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1、2019最新蘇少版美術(shù)八下第 8課《邊吃邊看的藝術(shù)》教案 1年
級(jí)美術(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
執(zhí)筆人：盛曉玲 時(shí)間：年 月日
課題
第8課邊吃邊看的藝術(shù)
課時(shí) 1
學(xué)習(xí) 目標(biāo)
體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)實(shí)用與美觀相結(jié)合的飲食用具中蘊(yùn)涵的文化 ，調(diào)動(dòng)視覺、觸
覺、味覺感受美；激發(fā)美化生活的愿望 ，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的藝術(shù)情感。欣賞與
評(píng)價(jià)：
教學(xué) 重點(diǎn)
飲 食 用 具 的 裝 飾、 造 型 設(shè) 計(jì)。
教學(xué) 難點(diǎn)
聯(lián) 想 與 創(chuàng) 意 制 作
教學(xué) 用具
帶一件美觀實(shí)用的飲食用具，收,次性餐具，記號(hào)筆、水粉、乳膠、剪刀等
教學(xué)過程
批注欄|
教學(xué) 環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
2、
注意繪制的工 具可以采用油 性的記號(hào)筆，著 色力強(qiáng)，也可以 用水粉加乳膠 增加附著力。
溫故 知新
課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)。
每人回家?guī)б患蛞?套與飲食有關(guān)的用具, 如紫砂壺、水壺等，了 解它的來歷。同時(shí)準(zhǔn) 備白色質(zhì)地的杯子和 碟子各一個(gè)，或者是白 色的一次性廢舊紙杯 和盤子餐具等。
向同學(xué)介紹它，有 何獨(dú)特之處？比 如上面后書法作 品、作者的印章， 有小動(dòng)物造型，有 圖案等。整體造 型像什么？它有 什么獨(dú)特的功 能？
能為大家表演一下 如何使用它嗎？學(xué) 生的演示活躍了課 堂氣氛。
導(dǎo) 學(xué) 釋 疑
我們來欣賞一下古今 具有代表性的茶具（注 意精選材料、造型、 裝飾都很獨(dú)特的）。這
3、 些作品引起你的遇想 了嗎？你有什么新的構(gòu) 思 ？
造型設(shè)計(jì)：越來越 形象化的設(shè)計(jì)讓 器物充溢情趣性, 透明的材料給人 靈動(dòng)的感覺，引發(fā) 美好、有趣的聯(lián) 想。
動(dòng)手繪制。
a？＜以把鐘表設(shè) 計(jì)在碟子上，時(shí) 針、分針畫在倒置 杯子的底部，創(chuàng)意 如何？
h？可以把杯子倒 置于碟子中心，整 體當(dāng)做一頂帽子， 設(shè)計(jì)上花紋。
c？可以在碟子上 用皺紋紙剪貼花卉
裝飾。
d,可以在杯子的 外壁寫上書法，勾 勒山水小景。
鞏 固 提 升
裝飾設(shè)計(jì)：可以把杯、 碟看成一個(gè)整體來設(shè) 計(jì)圖案。
例如杯子上畫魚 鉤和線，碟子上畫 群魚，黑白對(duì)比， 趣味高雅；再比 如，碟了,圈回上 黑白相間的鍵盤， 倒置的杯子上畫 一只彈奏的手，創(chuàng) 意非凡
檢測 反饋
相互觀摩作品，向同學(xué) 介紹你的作品，談一談 你美好的設(shè)想，解答同 學(xué)的質(zhì)疑
板書設(shè)計(jì)
課后 反思
收上次性餐具，如碟、碗杯等，添加漂亮的裝飾；收集生活中的廢舊紙盒、可 樂或雪碧瓶等，用剪刀進(jìn)行藝術(shù)加工，再用記號(hào)筆畫上圖暗進(jìn)行裝飾。學(xué)會(huì)從實(shí) 用與美觀的角度來評(píng)價(jià)制作 ，尋找外形裝飾與內(nèi)容物的共同之處 ，巧妙結(jié)合，體現(xiàn)
出 設(shè) 計(jì) 的 形 式 美。
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蘇少版美術(shù)八下第8課《邊吃邊看的藝術(shù)》教案1
