一年級(jí)語文上冊 漢語拼音 11 ie 252;e er教案 新人教版

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):38936851 上傳時(shí)間:2021-11-09 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?7.50KB
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1、 11 ie e er 教學(xué)目標(biāo) 1.正確認(rèn)讀復(fù)韻母ie、e、er和整體認(rèn)讀音節(jié) ye、yue,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。 2.正確拼讀聲母和ie、e組成的音節(jié),知道“ j、q、x和e相拼上兩點(diǎn)要省略”的拼寫規(guī)則。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“xiě zu y”。 3.借助拼音,正確認(rèn)讀“夜色、雪花”2個(gè)詞;正確朗讀兒歌《月兒彎彎》。 4.認(rèn)識(shí)“雪、兒”2個(gè)生字。  重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):復(fù)韻母ie、e、er和整體認(rèn)讀音節(jié) ye、yue的正確認(rèn)讀;聲母和ie、e組成音節(jié)的正確拼讀。 難點(diǎn):er的正確發(fā)音;知道j、q、x和e相拼上兩點(diǎn)要省略的拼寫規(guī)則。 教學(xué)準(zhǔn)備 生

2、字卡片、字母卡片和相關(guān)的投影片。 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查,導(dǎo)入新課。 1.出示卡片。 (1)讓學(xué)生讀一讀。 (2)說說上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。 2.用卡片指名認(rèn)讀復(fù)韻母ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu,讀后說說復(fù)韻母發(fā)音的口形特點(diǎn)。 3.我們學(xué)過哪些整體認(rèn)讀音節(jié)? 4.指名認(rèn)讀音節(jié):n、l和ju、qu、xu,復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省略規(guī)則的兒歌。(小見了j、q、x,去掉兩點(diǎn)還念。) 二、利用插圖引出復(fù)韻母ie、e、er。(課件展示) (一)教學(xué)復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye。 1.學(xué)習(xí)ie音、形。 2.教學(xué)ie的發(fā)音,記清形。 3.練讀ie

3、的四聲。 4.拼讀聲母與ie組成的音節(jié)。 5.學(xué)習(xí)整體音節(jié)ye。 板書:ye。教師講解:ie是復(fù)韻母,不能給漢字注音,整體認(rèn)讀音節(jié)ye跟復(fù)韻母ie的讀音一樣,寫的時(shí)候,要把i換成聲母y。 6.練讀整體認(rèn)讀音節(jié)ye的四聲。 (二)教學(xué)復(fù)韻母e及整體認(rèn)讀音節(jié)yue。 1.看插圖。出示e。 2.讀準(zhǔn)音。(練讀四聲) 3.板書yue。老師將講解:yue與e的讀音相同,寫yue時(shí),要把e的兩點(diǎn)去掉,前面加上聲母y。誰能說說為什么要去掉的兩點(diǎn)?(大y來帶頭,小擦掉眼淚笑嘻嘻) 4.練習(xí)e與聲母的拼音。 5.著重講解e與j、q、x相拼時(shí),上兩點(diǎn)要去掉。 三、指導(dǎo)書寫ie、e、ye 、y

4、ue 。 學(xué)生自己試著在四線三格中進(jìn)行書寫,教師巡視,糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。 板書設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查。 二、拼讀聲母與e構(gòu)成的音節(jié),使學(xué)生掌握上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。 三、教學(xué)特殊韻母er。(課件展示) 導(dǎo)語:今天我們要認(rèn)識(shí)的最后一位拼音朋友就是er,“耳朵”的“耳”讀第一聲就是它的名字。教師范讀er,出示特殊韻母er,講解它是由e和r合在一起,它發(fā)音時(shí)舌頭要往上翹。然后指導(dǎo)學(xué)生跟讀,練讀,指名讀,正音,開火車讀。 1.師:er很特別,它不像其他韻母喜歡跟聲母交朋友,它喜歡獨(dú)來獨(dú)往,人們都叫它特殊韻母。瞧,它戴著帽子走來了。帶調(diào)讀er的四聲,并選其一聯(lián)系生活

5、說話。 2.指導(dǎo)讀er,練習(xí)er的四聲。r(兒童)ěr(耳朵)r(第二) 3.小結(jié):er發(fā)音時(shí)舌頭往上翹,是個(gè)翹舌音。它只能單獨(dú)做音節(jié),不和聲母相拼,用法很特別,所以叫它“特殊韻母”。 四、鞏固練習(xí)。(課件展示) 1.認(rèn)讀ie e er 的四聲。 2.讀音節(jié)。 3.比一比。下面的韻母都是雙胞胎,看誰能很快地認(rèn)出它們? ie—ei ei—er iu—ui ie—e 4.結(jié)合圖片,拼讀音節(jié)。 五、認(rèn)識(shí)生字,學(xué)習(xí)兒歌。(課件展示) 1.出示圖片,請學(xué)生交流圖片內(nèi)容。 2.結(jié)合圖片認(rèn)讀“夜色、雪花”這幾個(gè)詞。 3.出示兒歌,教師范讀。 4.認(rèn)讀“雪、兒”這兩個(gè)生字,并口頭組詞

6、。 5.學(xué)生練習(xí)朗讀、背誦。 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 復(fù)韻母ie、ue、er的教學(xué)可作為重點(diǎn)和難點(diǎn),注意提示發(fā)音要領(lǐng),先發(fā)i或者u,緊接著發(fā)e。在整體認(rèn)讀音節(jié)的教學(xué)時(shí),與復(fù)韻母ie、ue 的教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,區(qū)別比較。ie和ye讀音相同,ie是韻母,e前是小i;ye是整體認(rèn)讀音節(jié),e前邊是y。yue和e的讀音相同。er的發(fā)音我借助了手勢幫助發(fā)音。練習(xí)拼音時(shí),要做到從易到難,先學(xué)習(xí)n、l 與復(fù)韻母e的發(fā)音,要區(qū)分好鼻音n和邊音l ,采用拓展練習(xí)的方式練習(xí)n、l與ie的拼讀。再學(xué)習(xí)j、q、x與e相拼的音節(jié),要鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)拼讀規(guī)律。 我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,改變粗放式增長模式,不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化,推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因:我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

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