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1、
擴展 壓縮訓練(一) 擴展
李仕才
1.請根據白居易的詩句“晴空星月落池塘”寫一個場景。要求:①想象合理;②語言生動;③不超過70字。
答:______________________________________________________________________
解析:想象合理,抓住景物特點:天晴、池清、風靜、星月同輝;語言生動,恰當運用修辭手法。
答案:(示例一)晴朗的夜空中,繁星璀璨,新月如鉤,就像深色的錦緞上點綴著珍珠與美玉。夜空下的池塘,澄澈如鏡,把漫天星斗攬入懷中,又像把珍珠撒在了水面上。
(示例二)在寧靜的夜晚,晴空下一方平靜的池塘清澈如鏡,引得天
2、上的星星和月亮前來臨水梳妝,它們在水中的倒影越發(fā)光鮮艷麗。
2.按要求把下面的句子擴寫成一段話。
面對文化的歷史碎片,我們暢想。
要求:語言形象,至少運用兩種不同的修辭手法,不少于80字。
答:_______________________________________________________________________
解析:注意扣住題干的要求“歷史碎片”,“暢想”和“修辭”的要求。
答案:一角飛檐,訴說著悠悠的往事;一塊殘碑,浸潤了苦辣辣的歲月;一片竹簡,濃縮了滄桑的歲月……文化歷史的碎片匯成了一條寬闊的河流,讓我們駕一葉小舟,搖一枝瘦槳,暢想歷史的星空,追逐遠去
3、的時光。
3.(導學號42136119)請揣摩詩句“紅樹醉秋色,碧溪彈夜弦”的意境,展開想象,將其擴展為一段語句。
答:_______________________________________________________________________
解析:可先揣摩詩句“紅樹醉秋色,碧溪彈夜弦”的意境,展開想象?!扒铩弊贮c出季節(jié),而“醉”字則渲染了“秋色”的美麗。結合生活常識,不難看出“紅樹”指的是楓樹,“碧溪”指的是清澈的溪水,而“夜”字則更具體地交代了時間。要注意以描寫為主,還要適當運用修辭手法,注意字數的限制。
答案:(示例)玉泉溪邊的山上,到處都是楓樹,經霜打后,一
4、片血紅,這濃重的秋色怎能不讓人心醉?夜幕降臨,碧綠的溪水淙淙流淌,與紅葉的瑟瑟聲相伴,仿佛有人在輕輕地撥動琴弦。
4.請從下列詞語中,選擇三個關鍵詞來描述自己的高中生活。要求語意連貫,有一定的文采,所選詞語必須出現在語段中。字數不少于50字。
淚水 疲憊 歡笑 執(zhí)著 超越 感傷
關鍵詞:___________________________________________________________________
正文:_____________________________________________________________________
解析:解答本題,需要
5、學生明確題目要求,同時關鍵詞選用要恰當,能切合高三生活,語言連貫,有文采。題干要求“從下列詞語中,選擇三個關鍵詞來描述自己的高中生活。要求語意連貫,有一定的文采,所選詞語必須出現在語段中。字數不少于50字”。要特別注意“語意連貫”“文采”“符合高三生活”這幾個條件。
答案:(示例) (關鍵詞)疲憊 執(zhí)著 超越
(正文)淚水和著汗水,星光伴著曙光。雖然埋首苦讀,遨游題海,我身心疲憊,但我相信,執(zhí)著的付出終會迎來金秋的碩果,實現人生的超越。高中生活,我將微笑著繼續(xù)前行!
5.(導學號42136120)發(fā)揮你的想象,把歐陽修《豐樂亭游春》的詩句“鳥歌花舞太守醉”擴寫成一段生動形象的文字,在比喻
6、、比擬、排比、反復、反問中任選兩種修辭,不少于50字。
答:_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:惠風和暢的春日里,鳥兒們如同歡樂的孩子,亮起喉嚨唱起了動聽的歌曲。有的唱得婉轉圓潤,有的唱得明快單純,有的唱得高亢嘹亮,有的唱得溫柔纏綿;直唱得花兒動了情,撩起各種色彩的裙裾跳起了舞,跳得酣暢淋漓,展現著自己的嫵媚風姿。鳥兒唱得太守醉了
7、,花兒舞得太守醉了;醉了,醉了,徹底地醉了;醉翁之意在于酒嗎?不,因為這里的景色太迷人!
