尋找身邊的電子垃圾實(shí)踐活動總結(jié)

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1、尋找身邊的電子垃圾實(shí)踐活動總結(jié) 根據(jù)南岸區(qū)和在學(xué)校課題組的組織下，在楊老師的帶領(lǐng) 下，我們對銅元局、融僑等地方進(jìn)行調(diào)查。 根據(jù)調(diào)查表，反映出人們對電子垃圾的認(rèn)識還不夠或者不 準(zhǔn)確。例如：人們認(rèn)為電子垃圾是報(bào)廢的電器，但其實(shí)還有不用 的電子設(shè)備、電子產(chǎn)品等。因人們對電子垃圾認(rèn)識不足，導(dǎo)致了 電子垃圾在家隨處可見，而且不處理。 對于電子垃圾處理，這個(gè)問題上，許多調(diào)查者，都表示了 不知道或者一些不環(huán)保的方法，如：用火燒、埋在土里等。這些 方法都會對環(huán)境造成或多或少的破壞。 但也有少數(shù)人認(rèn)為，可以 用電子垃圾的部分東西去回收站回收。 而且，許多人認(rèn)為處理麻 煩就不處理，但他們卻不知電子垃圾的危害

2、。在調(diào)查中，人們認(rèn) 為電子垃圾沒有太大的危害， 可實(shí)際上電子垃圾中的各種化學(xué)元 素、重金屬，這些物質(zhì)一旦接觸到了土地、環(huán)境，就會破壞生態(tài) 環(huán)境，影響人們的生活。還會對人體造成傷害。 在第二次活動中，對成員進(jìn)行了分組，同學(xué)們在這個(gè)過程 中，把人們對電子垃圾的認(rèn)識進(jìn)行深度理解。 在調(diào)查中，有工人說他們經(jīng)常把一些電線、數(shù)據(jù)線等，在 江邊燒掉，然后把留下的銅絲，拿去賣。可他們這樣做方便了自 己，卻把燃燒時(shí)的有毒氣體排放進(jìn)了天空中，會破壞臭氧層，危 害地球，危害人類。這明顯體現(xiàn)出了人們對電子垃圾危害的不重 視、不了解。如果人人都像他這樣，那地球可危在旦夕了。 以下是我提出的建議： 1 .希

3、望社區(qū)組織對電子垃圾認(rèn)識的宣傳和活動。 2 .讓相關(guān)部門對電子垃圾的管理和處理作出明確的規(guī)章 制度。 3 .讓大家一起行動，保護(hù)地球。 總之，電子垃圾是生活中不需要的， 人們了解了電子垃圾 的危害和處理方式。那樣，環(huán)境再也不會被破壞了。 六年級：劉湘 根據(jù)南岸區(qū)和在學(xué)校課題組的組織下，在楊老師的帶領(lǐng) 下，我們對銅元局、融僑等地方進(jìn)行調(diào)查。 根據(jù)調(diào)查表，反映出人們對電子垃圾的認(rèn)識還不夠或者不 準(zhǔn)確。例如：人們認(rèn)為電子垃圾是報(bào)廢的電器，但其實(shí)還有不用 的電子設(shè)備、電子產(chǎn)品等。因人們對電子垃圾認(rèn)識不足，導(dǎo)致了 電子垃圾在家隨處可見，而且不處理。 對于電子垃圾處理，這個(gè)問題上，許多調(diào)查者

4、，都表示了 不知道或者一些不環(huán)保的方法，如：用火燒、埋在土里等。這些 方法都會對環(huán)境造成或多或少的破壞。 但也有少數(shù)人認(rèn)為，可以 用電子垃圾的部分東西去回收站回收。 而且，許多人認(rèn)為處理麻 煩就不處理，但他們卻不知電子垃圾的危害。在調(diào)查中，人們認(rèn) 為電子垃圾沒有太大的危害， 可實(shí)際上電子垃圾中的各種化學(xué)元 素、重金屬，這些物質(zhì)一旦接觸到了土地、環(huán)境，就會破壞生態(tài) 環(huán)境，影響人們的生活。還會對人體造成傷害。 在第二次活動中，對成員進(jìn)行了分組，同學(xué)們在這個(gè)過程 中，把人們對電子垃圾的認(rèn)識進(jìn)行深度理解。 在調(diào)查中，有工人說他們經(jīng)常把一些電線、數(shù)據(jù)線等，在 江邊燒掉，然后把留下的銅絲，拿去賣。

