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1、2019最新蘇少版音樂一上《嘎嘎小鴨 子》教案
教學目標：
1. 通過聆聽描述動物的音樂來感受音樂所表現(xiàn)的生動 鮮明的形象 , 并能用歌聲、語言、動作簡單的描述音樂形
象。
2. 學生能分辨 X——、 X、 X 的時值差別 , 準確讀出節(jié)
奏。
教學重點：
聆聽音樂 , 用嗓音及形象的動作表現(xiàn)音樂 , 通過多種音 樂活動提高音樂感受力、表現(xiàn)力。
教學難點：
培養(yǎng)學生認知簡單節(jié)奏型。
教學準備：
多媒體課件、頭飾、琴等。
教學過程：
一、組織教學：
1. 師生問好：《小動物的叫聲》
二、新授歌曲：
1.導入:
(1)猜一猜
師：親愛的小朋友們很高興我們又相聚在
2、這里 ，今天，我給
你們帶來一段謎語，動動你們的腦筋，讓我們一起來猜猜。
師：“長著扁嘴巴，腳丫不分叉，走路左右擺，游泳是專 家”是什么家禽？(老師說謎面，學生猜一猜。)謎底：鴨 子。
師：你們可真聰明。你們見過小鴨子嗎？誰知道小鴨 子怎么走路呀？誰來模仿一下？非常好 ，現(xiàn)在就讓我們隨著
音樂一起來模仿一下小鴨子，好不好？ 律動《數(shù)鴨子》。
師：小朋友們模仿的可真象，今天我邀請了一家三口和 我們一起來上音樂課，你們瞧瞧他們是誰呀？
(2)節(jié)奏練習
師：老師這里有三種節(jié)奏型，讓我們一起來念一下 (三種節(jié)奏)。指導學生認識由X、X、X組成的簡單節(jié)奏 譜。
(1)ga X X
(2
3、)ga ga XX XX
(3)gaga gaga X
師：我們讓這些鴨子組成一個合唱隊吧 ，第一組的小朋 友念鴨媽媽的節(jié)奏，第二、第三……先試一下，這邊兩組先 來(兩個組先念，最后再合)。
2.聆聽歌曲
師：大家配合的真默契 , 真好聽 , 你瞧 , 可愛的小鴨子都
被我們吸引了 , 它們唱著歌搖搖擺擺地走來了。你聽 , 它們
在唱什么歌？學生談感受：快樂、愉快。
3. 學唱歌曲
師：從歌曲里我們知道小鴨子是個勤奮又好學的好孩
子 , 每天一大早它就跟著鴨媽媽一起到池塘邊學習游泳和抓
小魚的本領(lǐng) , 開始他愉快的一天。小朋友們 , 你們喜歡這群
勤奮好學的小鴨子嗎？今天 , 讓我們共同來學習這首《嘎嘎
小鴨子》。
（1） 讀歌詞 （ 加律動 ）
師：好 , 讓我們一起來看一看歌詞 , 哪位小朋友來讀一
遍歌詞 ?（ 生讀 ）
師：大家讀的非常好 , 現(xiàn)在我們把速度加快來試
試 , 好嗎 ?（ 師領(lǐng)讀加快鼓點 ）
師：小朋友們讀的真棒 , 現(xiàn)在老師不領(lǐng)讀了 , 你們能不
能從頭到尾完整的把歌詞讀下來呢 ?（ 生齊讀 ）
（2） 唱旋律 （ 加律動 ）
師：大家讀的真好 , 讓我們把歌詞配上旋律 , 一起來唱
一唱 . 我們一起來表演個雙簧 , 老師來唱 , 你們做口型 , 好
嗎?（師范唱 ）
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蘇少版音樂一上《嘎嘎小鴨子》教案
