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1、小升初數(shù)學模擬試題全練十
1.十九世紀法國微生物學家、化學家巴斯德曾說:“科學的進步取決于科學家的勞動和他們的發(fā)明的價值?!睂W習科學首先要認識一些偉大的科學家,了解他們的發(fā)現(xiàn)。請你選擇與下列科學家對應的選項,填在括號內(nèi)。
( )(1)屠呦呦 A.放射性元素鐳
( )(2)牛頓 B.雜交水稻
( )(3)居里夫人 C.青蒿素
( )(4)達爾文 D.生物進化論
( )(5)袁隆平 E.萬有引力
2.哺乳動物是動物界物種中分布最為廣泛的一類,下列
2、海洋生物屬于哺乳動物的是( )。
A.海龜 B.鯨 C.海鷗
3.月球繞著地球轉(zhuǎn),地球在自傳的同時又繞著太陽公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)一圈的時間為( )。
A.一天 B.一月 C.一年
4.能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置都可以叫做機械,而杠桿就是一種簡單的機械。如圖所示,下列工具中不是利用杠桿原理工作的是( )。
A.釘子 B.筷子 C.剪子
5.物質(zhì)的變化可以分為兩大類:第一類僅僅是形態(tài)的變化,沒有產(chǎn)生新物質(zhì);第二類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。下列變化屬于第二類變化的是( )。
A.蠟燭熔化
3、 B.蠟燭折斷 C.蠟燭燃燒
6.垃圾需要分類。下列物品應該扔進路邊的可回收垃圾箱的是( )。
A.爛果皮 B.喝完的飲料瓶 C.用完的輸液管
7.計算: 。
8.從不同方向看一個幾何體所得到的圖形如圖所示,請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)(單位:cm),計算這個幾何體的體積為 cm3。(π取3.14)
9.如果甲數(shù)是乙數(shù)的,乙數(shù)是丙數(shù)的,那么丙數(shù)比甲數(shù)大 %。
10.對一個整數(shù)進行下列操作:如果它是奇數(shù),給它加3;如果它是偶數(shù),給它除以2。若這個數(shù)是11,第一次操作的結(jié)果是14,第二次操作的結(jié)
4、果是7,第三次操作的結(jié)果是10……依次操作,第2016次操作的結(jié)果是 。
11.我校體育社團為了解同學們對足球、籃球、排球三種球類運動的愛好情況,隨機調(diào)查了200名學生,每位學生選且只能選擇其中一項最喜歡的球類運動,
根據(jù)調(diào)查結(jié)果,他們繪制成下列兩幅不完整的統(tǒng)計圖。
如果這200名學生中有70人選擇足球,那么在我校學生中隨機調(diào)查一名學生,對于這三種球類運動,他最喜歡籃球運動的可能性大小為 。
12.小麗用兩個完全相同的三角形拼平行四邊形,她得到了三種不同的平行四邊形,其周長分別為18cm,20cm,22cm。其中一個三角形的周長為
5、 cm。
13.智慧老人有一些彩色卡片,他先把卡片總數(shù)的一半又20張送給淘氣,然后把剩下的一半又5張送給笑笑,最后智慧老人還剩28張卡片。智慧老人原來有卡片 張。
14.如圖,有一張四邊形紙片ABCD,其中AD=2,AB=4,CD=5,把這張四邊形紙片沿過點D的直線折疊,點A落在點E處。點E到點C的最短距離為 。
15.趙老師帶了一些錢去給學生買一種畢業(yè)紀念冊,到商店后發(fā)現(xiàn)這種紀念冊的價格降了20%,結(jié)果她帶的錢恰好可以比原來多買30本。降價前這些錢可以買這種紀念冊 本。
16.如圖,把一個正方形分成16個完全相
6、同的小正方形,四邊形ABCD的頂點在小正方形的頂點上。如果四邊形ABCD的面積為,那么原正方形的面積為 。
17.為了響應西安市創(chuàng)建“國家森林城市”的號召,某校組織甲、乙兩個班去植樹。植樹前根據(jù)植樹總量,給兩個班分配了各自的植樹任務(wù)。當甲班植完總量的后,發(fā)現(xiàn)比本班任務(wù)多植了25%;乙班完成剩下的任務(wù)后,發(fā)現(xiàn)比本班任務(wù)少植了12棵。請你算一算,甲、乙兩個班實際植樹分別是多少棵?
18.已知:如圖①,正方形ABCD的邊長為a,P是邊CD上一個動點(不與C、D重合),CP=b,以CP為一邊在正方形ABCD外部作正方形PCE
7、F,連接BF、DF。
(1)觀察計算:
①當a=4,b=1時,四邊形ABFD的面積為 ;
②當a=4,b=2時,四邊形ABFD的面積為 ;
(2)探索發(fā)現(xiàn):
死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。根據(jù)上述計算的結(jié)果,你認為四邊形ABFD的面積與正方形ABCD的面積之間有怎樣的關(guān)系?請直
8、接寫出你的結(jié)論: 。
要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準確,才有條件正確模仿,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中,注意聽說結(jié)合,訓練幼兒聽的能力,課堂上,我特別重視教師的語言,我對幼兒說話,注意聲音清楚,高低起伏,抑揚有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時,就隨時表揚那些靜聽的幼兒,或是讓他重復別人說過的內(nèi)容,抓住教育時機,要求他們專心聽,用心記。平時我還通過各種趣味活動,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的能力,如聽詞對詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語猜
9、謎底,聽智力故事,動腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學得生動活潑,輕松愉快,既訓練了聽的能力,強化了記憶,又發(fā)展了思維,為說打下了基礎(chǔ)。 (3)結(jié)論應用:
課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可??梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。如圖②,連接BD,若三角形BDF的面積為12.5,正方形PCEF的面積為4,點M是BF與CD的交點,求四邊形MCEF的面積。