5、可他們這樣做方便了自 己，卻把燃燒時(shí)的有毒氣體排放進(jìn)了天空中，會破壞臭氧層，危 害地球，危害人類。這明顯體現(xiàn)出了人們對電子垃圾危害的不重 視、不了解。如果人人都像他這樣，那地球可危在旦夕了。 以下是我提出的建議： 1 .希望社區(qū)組織對電子垃圾認(rèn)識的宣傳和活動。 2 .讓相關(guān)部門對電子垃圾的管理和處理作出明確的規(guī)章 制度。 3 .讓大家一起行動，保護(hù)地球。 總之，電子垃圾是生活中不需要的， 人們了解了電子垃圾 的危害和處理方式。那樣，環(huán)境再也不會被破壞了。 六年級：劉湘 根據(jù)南岸區(qū)和在學(xué)校課題組的組織下，在楊老師的帶領(lǐng) 下，我們對銅元局、融僑等地方進(jìn)行調(diào)查。 根據(jù)調(diào)查表，反映出人

6、們對電子垃圾的認(rèn)識還不夠或者不 準(zhǔn)確。例如：人們認(rèn)為電子垃圾是報(bào)廢的電器，但其實(shí)還有不用 的電子設(shè)備、電子產(chǎn)品等。因人們對電子垃圾認(rèn)識不足，導(dǎo)致了 電子垃圾在家隨處可見，而且不處理。 對于電子垃圾處理，這個(gè)問題上，許多調(diào)查者，都表示了 不知道或者一些不環(huán)保的方法，如：用火燒、埋在土里等。這些 方法都會對環(huán)境造成或多或少的破壞。 但也有少數(shù)人認(rèn)為，可以 用電子垃圾的部分東西去回收站回收。 而且，許多人認(rèn)為處理麻 煩就不處理，但他們卻不知電子垃圾的危害。在調(diào)查中，人們認(rèn) 為電子垃圾沒有太大的危害， 可實(shí)際上電子垃圾中的各種化學(xué)元 素、重金屬，這些物質(zhì)一旦接觸到了土地、環(huán)境，就會破壞生態(tài) 環(huán)

7、境，影響人們的生活。還會對人體造成傷害。 在第二次活動中，對成員進(jìn)行了分組，同學(xué)們在這個(gè)過程 中，把人們對電子垃圾的認(rèn)識進(jìn)行深度理解。 在調(diào)查中，有工人說他們經(jīng)常把一些電線、數(shù)據(jù)線等，在 江邊燒掉，然后把留下的銅絲，拿去賣?？伤麄冞@樣做方便了自 己，卻把燃燒時(shí)的有毒氣體排放進(jìn)了天空中，會破壞臭氧層，危 害地球，危害人類。這明顯體現(xiàn)出了人們對電子垃圾危害的不重 視、不了解。如果人人都像他這樣，那地球可危在旦夕了。 以下是我提出的建議： 1 .希望社區(qū)組織對電子垃圾認(rèn)識的宣傳和活動。 2 .讓相關(guān)部門對電子垃圾的管理和處理作出明確的規(guī)章 制度。 3 .讓大家一起行動，保護(hù)地球。 總之

8、，電子垃圾是生活中不需要的， 人們了解了電子垃圾 的危害和處理方式。那樣，環(huán)境再也不會被破壞了。 六年級：劉湘 根據(jù)南岸區(qū)和在學(xué)校課題組的組織下，在楊老師的帶領(lǐng) 下，我們對銅元局、融僑等地方進(jìn)行調(diào)查。 根據(jù)調(diào)查表，反映出人們對電子垃圾的認(rèn)識還不夠或者不 準(zhǔn)確。例如：人們認(rèn)為電子垃圾是報(bào)廢的電器，但其實(shí)還有不用 的電子設(shè)備、電子產(chǎn)品等。因人們對電子垃圾認(rèn)識不足，導(dǎo)致了 電子垃圾在家隨處可見，而且不處理。 對于電子垃圾處理，這個(gè)問題上，許多調(diào)查者，都表示了 不知道或者一些不環(huán)保的方法，如：用火燒、埋在土里等。這些 方法都會對環(huán)境造成或多或少的破壞。 但也有少數(shù)人認(rèn)為，可以 用電子垃圾的部分

