新湘教版八年級地理下冊《七章認識區(qū)域：聯(lián)系與差異第一節(jié)香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能》教案_15

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1、第七章 第一節(jié)香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能 一、教材分析 1、根據(jù)課程標準，以改變學生的學習方式為突破口，結(jié)合學生學習特點，創(chuàng)設有 助于學生自主學習的情景和條件；在教學活動中滲透教學主題，在參與討論過程中領會 教學內(nèi)容，在思考中掌握分析問題，歸納知識的能力。 2、本節(jié)課是在已經(jīng)學習第五章中國四大地理區(qū)域差異的相關知識后，利用已有的 知識水平和學習能力來進一步認識學習區(qū)域聯(lián)系與差異。本節(jié)課內(nèi)容豐富，主要包括如 下幾方面：①香港的地理概況；②發(fā)達的交通運輸；③先進的現(xiàn)代服務業(yè)；④國際經(jīng)濟 貿(mào)易中心。 二、學情分析 對八年級學生來說，通過一年多的地理學習，已經(jīng)具備了基本的讀圖能力和

2、簡單 的地理問題分析能力。 在本節(jié)內(nèi)容的學習過程中， 根據(jù)學生已有的知識水平和學習能力， 可以讓學生自主學習香港的地理位置、范圍、面積和人口等方面的基礎知識。對于香港 的經(jīng)濟特點及其與祖國內(nèi)地的聯(lián)系，學生在學習過程中可能會遇到困難，教師應給予必 要的引導與幫助。 三、教學目標 （一）知識與技能 1、知道香港特別行政區(qū)的地理位置和陸地組成，通過閱讀香港的氣溫和降水資料圖， 總結(jié)香港的氣候特征并分析香港水資源短缺的原因。 2、知道香港發(fā)達的交通運輸網(wǎng)絡，理解交通運輸對香港社會經(jīng)濟發(fā)展的重要性。 3、知道香港產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與特點，認識香港的國際經(jīng)濟地位。 4、能運用相關資料，舉

3、例說明祖國內(nèi)地與香港優(yōu)勢互補的合作關系，以及不同階段的 經(jīng)濟合作模式。 （二）過程與方法 1．運用計算、對比、分析的方法，理解香港“人多地狹”的區(qū)域特點。 2．運用讀圖和資料分析的方法，理解香港與祖國內(nèi)地密切的經(jīng)濟聯(lián)系，以及合作方式 變遷的原因。 （三）情感、態(tài)度與價值觀 讓學生了解香港特別行政區(qū)的來歷和一國兩制政策，加強愛國主義教育。 四、教學重點和難點 重點： 1、香港的位置，地形，氣候等基本地理概況 2、理解香港經(jīng)濟發(fā)展的特點以及香港與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟聯(lián)系。 難點： 全方位分析香港作為國際樞紐的重要地位 五、教學過程 新課導入：教師播放香港城市宣傳視頻，設問導讀：

4、 視頻中展示的是我國哪個省級行政區(qū)域單位？在學生回答的基礎上， 讓學生談觀看 視頻的感受，導入新課。 （一）地理概況 這一部分的教學，要求學生了解 3個方面的內(nèi)容： 一是香港特別行政區(qū)的地理位置與陸地組成。 二是香港的自然環(huán)境特征（地形特征、氣候特征、人口）。 三是認識香港“地狹人稠”的發(fā)展環(huán)境。因?qū)W習難度不大，而且學生已了解學習區(qū) 域地理的一般方法，可采用“學生自主學習，教師點撥引導”的方法開展教學活動。 教師：白板課件播放香港的位置圖、地形圖讓學生自主完成以下問題： 1 .引導學生讀圖”香港在中國的位置”、“香港地形分布”，說出香港的地理位置和 組成，感受香港地理位置的優(yōu)