6.子貢問孔子怎樣與朋友相處,孔子說:“忠告而善道之,不可則止,自辱焉?!?《論語顏淵》)
請在理解原句的基礎上談談你的看法。字數50~80字。
答:_______________________________________________________________________
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8、__________________________________________
解析:題干是孔子針對子貢的怎樣和朋友相處的問題提出的看法,解答時要求對孔子解讀出一定的深度,孔子說對朋友要忠誠地勸告他,委婉恰當地開導他,他還不聽從,就不要再勸了,不要自受侮辱??梢葬槍@種觀點進行探究,說出自己的觀點。
答案:在人倫關系中,“朋友”一詞是最松弛的一種。朋友之間講求一個“信”字,這是維系雙方關系的紐帶。但對待朋友的錯誤,要坦誠布公地勸導他,推心置腹地講明利害關系,但他堅持不聽,也就作罷。如果別人不聽,你一再勸告,就會自取其辱。這是交友的一個基本準則。所以清末志士譚嗣同就認為朋友一詞最值得稱
9、贊,他甚至主張用朋友一倫改造其他四倫。其實,孔子這里所講的,是對別人作為主體的一種承認和尊重。
7.(導學號42136121)請使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四個詞語,寫一段表達人生感悟的文字。要求至少使用兩種修辭手法,語言連貫,起句帶有總領性,含標點60個字以內。
答:_______________________________________________________________________
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10、____________________________________________________________
解析:此題屬于微寫作?!氨磉_人生感悟”即寫出對人生的看法,是對內容的要求,應該積極向上,充滿正能量;“至少使用兩種修辭手法”“起句帶有總領性”是對形式的要求,可以用比喻、比擬、對偶、排比、夸張、反問、設問等。還要注意字數的要求,不能超過規(guī)定的字數。
答案:人生一世,宛如四季。童年是春天,充滿活力;青年是夏天,辛勤耕耘;中年是秋天,事業(yè)有成;老年是冬天,安靜祥和。
8.(導學號42136122)把下面一句話擴展成不少于50字的語段,使其更加豐富,要運用比喻、排比、擬人三
11、種修辭中的至少一種。
蘇東坡穿越千年的時空,向我們走來。
答:_______________________________________________________________________
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答案:①在句中擴展:蘇東坡懷亙古之曠達,攜百代之灑脫,走南疆北疆,歷黃州惠州,把酒臨風,高唱
12、“大江東去”,穿越千年的時空,向我走來。
②在句尾擴展:蘇東坡穿越千年的時空,向我走來,向你走來,向他走來,從昨天向今天走來……
③在句首擴展:身系眉州父老的期望,心系海南百姓的囑托,帶著文章太守的英氣,攜著前生淵明的舊夢,蘇東坡,穿越千年的時空,向我走來。
9.《論語》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲達而達人”,蘊含了豐富的人生智慧。請根據其中一句給你的啟示,寫出自己處理人際關系的想法和做法。要求:①內容具體;②句式工整;③語言簡明、得體;④60~80字。
答:_______________________________________________________
13、________________
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解析:首先理解這兩句話的內涵,進而把握其蘊含的人生智慧,并據此聯系生活實際寫出自己的想法和做法。
答案:(示例一)自己不想說的話,不強求他人說;自己不愿聽的話,不強求他人聽;自己不愿做的事,不強求他人做。設身處地感受他人難處;推己及人避免強人所難。
(示例二)為他人生活提供方便,為和諧相處創(chuàng)造條件;為他人成長貢獻力量,為共同發(fā)展奉獻智慧。在成全他人中成就自我,在分享快樂中創(chuàng)造幸福。
10.(導學號42136
14、123)有人說:“人生寂寞,但并不意味著意志消沉?!闭埜鶕@句話的意思,續(xù)寫一段闡釋性文字。要求:續(xù)寫的語句與引文銜接自然,語言通順,并運用形象的例子加以論證。(50字左右)
答:_______________________________________________________________________
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解析:考生解答本題時要注意審清題干的要求:一是續(xù)寫一段文字,續(xù)寫的語句與引文銜接自然;二是舉例加以論證,例子要生動形象;三是