9、東西去回收站回收。 而且，許多人認(rèn)為處理麻 煩就不處理，但他們卻不知電子垃圾的危害。在調(diào)查中，人們認(rèn) 為電子垃圾沒有太大的危害， 可實(shí)際上電子垃圾中的各種化學(xué)元 素、重金屬，這些物質(zhì)一旦接觸到了土地、環(huán)境，就會破壞生態(tài) 環(huán)境，影響人們的生活。還會對人體造成傷害。 在第二次活動中，對成員進(jìn)行了分組，同學(xué)們在這個(gè)過程 中，把人們對電子垃圾的認(rèn)識進(jìn)行深度理解。 在調(diào)查中，有工人說他們經(jīng)常把一些電線、數(shù)據(jù)線等，在 江邊燒掉，然后把留下的銅絲，拿去賣。可他們這樣做方便了自 己，卻把燃燒時(shí)的有毒氣體排放進(jìn)了天空中，會破壞臭氧層，危 害地球，危害人類。這明顯體現(xiàn)出了人們對電子垃圾危害的不重 視、不

10、了解。如果人人都像他這樣，那地球可危在旦夕了。 以下是我提出的建議： 1 .希望社區(qū)組織對電子垃圾認(rèn)識的宣傳和活動。 2 .讓相關(guān)部門對電子垃圾的管理和處理作出明確的規(guī)章 制度。 3 .讓大家一起行動，保護(hù)地球。 總之，電子垃圾是生活中不需要的， 人們了解了電子垃圾 的危害和處理方式。那樣，環(huán)境再也不會被破壞了。 六年級：劉湘 根據(jù)南岸區(qū)和在學(xué)校課題組的組織下，在楊老師的帶領(lǐng) 下，我們對銅元局、融僑等地方進(jìn)行調(diào)查。 根據(jù)調(diào)查表，反映出人們對電子垃圾的認(rèn)識還不夠或者不 準(zhǔn)確。例如：人們認(rèn)為電子垃圾是報(bào)廢的電器，但其實(shí)還有不用 的電子設(shè)備、電子產(chǎn)品等。因人們對電子垃圾認(rèn)識不足，導(dǎo)致

11、了 電子垃圾在家隨處可見，而且不處理。 對于電子垃圾處理，這個(gè)問題上，許多調(diào)查者，都表示了 不知道或者一些不環(huán)保的方法，如：用火燒、埋在土里等。這些 方法都會對環(huán)境造成或多或少的破壞。 但也有少數(shù)人認(rèn)為，可以 用電子垃圾的部分東西去回收站回收。 而且，許多人認(rèn)為處理麻 煩就不處理，但他們卻不知電子垃圾的危害。在調(diào)查中，人們認(rèn) 為電子垃圾沒有太大的危害， 可實(shí)際上電子垃圾中的各種化學(xué)元 素、重金屬，這些物質(zhì)一旦接觸到了土地、環(huán)境，就會破壞生態(tài) 環(huán)境，影響人們的生活。還會對人體造成傷害。 在第二次活動中，對成員進(jìn)行了分組，同學(xué)們在這個(gè)過程 中，把人們對電子垃圾的認(rèn)識進(jìn)行深度理解。 在調(diào)

12、查中，有工人說他們經(jīng)常把一些電線、數(shù)據(jù)線等，在 江邊燒掉，然后把留下的銅絲，拿去賣?？伤麄冞@樣做方便了自 己，卻把燃燒時(shí)的有毒氣體排放進(jìn)了天空中，會破壞臭氧層，危 害地球，危害人類。這明顯體現(xiàn)出了人們對電子垃圾危害的不重 視、不了解。如果人人都像他這樣，那地球可危在旦夕了。 以下是我提出的建議： 1 .希望社區(qū)組織對電子垃圾認(rèn)識的宣傳和活動。 2 .讓相關(guān)部門對電子垃圾的管理和處理作出明確的規(guī)章 制度。 3 .讓大家一起行動，保護(hù)地球。 總之，電子垃圾是生活中不需要的， 人們了解了電子垃圾 的危害和處理方式。那樣，環(huán)境再也不會被破壞了。 六年級：劉湘 根據(jù)南岸區(qū)和在學(xué)校課題組的組