5、越性。 學生：香港地處南海之濱，珠江口東側(cè)，西鄰澳門，北接廣東省深圳經(jīng)濟特區(qū)，南 側(cè)瀕臨南海；香港由香港島、九龍和“新界”以及附近200多個島嶼組成，陸地面積1104 平方千米。 2 .引導學生讀圖“香港地形分布"，歸納香港的地形特征。 學生：香港海岸曲折，港灣和島嶼眾多，地形以低山丘陵為主，平原面積狹小，僅 占陸地1/6 。 活動1:通過計算香港的人口密度，比較表中數(shù)據(jù)并加以分析，說明了什么問題? 香港人是怎樣解決的？ 香港 上海 銀川 人口（萬人） 710 2300 213 面積（平方千米） 1104 6340 9491 人口密度 6431 3628

6、 224 通過計算，讓學生認識到香港地狹人稠，從而讓學生理解香港建設高層建筑和填海 造陸的目的。引導學生讀圖7-3 ”高樓林立的香港城區(qū)”、圖7—7 “際機場”， 在討論的基礎上得出香港拓展生存空間的兩大措施：“上天”一一建設高層建筑，“下海” 填海造地。 3 .讀圖，說一說香港的氣候特征?！跋愀蹥鉁啬曜兓€和逐月降水量”。 學生：氣候類型：亞熱帶季風氣候，夏季高溫多雨，冬季溫暖濕潤。讓學生從中感 悟到香港優(yōu)越的氣候條件。 探究一：小組合作完成。 香港缺水的原因及解決措施 香港年降水量并不算少（2398.4毫米）但嚴重缺水。想一想，香港缺水的原因是 什么？可以采取哪些措施？

7、（通過小組討論，教師引導得出以下結(jié)論） 降水的季節(jié)分配不均（氣候） 占“ E 二境內(nèi)多低山丘陵 （地形） 自然原因 \ |缺乏大江大河 （河流） 人口超遛」需水量大 水資源受礪染和浪費 面積示 面短） 開發(fā)水源 節(jié)制水流 跨流域調(diào)水［海水淡化”修建水庫等 節(jié)藥用水、使用節(jié)水器具、循環(huán)利用 等 這一活動的開展主要是讓學生感受到香港的“特別”之處，“地狹人稠”、“嚴重缺 水”的發(fā)展現(xiàn)狀。 4 .指導學生閱讀 “一國兩制，港人治港”材料。 小結(jié)：從海陸位置來看，香港面海背陸，海陸兼?zhèn)洌嗵烊涣几?，海運便利；從 緯度位置來看，氣候優(yōu)越，宜于居住。但是，“地狹人稠”、“嚴重缺水”這

8、些矛盾制約 著香港社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。 （二）發(fā)達的交通運輸業(yè) 本部分內(nèi)容在教材中起著承上啟下的作用， 力求讓學生明白發(fā)達的交通運輸是香港 經(jīng)濟發(fā)展的有力保證。該部分的學習難度不大，可在教師的指導下，讓學生閱讀教材內(nèi) 容來達成教學目標。 閱讀教材P.44的圖文內(nèi)容，完成下列任務： 1 .在圖7—8中找出維多利亞港、京九鐵路和主城區(qū)內(nèi)的主要運輸方式（公路和地 鐵）。 2 .為什么說香港是世界重要的交通運輸中心？（播放視頻） （發(fā)達的海洋運輸與航 空運輸） 3 .說一說香港發(fā)展海洋運輸有哪些有利的條件。（海岸線曲折，多優(yōu)良港灣；經(jīng)濟 發(fā)達，貨物運輸量大等） 4 .除海運和空運外，

9、香港與祖國內(nèi)地還有哪些交通聯(lián)系方式？（鐵路與高速公路） 5 .總結(jié)填表： 力 香港與國際間 香港與內(nèi)地間 香港境內(nèi) 貨運 客運 主要交 通運輸 方式 海洋運輸 （維多利亞港） 航空運輸 （ 際機場） 京九、廣深鐵路 航空運輸 高速公路 高速公路 地鐵 過渡：我們已經(jīng)從自然和人文兩個方面對香港有了一個初步了解。根據(jù)香港的環(huán)境 特點，你認為應重點發(fā)展哪些產(chǎn)業(yè)？（教師可提示三次產(chǎn)業(yè)的劃分，讓學生討論后得出 觀點一一第三產(chǎn)業(yè)）。香港缺少土地，不適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)；香港自然資源匱乏，尤其是能 源和礦產(chǎn)，很大程度上制約著第二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；發(fā)達的交通運輸和眾多的人口，最適宜 發(fā)展第三產(chǎn)