15、字數上的限制,50字左右。審清了題干的要求,考生就可以調動自己的知識儲備進行續(xù)寫了。
答案:(有人說:“人生寂寞,但并不意味著意志消沉。”)姜尚垂釣河邊,一時的寂寞卻成就了他后來的千古功名;諸葛亮隱居隆中,一番寂寞之后,便有了成名八陣圖的得意。
11.《散文詩》是一本青少年非常喜愛的文學刊物,下面是小張同學為之寫的一段贊美之辭的開頭,請根據文意,續(xù)寫一段話。要求:使用排比的修辭手法,不少于40字。
茫茫人海,知音難覓;茫???,好刊難尋。是你,《散文詩》,______________
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16、_____________________
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解析:考生答題時,首先要抓住《散文詩》這個主語,結合它的特點進行分析;然后要注意此題為續(xù)寫題,組織答案時一定要與上文緊密聯系,使文意順暢;最后要注意題目的具體要求。
答案:與我結伴,一路牽手同行;是你,《散文詩》,為散文詩的愛好者默默地奉獻;是你,《散文詩》,為文人墨客提供了用武之地。
12.(導學號42136124)“松”“竹”“梅”是歲寒三友,具有君子品格。請任選一個為描述對象,寫一段文字。要求
17、:體現該對象的特點;運用兩種修辭手法;不超過60字。
答:_______________________________________________________________________
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解析:此題考查擴展語句和運用常見修辭手法的能力。梅花的“凌寒不凋、堅貞不屈”“清新脫俗、高潔”“不
18、媚俗、不隨波逐流”等品性,一般的學生都比較熟悉,選擇寫梅花,容易體現該對象的特點。再運用容易造句的比喻、擬人、排比等修辭手法,展開聯想和想象,寫一段不超過60字的文字,還是比較容易的。
答案:(示例)梅花,是超凡脫俗的花。她甘于寂寞,淡泊名利:不因錯過美麗春天而懊惱,不因沒有蝴蝶伴舞而沮喪,不因缺少同伴而失落。
13.根據提供的語境,擴展語句。
要求:①從顏色、香氣、體態(tài)三個方面描寫“普通”;②語句通順,語意連貫;③至少運用一種修辭格。
這是一種普通的花,普通得誰也記不清它的名字,只知道春天開花的日子,田埂和塘堤四處可見它的蹤影。
答:_______________________
19、________________________________________________
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答案:花的顏色是淡白淡白的;花的香氣也是淡淡的,如果不是嗅覺靈敏的人,是感覺不到的;花的形狀小,成盤狀,花瓣緊挨在一起,像是羞于見人似的躲在綠葉里。
14.(導學號42136125)以“我感謝河流”為起
20、句,以“那里才是我永恒的故鄉(xiāng)”為結句,寫一段80字左右的話。
我感謝河流,_____________________________________________________________
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21、_____________________
那里才是我永恒的故鄉(xiāng)。
答案:(示例)(我感謝河流,)感謝大地上大大小小、長長短短的河流,感謝那流動的水。日夜奔騰而永遠不會腐爛的水,讓我明白了生命的意義,從此掙脫世俗的枷鎖,奔向浩瀚真實的心靈,(那里才是我永恒的故鄉(xiāng)。)
15.(導學號42136126) 閱讀《秋冷了月光》歌詞片段,按要求作答。
天微涼,
一路斜斜的夕陽,
街道上景色被染黃。
畫面很溫暖,
開心的模樣,
那笑聲如一串鈴鐺。
故事里,
說書人語調很緩慢,
孩子們在臺下輕輕唱。
請將“一路斜斜的夕陽,街道上景色被染黃”這句話擴寫為一段與整個歌詞的意境相符的文
22、字,字數在50~70字之間。
答:_______________________________________________________________________
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解析:這是一道情境語句擴寫試題,此類試題可分四步解答:第一步,抓住歌詞中的基本景點(意象);第二步,抓住單個景點(意象)的
23、基本特點;第三步,抓住整幅畫面的特點,理解人物的情感,進而把握歌詞的意境;第四步,合理想象、聯想,巧加串聯。
答案:(示例):一路走來,斜斜的夕陽總是相伴在身旁,青石鋪就的小街道上,景色被淡淡的夕陽輕輕鍍染上一層淺黃,仿佛汲取了歲月的印痕,在歲月時光中靜靜地流淌。
6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375