13、織下，在楊老師的帶領(lǐng) 下，我們對銅元局、融僑等地方進(jìn)行調(diào)查。 根據(jù)調(diào)查表，反映出人們對電子垃圾的認(rèn)識還不夠或者不 準(zhǔn)確。例如：人們認(rèn)為電子垃圾是報(bào)廢的電器，但其實(shí)還有不用 的電子設(shè)備、電子產(chǎn)品等。因人們對電子垃圾認(rèn)識不足，導(dǎo)致了 電子垃圾在家隨處可見，而且不處理。 對于電子垃圾處理，這個(gè)問題上，許多調(diào)查者，都表示了 不知道或者一些不環(huán)保的方法，如：用火燒、埋在土里等。這些 方法都會對環(huán)境造成或多或少的破壞。 但也有少數(shù)人認(rèn)為，可以 用電子垃圾的部分東西去回收站回收。 而且，許多人認(rèn)為處理麻 煩就不處理，但他們卻不知電子垃圾的危害。在調(diào)查中，人們認(rèn) 為電子垃圾沒有太大的危害， 可實(shí)際上

14、電子垃圾中的各種化學(xué)元 素、重金屬，這些物質(zhì)一旦接觸到了土地、環(huán)境，就會破壞生態(tài) 環(huán)境，影響人們的生活。還會對人體造成傷害。 在第二次活動中，對成員進(jìn)行了分組，同學(xué)們在這個(gè)過程 中，把人們對電子垃圾的認(rèn)識進(jìn)行深度理解。 在調(diào)查中，有工人說他們經(jīng)常把一些電線、數(shù)據(jù)線等，在 江邊燒掉，然后把留下的銅絲，拿去賣?？伤麄冞@樣做方便了自 己，卻把燃燒時(shí)的有毒氣體排放進(jìn)了天空中，會破壞臭氧層，危 害地球，危害人類。這明顯體現(xiàn)出了人們對電子垃圾危害的不重 視、不了解。如果人人都像他這樣，那地球可危在旦夕了。 以下是我提出的建議： 1 .希望社區(qū)組織對電子垃圾認(rèn)識的宣傳和活動。 2 .讓相關(guān)部門對電

15、子垃圾的管理和處理作出明確的規(guī)章 制度。 3 .讓大家一起行動，保護(hù)地球。 總之，電子垃圾是生活中不需要的， 人們了解了電子垃圾 的危害和處理方式。那樣，環(huán)境再也不會被破壞了。 六年級：劉湘 根據(jù)南岸區(qū)和在學(xué)校課題組的組織下，在楊老師的帶領(lǐng) 下，我們對銅元局、融僑等地方進(jìn)行調(diào)查。 根據(jù)調(diào)查表，反映出人們對電子垃圾的認(rèn)識還不夠或者不 準(zhǔn)確。例如：人們認(rèn)為電子垃圾是報(bào)廢的電器，但其實(shí)還有不用 的電子設(shè)備、電子產(chǎn)品等。因人們對電子垃圾認(rèn)識不足，導(dǎo)致了 電子垃圾在家隨處可見，而且不處理。 對于電子垃圾處理，這個(gè)問題上，許多調(diào)查者，都表示了 不知道或者一些不環(huán)保的方法，如：用火燒、埋在土里等

16、。這些 方法都會對環(huán)境造成或多或少的破壞。 但也有少數(shù)人認(rèn)為，可以 用電子垃圾的部分東西去回收站回收。 而且，許多人認(rèn)為處理麻 煩就不處理，但他們卻不知電子垃圾的危害。在調(diào)查中，人們認(rèn) 為電子垃圾沒有太大的危害， 可實(shí)際上電子垃圾中的各種化學(xué)元 素、重金屬，這些物質(zhì)一旦接觸到了土地、環(huán)境，就會破壞生態(tài) 環(huán)境，影響人們的生活。還會對人體造成傷害。 在第二次活動中，對成員進(jìn)行了分組，同學(xué)們在這個(gè)過程 中，把人們對電子垃圾的認(rèn)識進(jìn)行深度理解。 在調(diào)查中，有工人說他們經(jīng)常把一些電線、數(shù)據(jù)線等，在 江邊燒掉，然后把留下的銅絲，拿去賣?？伤麄冞@樣做方便了自 己，卻把燃燒時(shí)的有毒氣體排放進(jìn)了天空中，會

