《小數(shù)乘整數(shù) 導(dǎo)學(xué)案 (人教版五年級(jí)上冊(cè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小數(shù)乘整數(shù) 導(dǎo)學(xué)案 (人教版五年級(jí)上冊(cè))（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小數(shù)乘整數(shù) 導(dǎo)學(xué)案 (人教版五年級(jí)上冊(cè))
鄧細(xì)琴
（糾錯(cuò)欄）使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)：1、自學(xué)課本第2、3頁(yè)，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。
2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解小數(shù)乘整數(shù)的意義和算理。
2、掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則并能正確計(jì)算。
3、體驗(yàn)自主探究、合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解小數(shù)乘整數(shù)的算理。
一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)：小數(shù)乘整數(shù)的意義
1、計(jì)算并說(shuō)說(shuō)整數(shù)乘法的意義
125839
2、401217
2、閱讀教材主題圖，理解圖意。
3、我準(zhǔn)備買個(gè)單價(jià)是的風(fēng)箏,要花的錢（列加法算式）（列乘法算式計(jì)算）；我買的是個(gè)單價(jià)是的風(fēng)箏,要花的錢（列加法算式）（列乘法算式計(jì)算）；
4、我發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義，就是
5、讀教材第2頁(yè)，理解不同的解題方法。完成教材“做一做”。
學(xué)習(xí)任務(wù)：小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法
1、1453=435，14503=145003=1453000=
2閱讀教材第3頁(yè)例2。理解：計(jì)算0.725時(shí)，先將0.72擴(kuò)大到它的100倍，變成72，計(jì)算出725的積后，將積縮小到它的百分之一得到0.725的積。
3計(jì)算1.
3、34518時(shí)，先把1.345，轉(zhuǎn)化成1345，計(jì)算出134518的積后，又將積。就得到1.34518=
（小數(shù)末尾的0要?jiǎng)澣ィ?
4完成教材第3頁(yè)做一做。
二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）
1、小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法：先將，再按的法則進(jìn)行計(jì)算，最后。注意積中小數(shù)末尾的0。
2、0.07533=0.4615=
3、因數(shù)的小數(shù)位數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)。
過(guò)關(guān)檢測(cè)：
1、1.5617的積有（）位小數(shù)，0.0597的積有（）小數(shù)。
2、5個(gè)2.04的和是多少？
3、《小小科學(xué)》（月刊）每
4、本5.80元，小華打算訂一年的，要花多少錢？
4、填寫下面發(fā)票的“金額”和“總計(jì)金額”。
文人文化用品商店發(fā)票
購(gòu)貨單位：徐村小學(xué)
貨名 數(shù)量 單位 單價(jià)（元）金額
百 十 元 角 分
白紙 15 張 0.38
藍(lán)墨水 5 大瓶 3.72
總計(jì)人民幣：佰拾元角分
總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：。
我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：。
總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）
教后反思：
課題：小數(shù)乘小數(shù)（課本4、5頁(yè)）
班級(jí)五年級(jí)主備人：徐劍
5、飛
教學(xué)思路
（糾錯(cuò)欄）
使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)：1、自學(xué)課本第4、5頁(yè)，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。
2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。
3、帶﹡號(hào)的5、6號(hào)同學(xué)不做。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、我能理解、掌握一個(gè)數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算法則。
2、我能正確進(jìn)行一個(gè)數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算。
3、培養(yǎng)了我的遷移、類推能力，初步了解數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解和掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。
一、自主學(xué)習(xí)
任務(wù)：小數(shù)乘一個(gè)數(shù)的計(jì)
6、算法則
1、一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，積（）；一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的100倍，積（）。
2、閱讀教材第4頁(yè)，需要換這塊玻璃實(shí)際上就是求這塊玻璃的，算式是：。
3、計(jì)算時(shí)，可以將1.2米化為分米，0.8米化為分米，再將平方分米改寫成平方米，得。也可以將1.2轉(zhuǎn)化成12,0.8轉(zhuǎn)化成8，算出128的積后再，就得到1.20.8=。
4、完成教材第4頁(yè)做一做。
﹡5、小數(shù)乘一個(gè)數(shù)的計(jì)算方法是：________
任務(wù)：確定小數(shù)點(diǎn)的位置
1、閱讀教材第五頁(yè)，看不明白的有紅筆勾畫出來(lái)。
2、給下列各式的積打上小數(shù)點(diǎn)
7、：8.70.9=78372.90.04=2916
16.50.6=9906.30.006=378
3、完成教材第5頁(yè)做一做。
4、計(jì)算6.70.3時(shí)，先按算出積，再看因數(shù)一共有位小數(shù)，就從積的邊起數(shù)出位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。7.20.006的積只有位數(shù)，我們就在積的面添上個(gè)0再打上小數(shù)點(diǎn)。
二、合作探究、交流展示
1、討論自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，組內(nèi)進(jìn)行互幫活動(dòng)。（不能解答的寫到自己組的黑板上）
2、交流、展示：
（1）討論解決各組出示的不能解決的問(wèn)題。
（2）小數(shù)乘一個(gè)數(shù)的計(jì)算法則：
（3）積的小數(shù)點(diǎn)的位置的確定：
三、過(guò)關(guān)檢測(cè)
1、不
8、用計(jì)算，說(shuō)出下表中各欄的積有幾位小數(shù)。
因數(shù) 0.4 12.13 28 1.2 1.26
因數(shù) 6 0.5 0.26 3.3 0.08
積的小數(shù)位數(shù)
2、計(jì)算下列各題
8.02152.80.650.250.083.60.74
3、李林和劉燕去買紅絲繩編織中國(guó)結(jié)。每米售價(jià)1.83元，李林和劉燕分別買了2.5米和1.8米，他們分別應(yīng)付多少錢？
4先計(jì)算前三道題，然后仔細(xì)觀察，找出規(guī)律，在填數(shù)。
2.10.9=3.210.9=4.3210.9=（）0.9=
（）0.9=（）0.9=
總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：。
我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：。
總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）
小數(shù)乘整數(shù) 導(dǎo)學(xué)案 (人教版五年級(jí)上冊(cè))
