《山東省郯城縣中考物理 專題二十 實(shí)驗(yàn)題 第4課時(shí) 科學(xué)探究試題復(fù)習(xí)學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省郯城縣中考物理 專題二十 實(shí)驗(yàn)題 第4課時(shí) 科學(xué)探究試題復(fù)習(xí)學(xué)案(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第4課時(shí) 科學(xué)探究試題
中考導(dǎo)航
初中物理實(shí)驗(yàn)探究的主要內(nèi)容有:(1)基本工具和儀器的使用,基本物理量的測(cè)量;(2)基本概念和規(guī)律的探究;(3)多學(xué)科綜合性問題;(4)生活、生產(chǎn)及自然、科技前沿中的物理學(xué)問題。在考查方式上重點(diǎn)考查科學(xué)探究的七個(gè)要素:提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作;學(xué)生的探究可以涉及所有的要素,也可以涉及部分要素。
預(yù)測(cè)2017年實(shí)驗(yàn)與探究題仍是臨沂市中考重點(diǎn)考查的內(nèi)容,仍以教材內(nèi)容的基本概念、規(guī)律的探究及結(jié)合生活實(shí)際的物理現(xiàn)象實(shí)例的探究為主。
考點(diǎn)透析
考點(diǎn)1:聲學(xué)探究實(shí)驗(yàn)
【例1】(廣
2、東模擬)如圖所示,小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是________.
?。?)如圖A所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多,_________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)越高.如圖D所示,吹筆帽發(fā)出的聲音是_________振動(dòng)產(chǎn)生的.
(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到________(填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽到聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)
3、聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這時(shí)由于__________________________.
考點(diǎn)2:光學(xué)探究實(shí)驗(yàn)
【例2】(2016北海)為了“探究光的反射規(guī)律”,小剛進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn),經(jīng)平面鏡反射,沿另一個(gè)方向射出,在紙板上用筆描出入射光EO的反射光OF的徑跡.改變光束入射的角度,多做幾次實(shí)驗(yàn)并換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)完成下列問題:
(1)要測(cè)量反射角,在圖中應(yīng)測(cè)量∠____;
(2)ENF是用
4、兩塊紙板連接起來的,若將紙板NOF向前或向后折,在紙板上看不見反射光線,由此表明反射光線、入射光線、法線在__________內(nèi);
?。?)觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)反射角與入射角的關(guān)系時(shí),發(fā)現(xiàn)表格中有一個(gè)反射角的讀數(shù)有誤,是_______這個(gè)角.
考點(diǎn)3:熱學(xué)探究實(shí)驗(yàn)
【例3】(2016海南)小亮利用如圖所示的裝罝探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.請(qǐng)回答下列問題:
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),小亮應(yīng)按照____(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行:
(2)測(cè)量過程中,溫度計(jì)在某一時(shí)刻的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)該物質(zhì)的溫度為_℃;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖
5、丙所示,由圖可知,當(dāng)加熱到8 min末,試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是_________態(tài),該物質(zhì)為_________(填“晶體”或“非晶體”).
考點(diǎn)4:力學(xué)探究實(shí)驗(yàn)
【例4】(2016寧夏)如圖所示,小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng),通過 改變放在木塊上的砝碼改變壓力,分別測(cè)出木塊在甲、乙木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動(dòng)摩擦力f摩與對(duì)應(yīng)壓力f壓關(guān)系的圖象(如圖b)。
(1)分析圖象甲或乙可知,木塊對(duì)木板的_________越大,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也就越大;
比較圖象可知,____
6、______(填“甲”或“乙”)木板更粗糙.
(2)小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),拉著木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)很難控制“勻速”,于是他設(shè)計(jì)了如圖c所示的裝置,將彈簧測(cè)力計(jì)固定,改為拉動(dòng)平板小車,當(dāng)他水平向左拉動(dòng)平板小車時(shí),木塊所受到的摩擦力的方向?yàn)開__.這樣改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________。
考點(diǎn)5:電學(xué)探究實(shí)驗(yàn)
【例5】(2016濟(jì)南)在物理課上,老師讓同學(xué)們探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”.所給的器材有:橫截面積相同的鎳鉻合金絲、康銅合金絲各一段(長約1 m),開關(guān)、電流表、滑動(dòng)變阻器、電源各一個(gè),導(dǎo)線若干.請(qǐng)你回答下列問題:
(1)如圖閉合開關(guān)后,通過觀察_________,可以比較出合金
7、線電阻的大小,這種研究方法叫做________(填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”).
(2)小東選用除康銅合金絲外的所有上述器材來探究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系,則小東在該實(shí)驗(yàn)探究中必須改變接入電路的導(dǎo)體的________.你認(rèn)為他應(yīng)如何達(dá)到這個(gè)目的:___________________________(3)你認(rèn)為影響電阻的大小因素有____________
考點(diǎn)達(dá)標(biāo)
“見當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題”
學(xué)后反思
專題二十:實(shí)驗(yàn)題
第4課時(shí) 科學(xué)探究試題
答案
考點(diǎn)透析
【例1】(1)D (2)音調(diào) 空氣(3)鋼尺
響度 振動(dòng)頻率小于20 H
8、z,發(fā)出的是次聲波
【例2】NOF 同一平面 58
【例3】(1)自下而上 (2) 69 (3) 固液共存 晶體
【例4】(1)壓力 甲(2)水平向左 不需要小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作;
由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù)
【例5】(1)電流表的示數(shù) 轉(zhuǎn)換法(2)長度通過改變鎳鉻合金絲不同的連接點(diǎn)來改變鎳鉻合金絲連入電路的長度(3) 導(dǎo)體的材料、導(dǎo)體的長度、導(dǎo)體的橫截面積和溫度
6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375