17、破壞臭氧層，危 害地球，危害人類。這明顯體現(xiàn)出了人們對電子垃圾危害的不重 視、不了解。如果人人都像他這樣，那地球可危在旦夕了。 以下是我提出的建議： 1 .希望社區(qū)組織對電子垃圾認(rèn)識的宣傳和活動。 2 .讓相關(guān)部門對電子垃圾的管理和處理作出明確的規(guī)章 制度。 3 .讓大家一起行動，保護(hù)地球。 總之，電子垃圾是生活中不需要的， 人們了解了電子垃圾 的危害和處理方式。那樣，環(huán)境再也不會被破壞了。 六年級：劉湘 根據(jù)南岸區(qū)和在學(xué)校課題組的組織下，在楊老師的帶領(lǐng) 下，我們對銅元局、融僑等地方進(jìn)行調(diào)查。 根據(jù)調(diào)查表，反映出人們對電子垃圾的認(rèn)識還不夠或者不 準(zhǔn)確。例如：人們認(rèn)為電子垃圾是報(bào)

18、廢的電器，但其實(shí)還有不用 的電子設(shè)備、電子產(chǎn)品等。因人們對電子垃圾認(rèn)識不足，導(dǎo)致了 電子垃圾在家隨處可見，而且不處理。 對于電子垃圾處理，這個(gè)問題上，許多調(diào)查者，都表示了 不知道或者一些不環(huán)保的方法，如：用火燒、埋在土里等。這些 方法都會對環(huán)境造成或多或少的破壞。 但也有少數(shù)人認(rèn)為，可以 用電子垃圾的部分東西去回收站回收。 而且，許多人認(rèn)為處理麻 煩就不處理，但他們卻不知電子垃圾的危害。在調(diào)查中，人們認(rèn) 為電子垃圾沒有太大的危害， 可實(shí)際上電子垃圾中的各種化學(xué)元 素、重金屬，這些物質(zhì)一旦接觸到了土地、環(huán)境，就會破壞生態(tài) 環(huán)境，影響人們的生活。還會對人體造成傷害。 在第二次活動中，對成

19、員進(jìn)行了分組，同學(xué)們在這個(gè)過程 中，把人們對電子垃圾的認(rèn)識進(jìn)行深度理解。 在調(diào)查中，有工人說他們經(jīng)常把一些電線、數(shù)據(jù)線等，在 江邊燒掉，然后把留下的銅絲，拿去賣?？伤麄冞@樣做方便了自 己，卻把燃燒時(shí)的有毒氣體排放進(jìn)了天空中，會破壞臭氧層，危 害地球，危害人類。這明顯體現(xiàn)出了人們對電子垃圾危害的不重 視、不了解。如果人人都像他這樣，那地球可危在旦夕了。 以下是我提出的建議： 1 .希望社區(qū)組織對電子垃圾認(rèn)識的宣傳和活動。 2 .讓相關(guān)部門對電子垃圾的管理和處理作出明確的規(guī)章 制度。 3 .讓大家一起行動，保護(hù)地球。 總之，電子垃圾是生活中不需要的， 人們了解了電子垃圾 的危害和處理方

20、式。那樣，環(huán)境再也不會被破壞了 六年級：劉湘 根據(jù)南岸區(qū)和在學(xué)校課題組的組織下，在楊老師的帶領(lǐng) 下，我們對銅元局、融僑等地方進(jìn)行調(diào)查。 根據(jù)調(diào)查表，反映出人們對電子垃圾的認(rèn)識還不夠或者不 準(zhǔn)確。例如：人們認(rèn)為電子垃圾是報(bào)廢的電器，但其實(shí)還有不用 的電子設(shè)備、電子產(chǎn)品等。因人們對電子垃圾認(rèn)識不足，導(dǎo)致了 電子垃圾在家隨處可見，而且不處理。 對于電子垃圾處理，這個(gè)問題上，許多調(diào)查者，都表示了 不知道或者一些不環(huán)保的方法，如：用火燒、埋在土里等。這些 方法都會對環(huán)境造成或多或少的破壞。 但也有少數(shù)人認(rèn)為，可以 用電子垃圾的部分東西去回收站回收。 而且，許多人認(rèn)為處理麻 煩就不處理，但他們卻