10、業(yè)。 （三）先進的現(xiàn)代服務業(yè)與國際經(jīng)濟貿(mào)易中心 先進的現(xiàn)代服務業(yè)與國際經(jīng)濟貿(mào)易中心均屬于第三產(chǎn)業(yè)。要求學生對香港旅游業(yè)、 國際貿(mào)易和金融業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與特點有清晰的了解， 并能理解香港經(jīng)濟發(fā)展的特點以及 香港與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟聯(lián)系。這部分內(nèi)容是本節(jié)教材的重點和難點，宜采用探究的方式 來開展教學，以促進學生對所學知識的理解。 教學活動之一：認真閱讀教材內(nèi)容，完成下列學習任務。 1 .歸納香港在國際上占有重要地位的產(chǎn)業(yè)。（旅游業(yè)、信息業(yè)、國際貿(mào)易、金融業(yè)、 航運業(yè)等） 2 .歸納香港經(jīng)濟發(fā)展的顯著特點。（第三產(chǎn)業(yè)為主，具有多元化的經(jīng)濟結(jié)構） （地理位置、交通、歷史環(huán)境、 3 .港能成為

11、國際樞紐、區(qū)域中心的優(yōu)勢條件有哪些？ 科技等） 這一活動的開展，一方面旨在培養(yǎng)學生的閱讀能力、概括能力、語言表達能力和綜 合分析能力；另一方面讓學生通過對香港經(jīng)濟發(fā)展的條件和特點的了解，認識香港的國 際地位，激發(fā)他們的愛國熱情。 教學活動之二：香港發(fā)展成為國際貿(mào)易中心、運輸中心、金融中心、信息服務中心、 旅游中心，在國際上具有重要的地位，這些成績的取得是離不開祖國內(nèi)地的支持與幫助 的。請閱讀P.47 “活動”中的圖文資料，完成以下問題： 小組合作： 1、盡管香港這么發(fā)達，試想如果離開了祖國內(nèi)地這個堅強的后盾， 它還能如此嗎？ 內(nèi)地為香港的發(fā)展提供了哪些支持與幫助？ 祖國內(nèi)地對

12、香港發(fā)展的支持與幫助J 祖國內(nèi)地具率 祖國內(nèi)地眾 全球最大的市 多的旅游者 熱晨萍粵震1成為旅游業(yè)I 濟的發(fā)展提供 發(fā)展最大的 了廣闊的市場 客源地 內(nèi)源，香的社定 國資物了濟和穩(wěn) 祖的食證經(jīng)展的 地和保港發(fā)會 空間 2、香港又為祖國內(nèi)地的發(fā)展做出了哪些貢獻? [ 香港對祖國內(nèi)地發(fā)展的貢獻網(wǎng) 香港是1止界重 點卅HE1c公嗚 要的自由港，備？落慧 香港強大的 祖國內(nèi)地的產(chǎn) M族就先、經(jīng)濟實力成k 品可通過香港 進的管理經(jīng)驗， 為祖國內(nèi)地 轉(zhuǎn)u世界各地， 可以為祖國內(nèi)地 引進外資的 有力促進雙方 繪圾的發(fā)展提供 最大來源地 經(jīng)濟的發(fā)展 借嬰 課堂總結(jié)：作為一個“地狹人稠”的城市地理區(qū)域，香港的發(fā)展受到很大的限制， 但是憑借其優(yōu)越的區(qū)位，發(fā)展成為了國際貿(mào)易中心、運輸中心、金融中心、信息中心、 旅游中心，與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟合作更提升了它的國際地位和競爭力、發(fā)展活力，香港是 一顆閃耀在世界東方的璀璨明珠。