，經(jīng)歷了曲折和波動。具體抓了三個知識點：概述戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點；歐洲聯(lián)盟；日本。
歷史：第16課《主要資本主義國家的發(fā)展變化》教案（華東師大版九年級下）