21、不知電子垃圾的危害。在調(diào)查中，人們認(rèn) 為電子垃圾沒有太大的危害， 可實(shí)際上電子垃圾中的各種化學(xué)元 素、重金屬，這些物質(zhì)一旦接觸到了土地、環(huán)境，就會破壞生態(tài) 環(huán)境，影響人們的生活。還會對人體造成傷害。 在第二次活動中，對成員進(jìn)行了分組，同學(xué)們在這個(gè)過程 中，把人們對電子垃圾的認(rèn)識進(jìn)行深度理解。 在調(diào)查中，有工人說他們經(jīng)常把一些電線、數(shù)據(jù)線等，在 江邊燒掉，然后把留下的銅絲，拿去賣。可他們這樣做方便了自 己，卻把燃燒時(shí)的有毒氣體排放進(jìn)了天空中，會破壞臭氧層，危 害地球，危害人類。這明顯體現(xiàn)出了人們對電子垃圾危害的不重 視、不了解。如果人人都像他這樣，那地球可危在旦夕了。 以下是我提出的建

22、議： 1 .希望社區(qū)組織對電子垃圾認(rèn)識的宣傳和活動。 2 .讓相關(guān)部門對電子垃圾的管理和處理作出明確的規(guī)章 制度。 3 .讓大家一起行動，保護(hù)地球。 總之，電子垃圾是生活中不需要的， 人們了解了電子垃圾 的危害和處理方式。那樣，環(huán)境再也不會被破壞了。 六年級：劉湘 根據(jù)南岸區(qū)和在學(xué)校課題組的組織下，在楊老師的帶領(lǐng) 下，我們對銅元局、融僑等地方進(jìn)行調(diào)查。 根據(jù)調(diào)查表，反映出人們對電子垃圾的認(rèn)識還不夠或者不 準(zhǔn)確。例如：人們認(rèn)為電子垃圾是報(bào)廢的電器，但其實(shí)還有不用 的電子設(shè)備、電子產(chǎn)品等。因人們對電子垃圾認(rèn)識不足，導(dǎo)致了 電子垃圾在家隨處可見，而且不處理。 對于電子垃圾處理，這個(gè)問

23、題上，許多調(diào)查者，都表示了 不知道或者一些不環(huán)保的方法，如：用火燒、埋在土里等。這些 方法都會對環(huán)境造成或多或少的破壞。 但也有少數(shù)人認(rèn)為，可以 用電子垃圾的部分東西去回收站回收。 而且，許多人認(rèn)為處理麻 煩就不處理，但他們卻不知電子垃圾的危害。在調(diào)查中，人們認(rèn) 為電子垃圾沒有太大的危害， 可實(shí)際上電子垃圾中的各種化學(xué)元 素、重金屬，這些物質(zhì)一旦接觸到了土地、環(huán)境，就會破壞生態(tài) 環(huán)境，影響人們的生活。還會對人體造成傷害。 在第二次活動中，對成員進(jìn)行了分組，同學(xué)們在這個(gè)過程 中，把人們對電子垃圾的認(rèn)識進(jìn)行深度理解。 在調(diào)查中，有工人說他們經(jīng)常把一些電線、數(shù)據(jù)線等，在 江邊燒掉，然后把留下的銅絲，拿去賣。可他們這樣做方便了自 己，卻把燃燒時(shí)的有毒氣體排放進(jìn)了天空中，會破壞臭氧層，危 害地球，危害人類。這明顯體現(xiàn)出了人們對電子垃圾危害的不重 視、不了解。如果人人都像他這樣，那地球可危在旦夕了。 以下是我提出的建議： 1 .希望社區(qū)組織對電子垃圾認(rèn)識的宣傳和活動。 2 .讓相關(guān)部門對電子垃圾的管理和處理作出明確的規(guī)章 制度。 3 .讓大家一起行動，保護(hù)地球。 總之，電子垃圾是生活中不需要的， 人們了解了電子垃圾 的危害和處理方式。那樣，環(huán)境再也不會被破壞了。 六年級：劉湘